如何提高大學英語四級聽力成績

　　聽力一直是大學英語四級得分率最低的題目，那麼你知道嗎?下面小編為你介紹提高大學英語四級聽力成績的方法，以供參考。

　　提高大學英語四級聽力成績的方法

　　第一、自身準確的發音。

　　自身準確地道的英語發音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準確不地道的發音絕對不能有效的解決聽力問題。而準確地道的發音往往又得之於在聽力中糾正自己的發音。兩者是互相進行的。

　　第二、聽力訓練方法與聽力工具。

　　這些都是輔助作用，絕對不是決定作用，再好的方法，再好的工具自己不多去聽，都起不到作用，逆向聽寫法很多人說很有效，但是也要有一定的毅力才行;聽力工具，無非就是復讀機了，電腦上也有不少聽力軟體可以選擇，如能飛英語網的能飛軟體，這個復讀軟體是非常值得推薦使用的。

　　第三、閱讀應與聽力練習同時，同比重的進行。

　　很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經可以說明只注重單一的聽力練習是錯誤的。其次，聽力練習中，你接觸到多少資訊呢?這個資訊包括詞彙、語法、習慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的資訊量。如果別人的說話內容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內容，你是否有信心聽懂?這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標是想聽什麼就能聽懂什麼的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎?我想來個總結：詞彙量和語法是閱讀的關鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學習語言，又必須從聽說開始。

　　第四、VOA Special English是很好的聽力材料，但是你已經聽夠了，給點信心自己，聽一些外國人正常語速的東西。

　　你不可能要求外國人用Special English的語速說話給你聽。事實上Special English和正常的說話之間的差別並不是大家想的那麼小，而語速對聽力的影響更不是想象中那麼微弱，往往是起了決定性的影響的。因為正常語速跟慢速之間不同的地方實在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關鍵要素。Special English裡全是完整的句子，可是實際上正常的說話表達才不需要那麼正兒八經呢?你是否有信心聽懂?況且Special English裡更遇不到豐富的詞彙，複雜的結構。聽了幾個月或半年的特別英語，別想自己還是特別的了，聽聽正常的東西吧。但是，我還認為，VOA Special English應該不間斷的聽，只是不能把重點放在上面了。因為VOA Special English不但是入門英語中不可多得的聽力材料，也是糾正發音的絕佳材料。無論你英語學習到達了什麼程度，我到希望你能夠不斷聽Special English。

　　第五、 專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。

　　我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習時是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶裡所有的單詞和句子、發音、語調等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。

　　第六、 精聽的同時，泛聽十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。

　　請聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西，我說的卻不是很多人認為在泛聽中得到的資訊量。其實泛聽聽懂的實在不多，哪來什麼資訊量?泛聽中我想強調的是：語速、語調。讓你習慣正常的語速。我們在精聽時都是不斷反覆聽同一句話的，可是實際上別人只會說一次給你聽。請在泛聽中讓自己習慣別人用正常語速，只說一次的情況。你不會要求預報天氣的說一句後又重複一次吧。

　　第七、 如何精聽?我不贊成無論聽什麼都在聽懂了後再根據錄音默寫一遍。

　　至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時候更多注重“量”。你沒有聽過的東西即使是漢語你也大概不會懂吧。我的建議是：挑選認為典型的材料再聽寫。那麼精聽要精到什麼程度呢?聽一句複述一句，或者就跟著錄音一起讀。***當然是不能看著文字啦。***這樣效果不比聽寫查，所費時間要省得多。

　　第八、如何泛聽?看電影是泛聽。

　　聽實時廣播是泛聽，看電視是泛聽，儘可能接觸更多正常的原始音訊。你可以反反覆覆聽同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽。泛聽過程中，你也可以將錄音就轉為精聽。並沒有嚴格的界限。只是要記得，泛聽的目的是讓自己習慣正常的語速，或者說，習慣外國人的正常的交流是怎樣的。關注的是語速、連讀、略音等等只有連續說話才會有的東西。

　　大學英語四級聽力3大題型高分技巧

　　一、對話題

　　對話題可以說是考生最易拿分的部分，建議考生在做這部分題目時，按以下三個步驟來完成。

　　第一步：預讀選項。聽錄音前先瀏覽一下題目的四個選項，這是做好聽力題目的必要前提。考生通過分析四個選項，再結合自己的猜測，就可以對對話所涉及的話題有個大體的瞭解，這樣就可以帶著問題去聽，就能將注意力集中在對話中的關鍵資訊點，從而減輕聽的負擔。

　　第二步：把握關鍵詞和關鍵句。在聽錄音的過程中，考生要注意把握一些關鍵詞和關鍵句。首先要注意聽表示轉折關係的詞彙，例如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。其次也要注意聽關鍵句。在對話題中，往往會有一些表示建議或勸告的句子，例如“Why…?”“Why not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?”根據對歷年四級聽力真題的分析，這類關鍵詞和關鍵句之後往往是考點所在，所以考生要加以重視。

　　第三步：判斷相關場景。考生要學會通過捕捉聽力題目和聽力錄音中出現的關鍵詞來判斷相關場景。四級聽力常考的場景有：學習場景、工作場景、天氣場景、醫院場景、租房場景、娛樂場景、餐館場景、選課場景等。判斷出相關的場景有利於考生在解題時有據可依，提高解題正確率。在這裡筆者也提醒考生，由於英語是一種模式化的語言，在固定的場景中，其詞彙和表達也相對比較固定，所以考生應在平時注意多積累一些場景中的高頻詞彙和習慣表達，以提高聽力理解能力。

　　二、短文理解

　　短文理解部分的文章資訊量大、題材範圍廣。從歷年的考試題目來看，短文理解部分考查過社會、生活、政治、歷史、文化、藝術等多種題材。由於很多短文文章邏輯結構複雜，生詞難句較多，所以很多考生都覺得這一部分很難駕馭。其實，如果考生注意分析和總結，這部分還是有很多規律和方法可循，如下所示：

　　① 重兩頭輕中間。西方人說話時喜歡單刀直入、開門見山，所以往往一篇文章的開頭就是全文的主題句，即便不是主題句，也會包含很多資訊，理解這些資訊有利於考生把握整篇文章。而結尾部分通常又是文章的總結句，概括和歸納了全文的中心。所以考生在聽這部分的錄音時，一定要抓住文章的開頭和結尾。

　　② 注意標誌性細節。聽力材料中出現的時間、數字、地點等資訊以及表示原因和轉折關係的詞彙和句子經常是標誌性的出題點所在。所以，考生在聽的時候要特別留意這些細節，做好筆記。

　　三、複合式聽寫

　　從命題形式來看，複合式聽寫與前兩部分截然不同，它考查的是考生的單詞拼寫以及對資訊的迅速反應能力。對於這一題型，也有一些相應的做題技巧。

　　聽寫前迅速瀏覽全文。在這部分的聽力錄音播放前，考生應快速瀏覽一下全文，掌握文章的大概內容。根據對歷年複合式聽寫文章的分析，筆者發現這部分的文章基本上是採用了“總—分”或“總—分—總”的結構。所以，考生在瀏覽全文時，要重點理解文章的首尾幾句。如果時間充裕，考生還可以快速觀察一下空格前後的一些語法資訊，從中判斷空格處應填單詞的詞性、單複數、時態以及語態等資訊。

　　以聽為主、以記為輔。考生在記錄資訊時要有所側重和取捨，應重點記那些支撐句子結構的主要成分，即主語、謂語和賓語，而一些虛詞***冠詞、助動詞等***則可省略不記。

　　聽寫完一定要檢查。有些考生在做完聽寫後馬上開始做閱讀題，想從聽力中節省時間來做其他的題，這種做法是得不償失的。考生在做完聽寫後，應特別注意檢查空格處所填詞彙的拼寫、大小寫、單複數形式以及動詞的時態等是否準確。1～2分鐘的檢查並不耽誤時間，卻往往能有效避免在本該得分的地方丟分。