一碗米粉閱讀理解題及答案

　　米粉，中國特色小吃，是中國南方地區非常流行的美食。下面小編為大家帶來《一碗米粉》閱讀題目及其參考答案的內容，希望大家喜歡。

　　《一碗米粉》閱讀原文

　　⑴天有些冷了，父親突然對我說，陪我去一趟桂林吧。父親越來越老了，行動也越來越不方便了，已經不能獨自外出了。我那時正好要去西雙版納，就說，桂林你已去過了，西雙版 納還沒去過，乾脆和我一起去西雙版納吧。父親搖搖頭。我又提了幾個父親沒去過的地方，父親仍然搖頭，態度很堅決。

　　⑵沒辦法，只好陪父親去桂林。路上，我問，為什麼非要去桂林呢?父親說，我要去吃米粉。就為這原因?我哭笑不得。桂林米粉，我們那兒就有賣的，大老遠跑去就為吃碗米粉，看來，父親真的變成了老小孩。

　　⑶車站旁邊就有賣米粉的，我說，給你買一碗?父親不讓，帶著我一家一家地找。我說，隨便買一碗不就行了，何必找來找去的。父親很堅決地說，不，我要找一位姓楊的。我奇怪，他的米粉特別好吃?父親嗯了一聲，又說，我還欠他一碗米粉錢呢。

　　⑷父親說，那是十五年前的事了。那次他來桂林，玩得很開心，眼看返程的時間就要到了，他匆匆趕到車站，買了返程的車票。這時，肚子咕咕地叫個不停，於是就在一家小店要了一碗米粉。也許是因為太餓了的緣故吧，那天的米粉特別好吃。可是等他付錢的時候，他愣住了，手插在衣兜裡怎麼也拿不出來。他的錢包丟了，身上一分錢也沒有了。他尷尬地站在那裡，臉上立刻冒出一層汗。店主看出了他窘態，問，沒帶錢?父親低下頭說，錢丟了。這樣吧，把你的地址、姓名給我，回去我一定把錢寄來給你。店主又打量了一下父親，說，不用了，下次到桂林來，還來吃我的米粉，不過得給兩份錢。

　　⑸父親紅著臉答應了。十五年了，父親沒有再來過桂林，那碗米粉在父親的心頭揮之不去。他甚至不知道那位店主叫什麼名字，只知道他姓楊。

　　⑹父親和我把車站周圍的小吃店找了幾遍，也沒有找到那位姓楊的。父親就向人打聽，終於有人告訴父親，姓楊的店主早搬走了，搬到哪裡沒有人知道。失望如厚厚的陰雲，蒙在父親的臉上，他連連嘆氣。

　　⑺父親開始帶我在桂林慢慢尋找。要在那麼大的桂林尋找一個不知道姓名的人，談何容易。我們找了整整兩天，也沒有找到。天越發冷了，再過24小時我們就要回去了。這時，我突然想到，在網上尋找那位姓楊的店主。我進了一家網咖，在網上發帖，請網友幫忙尋找。

　　⑻第二天中午，有人打我手機，說他就是我們要找的人，請我和父親去吃他的米粉。我和父親按他說的地址真的找到了他。父親一眼就認出了他，快走了兩步，上前緊緊握住他的手，說，可找到你了，可找到你了!語氣中滿是激動。老楊的頭髮全白了，動作慢慢騰騰的，老態畢現。

　　⑼只是我有些疑惑，這個小店我前天來過，店主是個年輕人。也許是他的兒子吧，我想。

　　⑽米粉端上來了，味道確實不錯。父親吃得很香，也很從容。然後，父親執意按照自己的標準付了錢。

　　⑾臨別時，父親又一次握住了老楊的手，說，要是我還能來桂林，我還來吃你的米粉。⑿老楊使勁地點頭，久久地握著父親的手。

　　⒀返回途中，我的電話響了，是老楊打來的。他說，我們吃米粉的那家小店並不是他的，他身體不好，幾年前就收了生意。聽說我們在找他，他特意和店主商量，臨時當了一會兒店主，又給我們做了一次米粉。他說，他今天特別高興。

　　***摘自《天池》2011年第1期***

　　《一碗米粉》閱讀題目

　　9.請用簡潔的語言概括小說的故事情節。***2分***

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　　10.對選文 內容和藝術手法理解不正確的一項是***2分*** 【 ▲ 】

　　A.文章開篇運用了欲揚先抑的手法，設定了懸念，為情節的發展作了鋪墊。

　　B.文中⑷⑸小節為插敘，交待了父親為什麼堅決要去桂林。

　　C.“無巧不成書”，文中，十五年前父親吃完米粉付錢時發現錢包丟了是巧;“再過24小時我們就要回去了”，而通過網路在第二天中午就找到了老楊也是巧。這此巧推動了情節的發展。

　　D.第⑽節中“父親吃得很香，也很從容”，“從容”一詞寫出父親終於找到老楊，心放下來了，慢慢地品嚐米粉。

　　11.讀完全文，你最敬佩哪個人物?請結合文章內容說說理由。***3分***

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　　12.你認為小說的結尾好嗎?好，請說說理由。不好，你會怎麼寫?***4分***

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　　《一碗米粉》閱讀答案

　　9.父親為了還十五年前的那碗米粉錢，堅決要我陪他去桂林，到了桂林後，經過很長時間的尋找，終於找到了店主老楊，父親如願以償地還了米粉錢。***2分，意思對即可***

　　10.D

　　11.文中“我”、父親、老楊都是值得敬佩的人。理由：“我”是個孝子，為了父親放棄去西雙版納，為了找老楊東奔西走，沒有怨言;父親是一個做事堅持不懈、誠信、善良、感恩、重情重義的人;老楊是一個內心善良、心胸寬廣、重情重義的人。***3分，意思對即可***

　　12 .小說結尾好的理由：小說的結尾出乎意料但又在情理之中，突出了文章的中心，很好地折射出了老楊這個人物身上的人性美。***4分。能結合文章內容，言之成理即可。***如學生答不好，根據學生寫的小說結尾視內容和語言酌情給分。