教育孩子的方法經驗有哪些
在中國,孩子的教育問題歷來都是家庭和社會的頭等大事,當今社會的父母不懂的教育孩子,所以教育孩子成了父母最頭疼的事情。為此,以下是小編分享給大家的教育孩子的方法經驗,希望可以幫到你!
教育孩子的方法經驗
1、立父母的威信
父母要想讓孩子聽自己的話,願意接受自己的教育,就要提高自身的修養,學會如何為人父母,嚴於律己,這樣才能談得上教育孩子:同時,還要積極學習,及時補充自身的不足,在孩子心中樹立一個高大的形象,這樣,父母說話才會有分量,才能在孩子的心目中樹立起威信。
2、意教育的方式方法
父母要想教育好孩子,就必須瞭解孩子的心理,瞭解孩子的內心世界,因材施教,才能有的放矢;同時,要尊重孩子的合理要求,不能把自己的意見強加給孩子。父母要多站在孩子的立場上,經常做做“心理換位”,多體會孩子的苦惱,才能更深刻地瞭解孩子的需要。父母只有與孩子同樂、同憂,孩子才會感受到父母的愛,願意與父母親近,願意聽從父母的教導,這樣教育效果就會倍增。
3、具有一定的機智和理性
在批評和矯正孩子的錯誤時,有些父母不講究方法,直接打罵,結果不但沒有收到好的教育效果,還讓孩子產生了逆反心理,更加不願聽從父母的話。而聰明的父母則曉之以理,動之以情,先使孩子認識到自己的錯誤,讓孩子知道這樣的錯誤需要改正,也相信孩子能夠改正,這樣教育效果自現。當遇到孩子“頂牛”時,父母應避其鋒芒,先轉移其注意力,使雙方都冷靜下來,等心平氣和了再找機會交談,效果會更好。
4、跟孩子一同活動
家庭氣氛是實施家庭教育的重要因素之一,跟孩子在一起活動,就是創造家庭良好氣氛的有效做法之一。在生活中,家長跟孩子共同活動的機會是很多的。
5、適當的表揚、獎勵
對孩子進行表揚、獎勵也是很有學問的。
表揚、獎勵孩子,可以鼓勵孩子重複良好習慣形成;在表揚和獎勵中可以激發孩子的上進心,有利於培養孩子的自尊心和榮譽感,培養孩子自我約束的能力,還可以增強孩子的是非感,有助於父母與子女之間的情感的加深。
6、學會向孩子道歉
在家庭生活中,家長說錯了話,辦錯了事,甚至冤枉了孩子的事,是常會發生的,如何處理這樣的問題,實在也是家教的藝術之一。
家長和孩子在家庭中應當是民主和平等的關係,家長做了錯事或錯怪了孩子,是應該主動道歉的。這不會影響家長的威信,更不會有損父母的尊嚴;相反,會給孩子樹立有錯就改的榜樣,會使孩子由衷地敬佩父母的品質與修養,從而更加信任父母,親近父母;父母的威嚴不僅不會降低,反而會更高,還會使家庭中形成一個寬鬆、和諧、民主的有利於孩子成長的氣氛。
7、學會寬容
寬容是指孩子做錯了事之後,家長以寬大的胸懷接納了孩子的過失,他們沒有過激語言的斥責,也沒有窮追不捨的追究,這都會使孩子的內心受到深深的自責,並在悔恨、內疚中對自己的過去進行冷靜的思考,促其在父母的大度中去痛改前非。
教育孩子的建議
第一天,父母一定要控制好自己的情緒,堅決不要大吼大叫,一整天耐心地和孩子說話。孩子會感覺非常不適應,認為不是自己的父母。
第二天,邀請孩子和自己一起準備家庭早餐或家庭晚餐,不要嫌棄孩子笨手笨腳,要讓孩子參與其中,讓孩子動手。孩子會感到更加不適應,他們會感覺自己的父母正在發生改變。
第三天,和孩子一起玩一次遊戲,可以是堆積木。一起玩遊戲可以拉近和孩子之間的關係。孩子開始有點感動,認為自己到父母正在發生改變。
第四天,當孩子和你聊天時,無論你多忙,馬上放下手中正在做的事情,認真地聽他們說話,和孩子一起互動。孩子會感到不適應,從父母的不屑一顧到得到父母的關注,孩子會感覺很奇怪。
第五天,給孩子留一張充滿愛的便條。孩子看到後會非常感動,他們會開始反思自己的錯誤,甚至會給你回信,說說自己最近的想法。
第六天,帶著孩子一起郊遊,告訴寶寶你是多麼愛她。孩子會感到非常肉麻,但心裡也會非常感動,甚至落淚。
第七天,和孩子們一起看看家庭照片,讓孩子知道,父母一直在關注他。孩子會回憶過去,會想起以前的美好。
第八天,當孩子的態度開始改變之後,每天給孩子一個擁抱,或者是一個大拇指,孩子剛開始可能會排斥,但他們會漸漸習慣並享受這種感覺。
第九天,在屬於孩子的空間裡,和他們一起玩耍,比如在孩子的臥室,陪孩子一起聊天談心,孩子會慢慢放下武裝,真的想要和父母說話,好好聊天。
第十天,接受孩子的改變,也接受自己的改變。將這樣的方法堅持下去。有時間和孩子一起談心、聊天、一起學習。
這樣你慢慢會變成一個合格的父親***母親***,也會成為孩子最好的朋友。
古代教育孩子的方法
1、今天我看王勃的故事,發現他從小就是一個神童。大家是不是也好奇,古人教育孩子的方法,那些值得我們學習?
我們都知道,兒童學語的過程是個訓練發聲的過程,因其控制聲音的肌肉不發達,所以一次讀的音節一般不超過四個。實驗證明六七歲孩子讀五個以上的音節和讀四個以下的音節,其語句的完整性大不一樣,古人早就意識到了這一點。
古人早就認識到漢字在聲音方面的特點就是一字一音,每個音都有一個韻。正因為漢字有韻,決定了漢字能夠排列整齊,平仄押韻。
從兩千多年前的詩經開始,再到漢賦、唐詩、宋詞、元曲,中國語言文字達到了最高的藝術境界,這裡面漢字的韻起了決定性的作用,沒有韻幾乎無法開啟中國古文化教育的大門。所以從小培養兒童對韻的語感,是學習漢字最重要的一個環節,這也是古代童蒙教材幾乎都是韻語的原因。
2、現在,孩子要學的科目多了,不過不要忽視詩詞的薰陶和培養。
古時對兒童的能力要求,根據年齡劃分出明確的界限:七歲之前,屬於“孺子”階段,雖然也進行早期教育,教孩子認字識數,但生活上還比較自由,早睡晚起,餓了就吃。
七歲以後,孩子們無拘無束隨心所欲的日子就到頭了,生活上不再享有兒童的特權,出入和就餐都開始講究禮儀。
到了十歲以後,標準則進一步提高到能夠“居宿於外”,生活起居一如成人,並且要具備基本的是非道德判斷能力。與今天的孩子相比,古人的童年短暫的多,標準也更為嚴苛。
對於這一套標準的小兒教育流程,在今天的社會上十分常見,但是有它的科學性,說明古人的教育意識並不輸給今人。
熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。我建議,父母買一本《唐詩三百首》給孩子,並且與他一起學習,效果會很好。
3、另一種更為系統而詳盡地討論小兒教學方法論的著作,是清人唐彪的《父師善誘法》。其上卷重點談及了兒童讀書的巨集觀環境影響,比如“擇師”、“擇友”、“師不宜輕換”、“損友宜遠”等等,至於“學生少則訓誨周詳,多則師之精力既疲,而工夫亦有所不及”,則是已經意識到了小班教育的優勢。
而“父兄教子弟之法”條,更是提出了一條直到今天許多父母都未能做到的要求,即兒童的學習與成長不可以全部依賴學校教育,家庭的態度在其中也是起決定作用的。
這也是開心樂學要進行小班教學的緣由,讓我們一同努力,提高孩子的修養吧。
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