從禁止學生過聖誕節說起閱讀答案

General 更新 2024年05月07日

  以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《從禁止學生過聖誕節說起》閱讀材料

  平安夜剛過,聖誕節這天,西安一所高校禁止學生過聖誕的新聞,迅速成為熱門話題,引來爭議聲不斷。而據媒體報道,溫州、長沙等地也有類似舉動。

  從萬聖節、聖誕節到情人節,此種爭論屢見不鮮。支援學校做法的一方憂心洋節昌而傳統文化不彰,為此拍手叫好。反對者則表示,聖誕節只是人們釋放壓力、尋求快樂的一種方式,動輒上綱上線,實無必要。而在2014年年初,元宵節與情人節恰逢一天,也引發“湯圓”和“玫瑰”能否共存的討論。

  先撇開雙方對錯不談,年復一年的討論,起碼印證兩個事實:一是在更加開放的中國,洋節等西方文化正在走入日常生活,以其較強的參與感和社交功能,贏得年輕人的喜愛;二是弘揚優秀傳統文化,正日漸成為中國社會的共識。

  正是基於這兩點,在洋節來臨之時,我們常陷於這樣的矛盾與焦慮之中:洋節該不該過?年輕人熱衷洋節是否意味著傳統節慶的存在危機?更進一步而言,如何處理中西文化的關係?

  解開這些癥結,首先要扔掉的,就是有他沒我、有我沒他的文化封閉傾向。洋節與傳統節日,不應是一道單選題。洋節也不會被“消滅”。據中國青年報社會調查中心的調查資料顯示,超過半數受訪者認為洋節走俏是由於商家造勢促銷導致,而其他因素也無非是媒體宣傳、好玩等。可見,洋節走紅並不可怕,它的流行,更多的是因為迎合了時代需要——商家促銷、消費藉口,尤其是年輕一代人的消解生活壓力、社交娛樂的需求,而這些,恰恰是傳統節慶目前還不能更好地給予年輕人的。

  當傳統文化沒能向年輕人提供符合時代要求的生活方式時,年輕人當然會去需求新的載體,尤其是在國際上流行的一些節日。西安等地的做法,略為顯得有些簡單粗暴,難免激起學生逆反心理,也是一種保守不自信的表現。其實我國傳統文化有著豐富的內涵,如果能展現其應有的美麗,自然會得到年輕人的青睞並且心甘情願愛上它。所以,與其採用關校門、下通知等強迫方式,不如退而結網,好好思索如何挖掘傳統文化的現代價值和創新展現形式。文化交流,本就是習人所長,固自家根本。將傳統文化加以改造,使其跟上時代要求,是洋節帶給我們的啟示。在這方面,我們已經有很多有益嘗試:故宮出品的“念珠耳機”、“朕就是這樣的漢子”摺扇①等產品,就受到不少年輕人的追捧。

  但很多時候,我們對於傳統文化的挖掘並不盡如人意。很多地方不經淘洗,往往把糟粕當成了寶貝。如在某地公交車上,二十四孝中諸如母親齧其指,曾參感心痛而歸等故事被印在了醒目位置,這些故事脫離事實和時代,難以打動年輕人。可見,傳統文化的弘揚還需細細甄別。

  元宵燈會、春聯鞭炮……這些傳統節慶曾帶給古人無盡的歡樂。如何延續這種快樂?這需要我們有對傳統文化真正的鑑別、篩選能力,也需要有對時代需求的迴應和改變。

  【註釋】:①“念珠耳機”、“朕就是這樣的漢子”摺扇是故宮推出的創意文化產品,其中“朕就是這樣的漢子”源自雍正給兵部尚書田文鏡的批語。

  《從禁止學生過聖誕節說起》閱讀題目

  ***1***根據文章內容,概括作者所要表達的思想觀點。

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  ***2***下列說法不符合文意,請指出並簡述理由。

  ①文章認為“洋節”走紅的原因是年輕人崇拜心理以及追求西方生活所致。

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  ②文章開篇引用西安高校禁止學生過聖誕節的新聞,目的是為了引發大家對“湯圓”與“玫瑰”能否共存的爭論。

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  ***3***第七段中寫了“母親齧其指,曾參感心痛而歸”等故事被印在公交車上的事例有什麼作用?

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  ***4***當前形勢下,該如何弘揚傳統節日?請根據文章的內容和你的認識,談談你的看法。

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  《從禁止學生過聖誕節說起》閱讀答案

  ***1***正確處理中西文化的關係,弘揚文化並不要實現文化封閉,禁止洋節,需要的是傳統文化加以改造,跟上時代要求。***或者需要的是挖掘傳統文化的現代價值和創新展現形式***

  ***2*** ①洋節走紅的原因不是年輕人崇拜心理以及追求西方生活所致,,而是主要來自商家促銷、消費藉口,尤其是年輕一代人的消解生活壓力、社交娛樂的需求。②文章開篇引用西安高校禁止學生過聖誕節的新聞,目的不是為了引發大家對“湯圓”與“玫瑰”能否共存的爭論,而是引出如何處理好中西文化的關係的論題。吸引讀者的閱讀興趣。

  ***3***用公交車上印二十四孝的例子,從反面告訴我們對於傳統文化要細細甄別,不能脫離時代,不能把糟粕當成寶貝。

  ***4***示例:①弘揚傳統文化,還是要以挖掘文化的現代價值和創新形式入手。對傳統文化加以改造,跟上時代要求。舉例論證***略*** ②需要我們有對傳統文化真正的鑑別、篩選能力,③擯棄如制止洋節的簡單粗暴的觀念、行為,要對我國優秀的傳統文化充滿自信。④做法:可以從文化宣傳、中小學生教育、政府立法、創新傳統文化形式等方面進行弘揚。


  

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