圖書館方面的論文

　　21世紀，我國圖書館面臨新的發展機遇和挑戰。在新的形勢下，特色化建設是我國圖書館事業擺脫困境，走上可持續發展道路的新思路。下面是小編為大家整理的，供大家參考。

　　範文一：師範院校圖書館資訊管理論文

　　一我國師範院校圖書館資訊管理的現狀

　　1.館員積極性難以發揮

　　作為社會公益性事業的一個重要組成部分，長期以來，師範院校圖書館都是靠著國家的政策扶持來維持日常的運轉，並沒有形成一種完整意義上的社會服務機構。當前，雖然師範院校圖書館是生產關係重要組成部分的分配形式，但依舊是傳統的格局，主要表現在人事管理中。在人事管理過程中，所實行的是傳統的“終身制”，館員是統一分配而來，工作很穩定，並且由於國家的政策扶持，圖書館並不會承擔經營的風險。而正是在這樣的背景下，師範院校圖書館嚴重缺乏競爭的機制，時間一長，圖書館工作人員的競爭意識就放在了“幹得多、幹得少”上，工作人員缺乏對於工作的積極性與創造性，得過且過。同時，一些圖書館管理者缺乏現代管理意識，對人才成長的重視程度不夠，沒有為工作人員提供一個良好的成長環境，也就導致了圖書館工作人員整體素質不高的問題。這些問題顯然制約了師範院校圖書館的資訊化、網路化建設。因此，我們必須打破這種“鐵飯碗”的機制，逐漸建立起競爭機制，實行“優勝劣汰”的現代化管理模式。

　　2.資訊管理創新滯後

　　資訊管理創新滯後是目前師範院校圖書館沒有發生實質性轉變的根本原因之一。傳統的、淺層次的、僵化的文獻服務模式已經不能適應師生們日益特色化、個性化的資訊需求，資訊服務已經與社會化需求嚴重脫節。而正是在這樣的情況下，社會上各種資訊服務機構以靈活性、便捷性、廣泛性的服務機制迅速佔領了資訊服務市場，不斷地削弱著師範院校圖書館的資訊服務地位，使得師範院校圖書館面臨著前所未有的生存危機。眾所周知，師範院校不但是文化的建設者與傳播者，更是提高學生文化水平、道德素質的文化教育機構。“今天的學生，即是明天的教師”，師生通過圖書館不但能更新自身的知識，也能陶冶情操，由於圖書館對於知識儲存、輸入、輸出的功能，勢必是育人的重要場所。鑑於圖書館的重要性，師範院校圖書館就必須在資訊的管理上進行不斷創新。

　　二資訊管理的創新手段

　　1.現代服務硬體、軟體的創新第一，服務硬體。所謂服務硬體，即是能完成現代資訊服務各項功能的基礎設施。這些基礎的設施除了必備的計算機等現代裝置以外，還包括以下兩個方面：

　　***1***圖書館局域

　　網的建設。應建立起一個穩定可靠、功能完善、能夠支援多種處理方式的現代化開放式圖書館的整合化管理系統。這種管理系統不但讓資訊處理更加高效、高質，而且具有采訪、編目、流通、連續出版、公共查詢等基本功能。當然，在整合化管理系統的應用過程中，我們也需要時刻跟蹤國外整合系統發展的新動向來不斷增強與完善系統的模組與功能***如期刊瀏覽、全文資料檢索、多媒體資訊查詢等***。

　　***2***建立一個性能良好且能與校園網、地區網以及國內網、國際網互相連線的開放性區域網。此區域網必須採用先進的網路結構、先進的現代科技技術、先進的網路軟硬體裝置來實現，同時也需要堅持標準化、開放性的原則，必須具備足夠的傳輸能力與網路處理能力，以便於日後的升級與擴充套件。第二，服務軟體。與各類資料庫等電子資源相同，電子出版物是當前現代化圖書館必備的基礎資源之一。同時，電子出版物也是現代化資訊服務軟體建設的關鍵環節。但是，重視電子資訊資源的建設並不是就要放棄傳統的印刷型文獻資源建設。傳統的印刷型文獻資源也是當前現代化資訊服務軟體建設的重要構成部分，而我們需要的是在合理的佈局下以及高度協調的基礎下不斷對其進行加強。根據目前我國的實際情況，我們需要始終堅持“仍以紙質印刷型文獻為中心，逐漸加大對電子文獻資源的投入，加強地區網以及國內網、國際網的資訊資源開發工作”的資訊資源建設原則。

　　2.構建有師範院校特色的數字資訊資源

　　作為師範院校，其教學的根本目標是為社會輸送素質較高的教師，人們都說：“師範院校今天的學生，即是明天的教師。”顯然，師範院校學生素質的高低將對日後素質教育的發展帶來直接的影響。為了協助學院培養未來的高素質教師，師範院校圖書館在資訊資源上不但需要具備教育性、思想性與專業性，還需要注重音樂、禮儀、美術、攝影、心理素質等多方面內容的收集，這不但能提高學生的藝術修養與文化素養，也能適應當前素質教育的需求，讓學生們真正具備廣博的知識與厚實的專業基礎。

　　三結束語

　　總之，要想徹底擺脫傳統的管理模式，師範院校圖書館就必須走資訊管理的創新之路，只有全面實施資訊管理創新的各種措施，其管理的水平才能得到實質性的提升，跨越式的發展目標才能夠得以實現。

　　範文二：圖書館員文學素養論文

　　1地方高校圖書館員文學素養提升的意義

　　1.1有利於大學生的圖書借閱與思想溝通，從而提高服務質量

　　圖書館員每天面對眾多的大學生，其借閱與需求又是多種多樣的，而一座圖書館擁有幾萬甚至幾十萬冊的藏書，包含了林林總總各方面的內容.這就要求管理員不僅是圖書管理方面的專才，更要具有一定的文學素養，借文學素養的內涵力量，在圖書館員與大學生之間，搭起一座相互溝通、彼此信任的橋樑.

　　1.2有利於語言表達的精采與魅力，從而塑造個人良好的形象

　　圖書館員每天的工作物件是大學生，相互交流溝通的語言是否生動有趣，是否能得到大學生的喜愛與垂青，這與圖書館員的個人文學素養有關.事實證明，一個人擁有較高的文學素養，眼界自會開闊、心胸自會豁達，更重要的是，他的語言表達能力會得到極大地提升.近些年來，在中央電視臺《百家講壇》露面的宣講者，無論是講清史三百年的閻崇年，還是講兩宋風雲的酈波、講百家姓史的錢文忠等等，他們均以精采的講述，鮮活的語言贏得了千萬觀眾的叫好.這裡有一個極其重要的因素，凡在《百家講壇》露臉的宣講者，大多是大學教授或是中學老師，他們有著很高的文學素養.圖書館員在與高校大學生的交際中，如果具有一定的文學素養，他***她***的語言的生動性和豐富性，會對借閱學生的心理產生潛移默化的影響，從而注重向圖書館員學習，注重文學素養的自覺提升.可見，高校圖書館員擁有較高的文學素養，會使他的人品修養變得高雅，會讓他的語言具有張力與吸引力，同時，圖書館員的個人形象也得到了較好的塑造.

　　1.3有利於及時蒐集或購置必要的書籍，從而豐富館藏與滿足學生借閱的需要

　　圖書館員具有一定的文學素養，他們的知識面比別人寬，自覺學習的慾望就會更強.因此，在為圖書館增添書籍的時候，他們就擁有更多的發言權.1***社會上有許多本地作家，他們每年都會有不少的書籍出版，而這些高校所在地作家的作品，對大學生具有相當的吸引力與示範作用.圖書館員及時瞭解本地作家的出書資訊，動員他們向學校圖書館捐贈圖書，這是作家與圖書館雙贏的好事.2***圖書館員自身文學素養的提升，對館藏圖書會有一個正確的評估，哪些是熱門，哪些是冷門，隨時做到心中有數.在建議學校購置新書籍時，做到心中有數有的放矢.

　　2地方高校圖書館員文學素養提升的基本途徑

　　2.1熟悉優秀傳統文化，強化自身文學素養

　　諳熟我國傳統文化和了解歷史知識的豐富與積澱，是文學素養的一個重要組成部分.在人類進步的歷史長河中，無論是國外還是國內，歷史的發展源遠流長，歷史的程序是一面鏡子，對今人具有十分重要的借鑑作用.圖書館員在與大學生的交流中，當學生需要借閱傳統文化方面的書籍時，由於自身擁有豐富的歷史文化知識，便可以為學生借閱什麼樣的書籍，查詢哪些方面的資料，提供具有指導性的參考意見.同時，還可以就歷史的演變與進步，和大學生一塊探討帝王將相的興衰替變，從中得出以史為鏡知興亡，以人為鏡知得失的深刻道理，從而知道如何做人，如何做事.由是，原本單調的圖書管理工作，通過圖書館員文化知識的介入，就使借閱與查詢的過程變得生動而有成效.

　　2.2大量閱讀文學作品，加強自身文學修養

　　閱讀學習是個人文學素養和提升的重要源泉.實踐證明，大量、廣泛的閱讀文學作品是圖書館員加強自身文學修養的有效途徑.作為一個圖書館員，如果不善於學習，沒有海量閱讀文學作品的積累，不瞭解古今中外文化精髓，沒有養成經常閱讀的好習慣，勢必將導致自身文學素養缺乏源泉.自身文學素養低下，怎麼能夠給讀者推薦經典文學圖書呢?更談不上指導讀者對優秀圖書的閱讀和利用了.館員生而有幸在圖書館工作，工作時間同時也是難得的學習時間，所謂近水樓臺先得月，天時、地利、人和都佔全了，只要沉下心來，充分利用得天獨厚的便利條件，不但可提高文學素養，同時也是對自身綜合素質的極大補充.當然，從工作角度出發，館員閱讀不能“偏科”，要求無論是中外的文學書籍或古代、現代文學作品以及社會學、科普等方面的知識，館員在閱讀過程中都應有所涉獵.館員首先應該熱愛文學、懂文學，才有可能高效地為讀者推薦文學書籍.館員自己必須具備良好的文學素養，才能從心靈深處為讀者提供優質服務[3].

　　2.3熟知著名作家，走近借閱人心靈

　　在圖書館的書籍中，文學書籍佔了相當的份量.因此，圖書館員必須瞭解和知曉一些著名作家.比如國內的，要知曉中國先秦兩漢作家、隋唐五代作家、兩宋金元作家、明清及現代作家.國外的，要知曉古希臘、古羅馬作家，要知曉英國、法國、德國、俄國、美國的重要作家.大學裡，雖然系目眾多，但閱讀文學作品是不分文科、理科，不分年老年輕的.而且在具體的借閱活動中，由於個人對不同作家的好惡與偏愛，就會產生名目繁多的借閱需求，比如有的喜歡中國的莫言、有的喜歡路遙，有的喜歡英國的莎士比亞，有的喜歡法國的巴爾扎克，有的喜歡俄國的契訶夫等等.不同大學生喜歡不同的作家，反映到圖書館員那裡，就是五花八門的借閱狀況.如果圖書館員對中外作家有一個大概的瞭解，與借閱者就有了相互勾通的可能，有了共同的語言，從而就可以瞭解借閱者的思想，知道讀者的想法、期盼，會與借閱者成為文學閱讀上的好朋友.

　　2.4瞭解必要的文學知識，適當撰寫論文

　　要知曉一些文學知識.圖書館員除了知曉一些中外文學名家以外，還應該知曉一些文學方面的知識.比如詩經楚辭的豐富內涵，唐詩宋詞的格律規矩等等.養成寫作習慣，這也是一個合格館員應該有的素質之一.寫作的範圍因人而異，可根據自己的特點有所側重，以平時生動鮮活的材料為題進行寫作.在寫這些東西時，應該儘可能加進一點文學色彩，增加文學性，既可使文章增色，也有利於文學素養的提高，同時還可以寫一點文學鑑賞和批評的文章，或是詩歌、散文、有益於個人文學素養的提高，也有益於人生境界的昇華.

　　2.5多聽講座瞭解文學知識

　　對文學的理解每一個人都不一樣，文學能夠反應一個時代，聽專家的文學講座便於我們加深學習掌握的程度.文學講座專題性很強，一場高水平的講座，之所以能夠引起聽眾的共鳴，就在於它將一部部厚實的書籍通過自己的閱讀、理解，提煉出其中的精華，使聽眾短時間內對全書內容得到全面深入的瞭解，還能夠了解很多書本之外的背景知識，無疑是難得的營養大餐[4].隨著電視和網路的普及，聽大師講座的條件越來越好，如中央電視臺的“百家講壇”、“讀書”等文學欄目，得到了人們廣泛的好評，對提高國民文學素養起到了極大的推進作用，作為從事圖書管理工作的館員，更應該充分利用好現代發達的資訊手段，只要做到持續以恆的堅持，自身文學素養必然會漸漸得到提高。