怎麼教小孩畫畫教案

　　兒童美術教學過程中是以兒童為中心，在引導兒童對具體事物的主動探索中去觀察，發現每個事物具有的相同或不同的特性，學會思考各種事物與所知的事物相互的關係，對已知的資訊重新組合創新，最後選擇一種全新的表現形式來表達。下面是小編為你帶來的教小孩畫畫教案，歡迎參閱。

　　教小孩畫畫教案1

　　活動目標：

　　·嘗試用簡單的圖形和線條組合表現新年的禮物樹。

　　·喜歡新年禮物，瞭解迎接新年的快樂和對別人的祝願。

　　活動準備：

　　材料準備——各種形狀的彩紙、記號筆、蠟筆、水彩筆

　　活動過程：

　　一、新年老人的禮物

　　1、我的心願

　　——“快要到新年了，你們最想要什麼禮物呢?幼兒群講

　　——“好，新年老人知道中二班的小朋友就要長大一歲了，他也準備了許許多多的禮物要送給我們呢，讓我們坐著雪橇一起去看看吧!出示PPT

　　2、新年老人送禮物

　　——“新年老人送禮物來咯出示PPT，讓我們一起去看一看，你想要的禮物會不會在裡面呢?

　　——出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、愛心棒棒糖的圖片。

　　二有趣的禮物樹

　　1、 禮物變變變

　　——“哎呀，禮物怎麼轉起來了呢，它們怎麼了呢，哇，禮物都變了，變成了一棵一棵的禮物樹呢。”

　　2、我喜歡的禮物樹

　　——“禮物樹都有什麼?”

　　——“你最喜歡哪棵禮物樹呢?為什麼?”

　　小結：原來每課新年樹都有樹幹、樹枝和樹葉，但是它們的高低、粗細、形狀還有造型都不同，因為他們代表著不同的禮物，代表著每個人不同的願望，所以它們都特別的好看。

　　三我的新年樹

　　1、學學畫畫

　　——“你們想不想也把自己的心願畫出來，變成一棵美麗的新年樹呢?好，我們就來學學畫畫新年樹，把美好的祝福送給大家。”

　　——“首先，先畫新年樹的樹幹，畫好樹幹再畫樹葉，我先畫一個愛心的樹葉吧，因為我覺得我們中二班的孩子們都是特別有愛心的孩子呢。”

　　——“最後為愛心禮物樹穿上好看的衣服，添上各種的小禮物。”

　　2、幼兒作畫，教師指導

　　四比比誰的禮物樹最好看

　　1、欣賞同伴的作品，比比誰的禮物樹最好看。

　　教小孩畫畫教案2

　　活動目標

　　1、繼續學習對稱剪紙蝴蝶和花，並根據自己的意願組合畫面。

　　2、讓幼兒體驗剪貼和合作的樂趣。

　　3、培養幼兒剪紙時良好地操作習慣。

　　活動準備

　　1、剪好形狀的2開白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個。2、將白紙分貼在教室周圍。

　　活動過程

　　1、引入部分

　　欣賞春天的景物圖片、展示教師範畫，重點引導幼兒觀察花和蝴蝶的形態。

　　師：春天來了，春姑娘飛到我們教室裡來了，她給我們帶來了禮物，請小朋友們看看她帶了什麼禮物來呀?展示範圖

　　2、學習剪紙

　　1我們今天就要自己動手來剪蝴蝶和花，先看看老師是怎麼剪的。

　　2教師示範蝴蝶剪法，先把紙對摺，再用筆在對稱線旁邊畫蝴蝶的身子，接著畫蝴蝶的翅膀，邊畫邊念：一個大橢圓接著一個小橢圓，最後用剪刀剪下來，開啟就成了。用磁鐵將蝴蝶固定在“花園裡”，啟發幼兒觀察：蝴蝶還少了什麼東西?

　　3示範花的剪法。

　　師：花園裡沒有花，蝴蝶會來嗎?所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。學習

　　3、分組剪貼

　　幼兒動手剪貼，教師巡迴指導指導能力差的幼兒學會剪，啟發能力強的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，並使構圖更美觀

　　4、評價展示：將作品展示教室牆上，幼兒根據畫面豐富、整潔、美觀的標準互評。

　　教小孩畫畫教案3

　　設計思路：

　　前段時間我在區域活動投放了熱水瓶瓶塞，讓幼兒對其進行想象和印畫，幼兒對此非常感興趣，每次那裡的幼兒人數總是很多。他們總是興奮地向我介紹他們的作品，有的孩子會說：“我畫的是我自己，這是眼睛和鼻子。”也有孩子會畫小動物等。而最近我們在午餐前的介紹選單環節讓幼兒又對蔬菜十分感興趣，他們總是詢問我這種蔬菜叫什麼名稱，他有什麼作用等。甚至有的幼兒自己會說：“這是胡蘿蔔，他有很多營養，吃了對身體好，所以不可以挑食。”根據幼兒的興趣點併為了讓幼兒瞭解一些新的繪畫材料，我將蔬菜與印畫結合起來，於是《蔬菜印畫》活動就應運而生。

　　活動目標：

　　1、通過看看猜猜和印印，大膽嘗試用蔬菜截面進行印畫。

　　2、體驗蔬菜印畫的樂趣。

　　活動準備：

　　1、 胡蘿蔔、藕、青椒等蔬菜，水粉顏料若干，抹布。

　　2、 教師範畫

　　活動過程：

　　一、通過看教師範畫知道秋天許多樹上的葉子變黃了

　　教師帶領幼兒來到創意吧，眼前出現一幅“大樹”

　　教師提問：你們看，這棵樹是夏天的樹還是秋天的樹?你是怎麼看出來的?

　　這棵樹是秋天的樹，因為它身上有黃色的葉子。

　　小結：對了，秋天的大樹葉子都變黃了，果子都成熟了。

　　二、通過看看猜猜知道蔬菜也可以用來畫畫

　　師：你們知道嗎?這幅畫王老師沒有用筆畫，而是用了一種特殊的材料!

　　教師出示所用蔬菜這就是我用到的材料，它們都是蔬菜。

　　重點提問：請你們來猜一猜，我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹的哪個部分?

　　重點指導：引導幼兒觀察蔬菜的形狀與畫進行比較。

　　這裡的葉子是用青椒畫出來的等教師將蔬菜反過來看蔬菜截面。

　　師：你們真聰明，發現了這個祕密!

　　小結：原來我是將各種各樣的蔬菜切開後，沾上顏料印畫出了一幅秋天的大樹。

　　三、幼兒自由印畫

　　師：大家覺得神奇嗎?你們也可以做到!讓我們一起用各種蔬菜來印畫秋天的大樹。

　　教師介紹材料：各種蔬菜：黃瓜，辣椒，青椒，胡蘿蔔，藕等。

　　溫馨提示：

　　1、每個桌子上都有一塊抹布，這塊抹布是用來做什麼的?

　　2、摸過蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉，因為有些蔬菜的汁會讓你覺得很辣，所以摸過蔬菜的手不要碰自己和好朋友的手。

　　3、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶，選擇你喜歡的顏色，在海綿裡輕輕壓一壓，然後按到紙上壓一壓，然後將蔬菜寶寶慢慢地移開就印成功了!

　　幼兒自由印畫，教師巡迴指導。

　　重點指導：1、引導膽子小的幼兒大膽印畫。

　　2、引導印錯的幼兒不怕困難。

　　3、提醒幼兒用抹布擦弄到顏料的手。

　　小結：小朋友們真棒，你們也是神氣的小畫家!

　　四、作品展示與交流

　　教師幫助幼兒展示作品，鼓勵幼兒互相觀摩和交流作品。

　　小結：蔬菜的本領真大，不僅能給我們的身體提供營養和能量，還能讓我們畫出那麼漂亮的畫來。讓我們一起回教室和他們繼續做遊戲好不好?帶領幼兒回教室