試論中小學圖書館現代化的目標與對策研究

　　論文摘要：現代科技的進步為圖書館的發展帶來新的機遇，中小學圖書館應當加強管理的現代化，以適應知識經濟時代的要求。 
　　論文關鍵詞：中小學圖書館；網路技術；數字圖書館 
　　 
　　隨著現代科學技術的飛速發展，許多新的科技成果已被運用於圖書館，特別是網路技術的普及給圖書館帶來了革命性的改變，中小學圖書館同樣受到了巨大的衝擊。在知識經濟社會和新技術時代，中小學圖書館的管理應朝著適應新時代的要求的方向發展。 
　　 
　　管理手段自動化 
　　 
　　“自動化”在不同的行業有不同的含義，圖書館的自動化是以計算機為主體，與通訊技術、網路技術等現代技術相結合，對圖書館工作的各個環節實行程式控制的全過程。管理手段自動化的目的是有效處理日益劇增的圖書情報資訊，提高圖書情報工作效率，準確地為現代化建設提供相應的服務。 
　　社會資訊化與資訊社會化的大趨勢必然要求圖書館加快其自動化網路化建設。隨著社會進入資訊時代，資訊量越來越大，傳播速度也很快，而圖書館對其加工數量、傳播速度等方面已不能滿足要求，資訊吞吐能力明顯不足。因此，必須充分利用先進的技術，加快圖書館的自動化網路化建設，迅速提高其資訊處理和傳播的能力，以便滿足資訊時代發展的需要。同時，現代網路技術的發展和資訊高速公路的延伸，也為圖書館自動化網路化建設提供了新的動力和技術保障。 
　　中小學圖書館的自動化管理系統，即實現圖書館自動化的系統，也就是用計算機對圖書館工作進行管理的系統，它應當包括兩個方面，一是計算機硬體的要求，二是圖書館整合管理系統軟體的要求。 
　　圖書館自動化整合系統應達到3個目標：利用計算機代替處理全部或大部分繁瑣的圖書館手工操作業務，以達到快速、高效和準確；由計算機監控圖書館的業務流程——採集、編目、存貯、 流通、檢索和管理等運作變化的資訊流，提高圖書館的輔助決策和管理水平；最大限度地提高圖書館的服務水平。 
　　 
　　文獻資源數字化 
　　 
　　以計算機技術、網路通訊技術為代表的因特網迅速崛起，推動人類社會在經歷了農業社會和工業社會之後開始進入資訊社會。與此相適應，圖書館在走過傳統圖書館階段、自動化圖書館階段之後，已開始步入數字圖書館階段。數字圖書館（Digital Library，簡稱DL）是一個數字化系統，它將分散於不同載體、不同地理位置的資訊資源以數字化的形式貯存，以網路化的方式互相連線，提供及時利用，實現資源共享。其核心是數字化和網路化，其實質則是形成有序的資訊空間，其特點是收藏數字化、操作電腦化、傳遞網路化、資源共享化。
　　圖書館數字化的外部直接動因有兩個，一是資訊載體的數字化，二是資訊傳播的網路化。數字圖書館是一項嶄新的事物，它的提出並不是源自於圖書館自身，而是資訊化社會不斷髮展所造成，它的出現給圖書館事業的發展帶來新的契機。儘管雖然對於數字圖書館的認識還很不一致，但數字化對圖書館的影響是無可迴避的事實，圖書館的數字化是一個必然趨勢，必將成為21世紀圖書館事業發展的主旋律。 
　　數字圖書館是傳統圖書館的發展，是圖書館發展史上的一次深層次變革，是在傳統圖書館的基礎上發展起來的，是圖書館自動化、現代化的高階階段，是圖書館事業發展的繼續。數字圖書館的出現是一種趨勢，21世紀必將是數字圖書館發展並趨於完善的世紀，中小學圖書館應視之為自身發展的目標。 
　　在現代資訊網路環境下，未來中小學圖書館的工作重點將轉移到包括館藏資源和網路資源的資訊資源的開發與利用上，以資訊這種知識單元為主，根據讀者的需要對資訊資源以及館藏進行重新篩選和整理，向用戶提供資訊。為教學服務、科研服務、定題服務、科技成果查新服務。專題文獻的開發與利用將成為圖書館資訊服務的主體。 

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