古人勵志的話語

General 更新 2024年04月19日

　　古人說的話語都是比較有哲理性的，一起來看看吧。下面是小編給大家整理的，供大家參閱!

　　精選

　　1. 美國“伍德·威爾遜全國漣漪基金會”在年美國“高中學生年會”上提出響亮的口號：“放遠我們的目光，絕不讓一個高中生掉隊。”

　　2. 英國教育與就業部國務大臣大衛·布倫基特年在《建基於成功》著名演說中指出：“改變撒切爾主義者的學校優勝劣汰傾向，主張讓每一所學校成功;改變在教育中精英化的趨向，主張讓每一位兒童成功。”

　　3. 皮亞傑指出：“兒童是個有主動性的人，他的活動，受興趣和需要的支配，強迫學習是違反心理學原則的，一切有成效的活動須以某種興趣作為先決條件。”

　　4. 孔子曾對子貢說：“也許是一個恕字能讓人一生受用。”

　　5. 禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。***《老子》***

　　6. 己所不欲,勿施於人。***論語***

　　7. “一切為了每一位學生的發展”是新課程的最高宗旨和核心理念。

　　8. 俄國列夫·托爾斯泰：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發興趣。”

　　9. “教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。”

　　10. 古羅馬政治家西塞羅說：一個不知道歷史的人，是一個永遠長不大的孩子。

　　11. 西漢學者揚雄：“滿而後漸，正是水的本質。”“滿”指足夠的知識與道德積累，“漸”是漸進的意思。

　　12. 呂叔湘說：“成功的教師所以成功，是因為他把課教活了。如果說一種教學法是一把鑰匙，那麼，在各種教學法上，還有一把總鑰匙，他的名字叫做‘活’。”

　　13. 魯迅說：“要極儉省地畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。”

　　14. “教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要審視，需要評價。”

　　15. 愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著世界，並且是知識進化的源泉。”

　　1. 美國馬文·皮爾斯***美國總統喬治·布什之岳父、芭芭拉·布什之父***說：“***父母***能給孩子的只有三樣東西：第一樣是給他們儘可能好的教育;第二樣是樹立一個好榜樣;第三樣是給他們世界上所有的愛。”

　　2. 英國教育家洛克說：“兒童學習任何事情的最合適的時機是當他們興致高、心裡想做的時候。”

　　3. 前蘇聯教育家馬卡連柯曾說過：“同樣的教育方法，因為語言不同，就可能相差二十倍。”

　　4. 我國宋代教育家朱熹說過：“教人未見意趣，必不樂學。”

　　5. 羅曼·羅蘭：“要播撒陽光到別人心裡，總得自己心中先有。”

　　6. 羅森塔爾提出：“教師的期望乃學生智商增高的決定因素。”

　　7. 美國布魯巴克認為：“最精湛的教學藝術，遵循的最高準則就是讓學生自己提出問題。”

　　8. 明朝馮夢龍：“水不激不躍，人不激不奮。”

　　9. “推動社會前進的不是金錢，不是地位，而是大腦。”

　　10. “要散佈陽光在別人心中，先得自己心裡有陽光。”

　　11. 中國諺語：“鳥翼上繫上了黃金，這鳥就永遠不能在天空飛翔。”

　　12. 陶行知：“教育者所得的機會，純系服務的機會、貢獻的機會，而無絲毫名利尊榮可言。”

　　13. “竹焚不變節，玉碎不改白。”

　　14. 清朝學者金蘭生：“大其心，容天下之物。虛其心，愛天下之善。平其心，論天下之事。潛其心，觀天下之理。定其心，應天下之變。”

　　15. “如果一個人的頭上缺少了一盞指路明燈——理想，那他的生活將會醉生夢死。”——前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基