高三怎麼學好歷史

　　短短一年的時間，如何做到快速提升歷史成績，無外乎就是在和別人同樣的時間裡，更加高效地吸取並掌握知識。下面小編收集了一些關於高三歷史學習方法，希望對你有幫助

　　高三歷史學習方法

　　1、抓住書本框架，背熟目錄和小標題。因為每一本歷史書都是按照一定的秩序和規律編排的。我們接受的不是零散的知識點而是知識的整體，背熟目錄才能準確把握歷史發展的線索，建立知識點之間的深入聯絡，為知識的遷移和或用奠定基礎。考場答題時，才能做到大跨度和巨集觀概括，儘量避免因遺漏觀點而失分。

　　2、不放過任何角落。大字小字一起看，還有批註，插圖及其說明等。還要適度涉及未列入綱的內容。因為試題"超綱"現象常有發生。

　　3、注重整理筆記，抄錄書裡。我沒有單獨的歷史筆記本，因為我覺得把筆記記到書裡是最好的，方便和課本知識緊密聯絡。我把幾本參考資料的延伸知識或者精闢見解都抄錄在書中，翻閱課本時也會一起復習。這樣在考試中你的歷史語言表達會更加完善和專業，切涉略面和跨度也更廣，進而得分更高。

　　4、分專題總結。這個在第二輪複習中老師也會有所概括，但是自己如能總結效果最好。比如世界之最，中共會議之類的。這樣不僅可以讓讀書看書更加有趣，還可以提高歸納總結能力。

　　高三歷史複習策略

　　1、夯實基礎知識

　　基礎知識是解答一切題目之根源，無論高考題出的多難，需要如何遷移知識點，最終都要回歸到用基礎知識作答上來。知識是能力的依託，即便分析角度再獨到，解題能力再高超，言而無物也終究得不到高分。因此，夯實基礎知識是複習中要遵循的首要原則。

　　複習時，我們要準確再現教材中重要的歷史事實、歷史概念、歷史結論、基本線索和發展過程。對於起著重要歷史作用的重要歷史事件、人物、典章制度、經濟改革等知識點要重點掌握。看好課本目錄、標題、前言、正文、圖表、文獻資料等，做到了如指掌。夯實基礎知識貫穿整個高三始終，以一輪複習最甚，到了二三輪複習，考生要從練習和測驗中尋找知識漏洞，並對照《考試說明》進行知識上的梳理，進行查漏補缺。

　　2、構建知識體系

　　如果說基礎知識是“點”，那麼主幹知識和知識體系就是“線”和“面”。歷史學科就是一個“點、線、面”構成的有機整體，尤其在高三的二輪複習階段，構建好學科知識體系，才能最終起到牽一髮動全身的效果，無論考到哪方面的知識，都能做到知識間的聯絡，無遺漏地將答案係數列上。

　　這個環節，首要問題就是如何將大量分散的、相對獨立的歷史事實、歷史概念和歷史結論納入知識體系當中，最終化“點”成“面”。同學們不僅要上課認真聽老師講授如何構建知識體系，還要學會構建自己的知識脈絡，只有這樣才更便於我們的理解、掌握和運用。

　　3、提高運用能力

　　增強知識的運用能力，首先要開啟思路。同學們在平日裡可多從以下七個方面對歷史問題或現象進行思考，由此可培養自己分析問題解決問題的能力。

　　1發生了什麼事?事情的性質和類別

　　2誰幹的?做這件事的主體群

　　3為什麼幹?最直接目的：政治原因;最根本目的：經濟原因;利益的必然性：發展規律;利益的必要性：主體群的功利心

　　4能不能幹?矛盾轉化的條件

　　5怎樣幹?戰略、策略、方針、政策、經過、特點、調節和轉化各種關係

　　6結果是什麼?矛盾運動的程度;多元的

　　7有何評價?從點、橫、縱三維角度來評價;從積極和消極角度評價;從事件發展的角度評價

　　4、關注時事熱點

　　縱觀近年來的高考歷史試題，有十方面的歷史熱點需要我們關注：①倡導制度創新，②倡導社會改革，③倡導民主共和，④倡導理性愛國，⑤倡導生態文明，⑥倡導社會保障，⑦倡導民族團結，⑧倡導和平與發展，⑨倡導建立有效政府，⑩倡導建立以追求公平和效率為目的的社會主義市場經濟。此外，週年性歷史事件在歷史上有著重大影響，也需要引起我們的關注。

　　需要提醒大家注意的是，對於歷史熱點問題的備考不能僅僅停留在熱點本身，還要對熱點本身全面理解，並進行性質、意義、理論、層次、學科等多方面的解讀。同時還要對熱點問題以命題的方式進行分析，如：概括、歸納、分析、判斷;是什麼、為什麼、怎麼做、作用、意義、影響;不同的社會科學意義上的範疇定位等。

　　高三歷史各題型答題策略

　　1、選擇題

　　歷史選擇題以分值高、知識覆蓋面廣、考查形式多樣化而著稱。不少同學由於沒有抓住選擇題的出題角度和答題規律，在這一題型上頻頻失分，拉低了文綜的整體分數。對於不同型別的歷史選擇題，我們可以用以下方法給予解答。

　　1最佳選擇題

　　在給出的各選項中，只有一項符合題目的要求，其他選項雖然有一定的道理，但是並不全面或因不合題意，不能稱為最佳答案。題目中一般有“最主要”、“最重大”、“最根本”等表示程度的詞語。此類題目解答的關鍵是，根據題目的要求，確定好邏輯關係和最佳標準，進行判斷和推理，找出最佳答案。

　　2因果選擇題

　　此類題目首先要弄清題意，明確因果關係，對於歷史現象的背景、原因、條件、結果、影響、作用等要做到心中有數。此外還要區分“根本原因”、“主要原因”、“主客觀原因”、“導火線”、“歷史根源”等詞語的準確概念。

　　3否定選擇題

　　此類題目要求選出與史實不相符的一項。題幹中多會出現“不正確”、“不是”、“不相符”等限定詞語。此類選擇題的迷惑性較大，考生常因審題不清失分。可採用正向思維或排除法解答此類題目。即先找出“正確”、“是”、“符合”一類的答案，剩下的便是正確選項。

　　4材料選擇題

　　考生要先讀懂材料，明確材料的背景、內容、相關人物和歷史事件，再根據選項內涵與題目之間的關係，找出符合題目要求的選項。

　　5比較選擇題

　　此類題目一般給出幾個歷史事件或人物，在選項中比較它們的相同點和不同點，主要考查學生的比較能力。此類題目難度不大，最直接的答題方法是排除法。同學們只要把基礎知識掌握紮實，注意審清題乾和選項，就不難得出正確答案。

　　2、材料題

　　在解答材料題時要注意以下幾個方面。

　　1摘抄貴在精

　　評分細則中明確指出，照抄題目和材料，不得分，或者不能得滿分;對題目或材料作出改動的，可給滿分。這就要求我們在使用材料時要高效提煉，剔除無效資訊。答題時可根據題目的要求，把符合題意的重點詞句摘抄下來，適當地用副詞、連詞等將這些重點詞句串聯起來，形成比較通順的句子和段落。

　　2概括巧得分

　　概括是主觀題的一種重要答題形式，一般要求考生高度提煉材料中的資訊，並將這些資訊整合成需要回答的內容。概括提煉的關鍵，是將一些文言材料，或是分佈在不同段落中，卻有著相同屬性的內容，整合起來，昇華為自己的結論。

　　3緊扣關鍵點

　　高考閱卷“採點”給分，而不是“採意”給分。因此答題時有必要緊扣關鍵詞、關鍵點。抓關鍵點的主要方法是，根據題意要求，判斷出回答的主要方向，然後圍繞主要方向進行歸納。

　　4切忌重複句

　　很多同學在不知道如何作答時，喜歡車軲轆話來回寫，短短几句話，意思重複了一遍又一遍。這樣不僅浪費了自己的答題時間，還浪費了閱卷老師的評卷時間，出力不討好。因此語義重複的問題需要考生一定避免。答題前，先列出答題要點再書寫。可有效節省時間，並提高得分率。

　　5答題用術語

　　建議考生在答題時多用歷史術語，在歷史閱卷中，凡是用詞不準確或是詞不達意者均不給分，因此，使用正確的歷史術語答題是歷史得高分的前提。

　　6分值定要點

　　對於主觀題來說，分值往往是判斷答題要點數量的關鍵。一般來說，4分題大多要回答2個要點;6分題對應2-3個要點;8分題對應2-4個要點;9分題對應3-4個要點;10分題對應2-5個要點;12分題對應3-6個要點;14分題對應3-7個要點。高考閱卷中發現，有的考生回答的要點雖然多卻不合題意，有的考生回答的要點全，卻蜻蜓點水，沒有深入分析。建議考生回答時，首先保證語句通順，表達全面，條理清楚。字數以20字以上為宜，儘可能擴充套件成邏輯嚴密的語句或段落。

　　7思維多角度

　　很多同學知道要多角度作答，卻不知道怎樣才能做到思考角度“多而全”。首先，我們要從題目的分值和題幹確定答題的角度。一般來說“原因”型問題的回答角度通常有政治、經濟、思想、文化或內部、外部、國際、國內、主觀、客觀、歷史、現實等。“影響”類問題的回答角度通常有直接的、間接的、當前的、深遠的、國際的、國內的等，當歷史事件涉及到多個主體時，還要結合多個主體的盛衰逐一分析說明。