關於憲法的黑板報素材

　　學法辨是非，知法明榮辱，讓我們深入學習憲法，完善個人憲法知識，宣傳憲法，遵守憲法!下面是小編為大家整理的，希望對大家有用。

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　　關於憲法的黑板報相關資料1

　　1*** 自然法是真正理性的命令，是一切行為善惡的標準。——格老秀斯

　　2*** 無論任何人……不得在任何刑事案件中被迫自證其罪。——《美國憲法》第五修正案

　　3*** 法律一停止，暴政就開始了。——洛克

　　4*** 從事物的性質來說，要防止濫用權力，就必須以權力約束權力。——孟德斯鳩

　　5*** 一切有權力的人都容易濫用權力，這是萬古不易的一條法則。有權力的人使用權力一直到遇有界線的地方才休止。——孟德斯鳩

　　6*** 刑法原則：一。罪刑法定原則。“法無明文規定不為罪，法無明文規定不處罰”。二。罪刑相適當原則。三。刑罰的人道主義原則。——貝卡利亞

　　7*** 人類生而平等，造物主賦予他們若干不可剝奪的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。——《獨立宣言》

　　8*** 任何定在，只要是自由意志的定在，就叫做法。所以，一般來說，法就是作為一般理念的自由。——黑格爾

　　9*** 在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的……這些權利就是自由、財產、安全和反抗壓迫。——法國《人權宣言》

　　10*** 法的目的是和平，而實現和平的手段是鬥爭。——耶林

　　11*** 法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。

　　12*** 我拿著一隻大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正地佔據優勢;我制定法律，無貴無賤，一視同仁。——梭倫

　　13*** 使人民幸福就是最高的法律。——《十二銅表法》

　　14*** 公正的人就是遵守法律的人。——蘇格拉底

　　15*** 人類必須有法律並且遵守法律，否則他們的生活將像最野蠻的獸類。——柏拉圖

　　關於憲法的黑板報相關資料2

　　今天，很高興能和同學們在一起共同進行一次法制學習。 不久前我觀同學們自己編寫的法制小故事，很真實，很深刻。其中有一位同學編寫的一個毛阿敏偷稅漏稅的故事，我深受啟發，這不僅僅是一個故事，而是你們的內心深處法律意識的真實反映。在這裡，我也給大家講一個我親眼目睹、令人深思的真人真事。事情發生在四小區的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。後來，乙被市醫院急救車救走。此時，我給同學們出二個思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法?②如果甲違法，違反了什麼法?結果應是：如果醫療簽定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的後果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利，民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。下面，我從青少年違法犯罪的基本原因，預防青少年犯罪的措施和依法維護自身合法權益三個方面，來給同學們講一下開展青少年法制教育的現實意義和深遠的歷史意義。

　　20世紀以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個突出的社會問題。據有關部門統計，我國青少年犯罪佔全國刑事立案比例一直較高，約為65%，處於居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來，14-18歲的少年發案率上升較快，成為違法犯罪的高發年齡階段，並以侵犯財產型犯罪與性犯罪居多，團伙作案數量劇增。人之初，性本善，這些少年，曾經天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座標為什麼變得如此扭曲?人生最初暗淡的一筆來自哪裡呢?究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。