中考複習指導

General 更新 2024年03月28日

  中考複習進入了衝刺階段,要以書為主、以題為輔了,在教師和家長的幫助下,讓你中考事半功倍。下面小編為大家分享的是的詳細內容,希望對大家有幫助!

  :以書為主 以題為輔

  把握課本要點是當務之急

  把握課本上的知識點,是這“緊急複習”時最重要的任務。專家表示,大多數地區的試題都從課本中來,只要熟讀課本,就相當於穩拿80%以上的分數。

  而對課本的複習也要講究方法。首先,讀課本應該注意知識的全面性、重點性、精確性、聯絡性和應用性,特別要集中力量對教材中的關鍵性知識***人們常說的考點***,進行反覆閱讀、深刻理解各知識點之間的相互關係及其前因後果,同時要找出知識疑難點。

  其次,要重視對疑難點的把握。在複習時,不妨將疑難點和研究、解決這些問題的辦法直接註明。一些典型的、常用的方法還會在書中多次反覆出現,閱讀課本時應該多留心、多揣摩,逐步加深對解題方法的領會。

  合上課本要體會學科特點

  考點都在課本上,可怎樣讓熟記的課本內容轉化為考試時的高分呢?專家表示,各個學科的知識特點不同,看書時明白的,合上課本後未必還記得。

  “知識點要在腦海中落實到位。”專家支招:對每個學科的特點不一樣,學生必須在勤看書的時候,充分把握好對不同知識點的理解方法,才不會出現“偏科”的情況。而掌握一個學科的辦法,最簡單的就是將這個學科的“基本概念”全部弄懂。“先打好地基,就不會為後面的複習埋下隱患。”比如說數學、地理、歷史、政治都很重視整體的知識架構,但最基礎的還是一個個知識點,只有把一個個知識點扎實掌握了,那麼學生就“一看見題目就知道怎麼做”了。

  另外,要做到以書為主,以題為輔。用足夠的題量來及時發現自己的缺漏,錯什麼補什麼。“不要排斥滾動式的知識點複習,如果有不清楚的地方還要反覆看。”

  要擁有自己的有效方法

  掌握不同知識點的方法也不同,專家的建議是:不用弄得太複雜,圖形法、列表法、圖示結合法等,都是不少同學喜歡的方法。但無論用什麼方法,都要及時歸納總結。不必過量做題,行之有效更重要。

  專家表示:一些成績好的學生讀書的時候,往往善於總結,然後自己給自己提問題,把問題都寫下來,然後再逐一解決問題,同時做到一邊看一邊自己列提綱,把每章每節的主要內容都寫下來,這樣有助於理清脈絡,順暢思路。

  此外,無論採用哪種學習方法,基礎知識的掌握都非常重要。專家建議:在日常的學習之中把課本上的知識點、關鍵點***比如詞語、概念、定義、基本語法、邏輯、章法、定理、公式以及具體的運用和計算***儘可能爛熟於心,同時在學習、聽講、筆記時善於抓住要點、重點、難點和知識點,並把要點、重點、難點和知識點分解而形成自己的知識結構體系,達到加深理解記憶,靈活運用的目的。

  :三方協同讓中考備考事半功倍

  教師:要以人為本

  教師要善於改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式,研究和設計科學、活潑、開發型的語文課堂教學模式,革新教法,重啟發不包辦,多討論少講授,多對話少問答,重過程重積累,努力激發學生的學習興趣和問題意識。

  教學無定法,但教學必須得法。所謂“得法”,主要是指通過教師在一段時間的教學之後,學生能獲得具體而實在的進步。這就需要教師具有一種反思的意識, 要求每一個教師不斷反思自己的日常教學行為,持續追問自己:“什麼樣的教學才是有效的?”、“我的教學有效嗎?”、“我的教學方法合適嗎?”、“有沒有比 我現在更有效的、更適合學生的教學方法?”一切都要以學生為本。

  家長:心態要放平

  心理專家發現,現在,畢業恐懼症已經“傳染”給了家長,孩子臨近中考,一些家長開始失眠、焦慮,甚至全身不舒服。家長們的這種表現,主要還是來自對孩 子的過度保護和對孩子學習成績好壞的過分緊張。家長們的緊張心理對孩子初三的學習生活是十分不利的。要想讓孩子遠離心理壓力,家長的心態首先要放平。

  家長應該主動把孩子升學的壓力分擔出去,該讓孩子承擔的就讓孩子去做,不需要家長太過操心的,請別放在心上。相信自己的孩子。每一個孩子都是很有潛力 的,家長包辦一切的做法不僅家長受累,孩子也不快樂。家長們還應從心理上對升學有一個正確的認識,初三生活對孩子來說是一次全新的鍛鍊,會充滿很多成長的 快樂。家長要知道,自己調整好心態對孩子會有很大的積極影響。

  學生:學會耐壓抗挫

  在初三階段,一個顯著的變化就是“三多一少”,即課程多,作業多,考試多,休息時間少。除了質檢考、模擬考、畢業考和升學考外,小考小測月月有,甚至 週週有,天天有,這時同學們難免會有成績不理想的情況出現,很容易情緒波動,對自己產生懷疑。面對更概括、更抽象、更難於理解的課程學習,面對更激烈、更 緊張的競爭環境,要求新上初三的同學樹立起一種吃苦意識、學習意識、中考意識,做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。

  其實,在大考前充分暴露自己的失誤是件好事,問題暴露得越多越好,發現了漏洞就及時補上。考試之後,看一下哪些不該丟分的地方丟分了,可以將這些題抄 到一個錯題本上,將考查重點、易錯點用不同顏色的筆勾畫出來,反覆思考、練習。同學們要學會通過反覆分析成績,對自己的學習心中有數。時間要抓緊,心態要 平靜,不必太過於計較分數和名次。在時間的安排上,要特別講究效率。千萬不能為了複習而突擊熬夜,影響第二天的聽課質量。

  初三上學期,老師還會講新課,聽課時一定要緊跟著老師,認真聽講,仔細做筆記,然後及時複習;到了下學期會系統複習,到了這一階段,由於時間關係,有 的地方老師不會講得非常仔細,同學們在課後還需要自己看書,因此學習的計劃性、目的性一定要強,不要搞突擊戰,聽課要講究效率,在課堂上無論會與否,都要 緊跟著老師的節奏,與老師多交流,尤其是有不懂的地方要及時問,不留問題過夜。

  初三階段學習任務繁重了,初三一整年始終充滿一種緊張的中考氣氛,同學們面對較以前更復雜的學習環境往往目不暇接,疲以應付,同學間你追我趕的競爭態 勢必然會給學生帶來壓力,難免產生種種心理困惑和交際障礙。因此要對初三學生提前進行“耐壓”和“抗挫”教育。面對新環境、新變化,同學們一定要有思想準 備,並做好相應的心理調適;注意客觀分析自己的長處和短處,給自己作出正確的評價,時時激勵自己不斷向目標努力。還要儘快瞭解新環境,主動接受新環境,使 自己儘量融入集體,多交一些朋友。總之,同學們要以自信、寬容的心態,儘快適應學習上的種種競爭。

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