建立文明班級倡議書範文

　　文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。今天，小編為您帶來的是建立文明班級倡議書，讓我們一起為文明出力!

　　建立文明班級倡議書1：

　　親愛的同學們：

　　古語說：誠於中而形於外。文明禮貌是一個人美好心靈的自然流露，其實，做一個有教養的人更重要的是品德高尚，心靈美好。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正汙染著我們美麗而純潔的心靈。下面，僅舉幾例，我校不文明的行為表現。

　　第一、學校曾三令五申教育大家：講究衛生，保持學校衛生清潔，不要亂丟果皮紙屑，可是少部分同學照樣我行我素亂扔紙屑、零食袋和倒翻的冷飲湯。弄得地面慘不忍睹。這樣不文明的人還真不少。他們心裡想的只是自己，完全不顧他人的感受，集體的利益。另外地上的紙屑沒人撿，垃圾筒滿了沒人倒，更有部分同學為了顯示自己的武功高強，在潔白的牆上、門上留下深刻的腳印。

　　第二、不按作息時間到校，早來晚走，無故曠課，課堂上頂撞教師，不遵守課堂記律。不講誠信，考試作弊，生活中不注意節約用水、節約用電等等野蠻、落後，文明、發展，從某種意義上來講，是衡量一個單位、集體、社會乃至國家綜合素質的標準。

　　第三、校園內貼著“請講普通話”，“請使用文明用語”的醒目標語。有的同學出口成髒，對罵聲、尖叫聲、髒話聲，簡直不堪入耳，殊不知，你在說髒話的時候，已經傷害了別人，給別人留下了非常不好的印象。 再說，有時候，禍從口出，發生口角，而導致拳腳相加，這都是使用不文明語言而造成的後果。

　　第四、破壞和有意損壞公共財物，在課桌上亂刻亂畫。製造課桌文化。更為可悲的是，我們的同學缺乏一種責任感，對自己所見到的一些不良現象習以為常，不去制止，甚至還互相包庇，這更加助長了這些人的不文明行為。

　　同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，建立一個優美清淨、和諧溫馨的校園環境，養成良好行為習慣，樹立新時代小學生的新形象。

　　建立文明班級倡議書2：

　　全體同學們：

　　今天，咱們的話題從四個字說起，那就是競爭的“競”字、安靜的“靜”字、乾淨的“淨”字、尊敬的“敬”字。這四個字是一個具有良好班風的文明班級所必備的幾方面，缺少其中的一方面，既不可能成為一個優良的班級，也不可能為學校爭得榮譽。

　　力爭上游離不開一個“競”。學習是學生的首要任務，因為每個人都不是十全十美的。所以我們要互相取長補短、互相競爭。如果沒有競爭做動力，我們就不可能努力，整個班集體便沒有活力。我們只有在學習中競爭，才能取得更好的成績。

　　秩序***離不開一個“靜”。良好的學習環境是我們學習的保證。秩序***關係到每個同學的學習生活。有的同學在班內大吵大嚷，這不僅有損於班級的榮譽，更影響到學校的秩序。所以我們受到干擾時，應立即採取措施，保護良好的學習環境。

　　環境整潔離不開一個“淨”。保持好班內衛生和衛生區衛生，不僅有利於我們的學習，更有利於我們增強環保意識。其實，不僅要環境潔淨，我們的心靈也應該純潔。不少學生穿奇裝異服，我認為學生穿學生服最美麗，也最整潔，所以我們不僅要搞好環境整潔，也要做好自身的潔淨。

　　文明禮貌離不開一個“敬”。尊敬老師是每個同學最起碼的道德品質。如果連尊師都談不上，就更談不上“文明”二字了，文明班級更無從說起。這就要求我們上課認真聽講，認真完成作業，尊重老師的勞動成果，只有這樣才稱得上尊師。

　　為此，育英學校少先大隊向全體同學發出倡議：同學們要用心記住競、靜、淨、敬這四個字，更要用心按照這四個字去做，爭做文明學生，爭創文明班級，努力使我們的班級成為校園中一顆璀璨的明珠，為學校增光添彩。

　　建立文明班級倡議書3

　　優美的環境，能讓我們賞心悅目，更加愉悅;優美的環境能讓我們知書答禮，更加文明，更加高尚;優美的環境，更需要我們的珍惜、愛護!

　　教室是我們學習的最重要的場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活，同時教室衛生也是學院文明程度的重要標誌，是學院對外形象好壞的直觀影響因素。

　　我們每一個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習、生活、健康的成長，而清潔的環境需要我們共同去營造，舒適的環境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護校園環境為己任，自覺維持班級清潔為習慣，共同建立一個美麗和諧的校園、清潔衛生的班級!

　　愛我班級，從我做起!護我校園，你我大家!同學們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起。讓我們為營造溫馨、舒適、和諧的學習生活和工作環境共同努力吧!

　　建立文明班級倡議書4

　　全體同學們：

　　今天，咱們的話題從四個字說起，那就是競爭的“競”字、安靜的“靜”字、乾淨的“淨”字、尊敬的“敬”字。這四個字是一個具有良好班風的文明班級所必備的幾方面，缺少其中的一方面，既不可能成為一個優良的班級，也不可能為學校爭得榮譽。

　　力爭上游離不開一個“競”。學習是學生的首要任務，因為每個人都不是十全十美的。所以我們要互相取長補短、互相競爭。如果沒有競爭做動力，我們就不可能努力，整個班集體便沒有活力。我們只有在學習中競爭，才能取得更好的成績。

　　秩序***離不開一個“靜”。良好的學習環境是我們學習的保證。秩序***關係到每個同學的學習生活。有的同學在班內大吵大嚷，這不僅有損於班級的榮譽，更影響到學校的秩序。所以我們受到干擾時，應立即採取措施，保護良好的學習環境。

　　環境整潔離不開一個“淨”。保持好班內衛生和衛生區衛生，不僅有利於我們的學習，更有利於我們增強環保意識。其實，不僅要環境潔淨，我們的心靈也應該純潔。不少學生穿奇裝異服，我認為學生穿學生服最美麗，也最整潔，所以我們不僅要搞好環境整潔，也要做好自身的潔淨。

　　文明禮貌離不開一個“敬”。尊敬老師是每個同學最起碼的道德品質。如果連尊師都談不上，就更談不上“文明”二字了，文明班級更無從說起。這就要求我們上課認真聽講，認真完成作業，尊重老師的勞動成果，只有這樣才稱得上尊師。

　　為此，育英學校少先大隊向全體同學發出倡議：同學們要用心記住競、靜、淨、敬這四個字，更要用心按照這四個字去做，爭做文明學生，爭創文明班級，努力使我們的班級成為校園中一顆璀璨的明珠，為學校增光添彩。

　　建立文明班級倡議書5

　　親愛的同學們：

　　古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，爭做領袖人，學做社會人。只有這樣，我們才能真正傳承華夏美德。打造一個團結友愛、誠信守紀、整潔安全和一個具有豐富生活班級文化的和諧環境。言語行為是一個人整體素質的外在體現，文明禮貌是我們健康發展的前提，只有具備良好的文明素質，才能夠擔當起將來時代賦予我們的使命。為提高我們自身的素質，促進學校校風、學風建設，營造良好的校園環境氛圍，今天我班開展“建立文明班級，爭當領袖學生”的主題班會活動，我代表我班班委會向全體同學發出如下倡議：

　　1、語言文明，舉止得體，告別汙言穢語，使用文明禮貌用語;

　　2、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信;

　　3、關心愛護每一個同學，同學之間不起綽號，對有困難的同學在生活、學習上給予熱心的支援與幫助;

　　3、遵守作息時間，按時上課自習，不遲到早退;

　　4、嚴格考勤制度，有事提前請假，不無故缺勤;

　　5、維護就餐秩序，注意進餐禮儀，不鋪張浪費;

　　6、遵守住宿規定，建設和諧寢室，不違規亂紀;

　　7、友愛同學朋友，待人禮讓和善，不打架鬥毆;

　　8、發揚誠信品質，遵守考風考紀，考試不作弊;

　　9、交往舉止得體，營造校園文明，不過於親密;

　　10、學會自尊自重，衣著樸素大方，不奇裝異服;

　　11、保護公共設施，愛護花草樹木，不汙損破壞;

　　12、堅持勤儉樸素，節約用水用電，不浪費資源;

　　13、善用網路資源，堅持文明上網，不玩物喪志;

　　14、弘揚外校精神，共建和諧校園，不損害學校聲譽!

　　15、移風易俗，破除封建迷信，崇尚科學，爭做文明使者。爭做領袖學生。