如何正確教育小孩好好學習

　　父母的言行是孩子最直接的模仿物件。父母想要教育孩子好好學習，需要以身作則，用實際行動影響孩子。

　　教育小孩好好學習的方法

　　瞭解孩子才能“對症下藥”

　　有時候開家長會，或者散步的時候，會遇到一些學生家長，會詢問教育孩子聽話或者教育孩子好好學習的問題。有太多家長會絮絮叨叨說些自己家孩子不好的事情，可那些孩子據我在一邊觀察，其實並不完全是他們父母所描述的那樣。我就會問那些家長，你真的瞭解你自己家孩子嗎?可能有些家長覺得我的話不可思議，自己的孩子自己能不瞭解嗎?你錯了，就算孩子是個嬰兒，你要是不用心觀察，你也只能瞭解孩子的表面而已，何況孩子已經長大，有了自己的思維能力，你就更要用心觀察並多方面瞭解，這樣你才能真正瞭解你的孩子，才能拿出相對應的教育方式。

　　和孩子參觀一些高科技的展覽

　　我們都學過孟母三遷的故事吧?我們的孩子也都學習過這個故事，可實際上有多少家長真正的能把這種精神結合實際，並很好的運用在教育孩子這件事情裡?太多家長總埋怨孩子不好好學習，自己每天不是抽菸喝酒打麻將，就是每天無所事事的上網聊天瞎胡鬧。給孩子的教育，也就是每天不變的那句責罵：你就笨死了考那麼點分數!我想說的是，你有哪些瞎胡鬧的時間，不如帶孩子參觀一些高科技之類的展覽，讓孩子在知識的海洋找到樂趣與神祕感，並激發孩子好好學習的心，這比你每天不變的責罵孩子強多了吧?孟母為了孩子的學習可以三遷，我們現代的家長生活條件比那個時期好吧?

　　給孩子一份學習好的“動力”

　　我從來不贊成家長們給孩子所謂的學習好的獎勵，比如金錢獎勵。我身邊太多家長，就是用金錢來獎勵孩子，你這次考試成績考多少名，我給你多少錢，這是很多家長採用的辦法。我不否認，用金錢來刺激孩子，但這樣做的弊端你知道嗎?孩子可能為了那點錢不擇手段的讓分數高一些，反正你也不管他們是怎樣學習的，你在乎的不過是考試分數而已，那麼，作弊得來的分數也照樣能有金錢獎勵，那麼，他幹嘛不作弊?給孩子一份學習好的動力是對的，但不能如此的“獎勵”，這樣你只會害了孩子。比如承諾孩子好好學習一段時間後去哪兒陪孩子游玩，或者滿足孩子一個小小心願等等。

　　家長和孩子一起“學習”

　　每一個孩子在初學階段，都是一樣的起點，最起碼在學校接受的教育都是一樣的，可為什麼後來出現了學習好與學習不好、好好學習與不好好學習的差別呢?孩子自己是一個重要的因素，家長的教育更是一個無法忽視的因素。在孩子初學階段，作為家長不要覺得孩子的教育就是老師和學校的事情了，當孩子回到家，你要做的不是嘮叨孩子好好學習，然後你放任不管了。你拿出一點時間，最起碼在孩子寫作業學習的那段時間你什麼都不要做，告訴孩子你有很多知識都忘記了，要孩子教教你。然後和孩子一樣一起做題，一起唸書，遇到孩子的難題時你假裝不懂然後詢問孩子，孩子一定會很驕傲的告訴你如何解答，就算孩子不會做，也會想辦法學會然後交給你，我保證，用不了多久，孩子一定會愛上學習的。

　　在外表揚在內教育

　　沒一個孩子都是有自己的尊嚴的，就算孩子再小，他們也希望自己的爸媽誇獎自己而不是訓斥自己。當孩子學習不好，或者孩子不知道好好學習的時候，作為家長一定要掌握好度孩子獎罰的方式方法，因為你對孩子的獎罰方式，可能會直接影響到孩子對學習的態度。打個比喻，我家寶貝考試之後我帶孩子外出遊玩散心，路上遇到一對母子，在整個坐車的四十分鐘裡，那位媽媽高升責罵自己的孩子，說是沒考好，孩子懶，孩子還有時候撒謊，孩子學習態度不好，等等，整個過程那個孩子都是低著頭的，但兩隻手緊緊握在一起。一段時間後再遇到那位媽媽，才知道孩子由原來的成績直接下降到最後名次。我其實想說，孩子沒好好學習，是媽媽造成的。教育孩子好好學習的時候，在外，一定要恰當的表揚自己的孩子，然後回到家裡慢慢教育孩子，只有這樣，孩子的自尊心保住了，孩子也會明白家長 的苦心。

　　孩子學習習慣重過考試分數

　　我這兒就有那麼一個孩子，從小學到初中，只要考試，那就是一個抄襲作弊，只要老師沒把我請出考場，我就是抄襲。他媽媽每天做的最多的就是打麻將喝酒跳舞，對於孩子只是知道考試成績如何，並給予孩子金錢獎勵，而從來不問孩子平日是否認真學習。今年孩子中考，成績自然很低很低，那位媽媽不但不找真正的原因，還到處找人給自己的孩子重新批卷，說是一定是有人動了自己孩子考卷的手腳，不然孩子的分數不會是這樣。你看吧，這就是家長只在乎孩子分數的下場。如何教育孩子好好學習，首先你要了解孩子的學習習慣如何，也是最最該讓孩子擁有的一種習慣態度，當孩子的學習態度端正了，有了一個;良好的學習習慣，你還怕孩子不好好學習嗎?

　　帶孩子體驗辛苦勞動者的生活

　　我相信這是太多人小時候都有過的體驗吧?我記得我自己小時候過於淘氣，爹孃就把我帶到田地裡參加農活，我自小體質弱身體不太好，太陽一晒就能暈倒，然後爹孃就和我說了：你看啊，不好好學習長大就要做這些活的。確實，每一次體驗一回，我就會不那麼淘氣，無奈偏科嚴重，後來仍是“沒什麼出息”。你不用刻意讓孩子體驗勞動，也不用在孩子學習不好的時候強制孩子參加辛苦勞動，或者強制孩子看一看那些辛苦，平日裡，帶著孩子用鍛鍊身體的名頭讓孩子體驗一次，並問一問孩子：這是你喜歡的生活方式嗎?如果是，那就多體驗幾回，並認真的體驗。我相信現在的孩子沒有幾個能吃那份苦的，多多少少，對孩子也是一種教育吧。

　　別人經驗可以借鑑不能照搬

　　我從來不贊成家長們學習別的家長的教育方法，就算是學校召開家長會，讓所謂的教育專家或者優秀家長傳授如何教育孩子，我不過是聽一聽罷了。我發現很多家長一聽到關於如何讓孩子學習好的所謂的講座啊之類，那就是一個勁的往前衝，恨不能把別人的教育方法全部拿來為己用。一個孩子一種性格，就算是看起來性格相同的孩子，也會有自己獨立的性格與習慣，作為家長，你可以借鑑別人的經驗，但絕對不能拿來就用。一個性格開朗的孩子，和一個性格沉悶的孩子，教育的方法絕對不是一樣的，這兩種孩子要是使用一種教育方式，我可以保證，一定會有最少一個孩子會出現很大的教育問題。

　　教育小孩好好學習的建議

　　建議一 讓孩子明白勤奮好學的益處

　　古往今來，凡是在學業上有所成就的人，無不是勤奮好學的人。孩子的智力差別不大，能否取得較好的成績，關鍵在於學習的態度。勤奮好學是首要的學習態度。

　　父母勤奮好學，可以不斷增加自己的知識，提高自己在社會上的競爭力，同時也可以豐富自己的內涵;孩子勤奮好學，是他們取得優異成績的基礎，也是彌補其先天某些不足的主要途徑。

　　父母要意識到自己和孩子勤奮好學的益處和重要性，在生活中隨時將這種意識傳達給孩子，幫助孩子養成正確的學習態度。

　　建議二 重視對孩子的言傳身教

　　父母是孩子的第一任老師，其言行會對孩子起到很大影響。所以，父母要注意自己的言行舉止，做好孩子的榜樣。對孩子來說，榜樣是最好的激勵。

　　林嵐是老師和同學眼裡的好學生，她的學習成績一直是班裡的前幾名。她學習非常刻苦，很多時候大家看到的她都在埋頭苦讀。

　　林嵐的父母都是大學老師，平時也都是愛學習的人。他們的教育方式不是整日對孩子進行說教，而是以自己的實際行動來影響孩子。他們晚上在家就是備課、查閱資料、寫論文，空閒時還經常討論學術上的問題。

　　家裡的學習氛圍很濃厚，林嵐自然而然就勤奮好學了。

　　父母的言談舉止是孩子的模仿範本。有些父母教育孩子時最經常的做法是“按照我所說的去做，而不要按照我所做的去做”，但孩子們往往會在心中嘀咕：“與其叫我按照你們所說的去做，不如你們自己做一次，然後我便會照著做。”因此，父母要重視對孩子的言傳身教。

　　建議三 建立濃厚的家庭學習氛圍

　　孩子生活在什麼樣的家庭環境中，就會成為什麼樣的人。家庭是孩子最親切的生長環境，父母是孩子的第一任老師。父母要從自身做起，增加自己的文化內涵，努力為孩子建立一個良好的具有濃厚學習氣氛的家庭環境。

　　李雙今年9歲，是個愛學習、愛讀書的好孩子。她的爸爸媽媽很重視對她的家庭教育。李雙剛開始上小學的時候，爸爸就立下了一條規矩：每天吃完晚飯稍作休息後，全家成員安靜地學習一小時，誰都不能例外，並且要持之以恆。

　　直到現在這個規矩還在發揮作用。每天吃完飯後，爸爸都會主動地關掉電視，拿出報紙或讀物看，媽媽也拿出小說閱讀。

　　在這樣的薰陶下，李雙當然也不甘落後了。她安心做作業，有時也會按照父母的指導看些有意義的書籍。這樣的家庭環境讓李雙養成了勤奮好學的好習慣，一直持續到現在。

　　如果父母愛學習，家庭學習氣氛濃厚，孩子就會不自覺地養成愛學習的好習慣。在這樣的家庭環境中，孩子會自覺地模仿父母的言行舉止，督促自己的行為，做到勤奮好學，教育的目的也會更輕鬆地達到。

　　建議四 和孩子一起學習

　　從教育趨勢來看，終身教育儼然已經成為當下人們教育的理念和追求的目標。知識是不斷更新的，父母教育孩子的理論也是隨時變化的，父母要不斷學習才能把握時代對家庭教育的要求，同時終身教育也是父母輔導孩子功課的基礎。終身教育的理念要求父母勤奮學習。

　　資訊化的加速使知識更新速度加快，合格的父母要勇於和自己的孩子一起學習，甚至要向孩子學習。父母只有終身學習，才能和孩子保持同樣的思維，才能更好地和孩子溝通、交流，縮小父母和孩子之間的代溝。父母要時刻關注新知識，不斷地學習，和孩子一起成長。

　　父母和孩子一起學習，為孩子樹立了榜樣，孩子就會在父母的影響下主動學習，做學習的主人。

　　建議五 父母之間相互督促

　　父母要做到以身作則，為孩子樹立勤奮好學的榜樣，不是一蹴而就的事情，要持之以恆。父母在生活中也不是對所有行為都具有完全的自制力，也需要別 人的監督和鼓勵。這就要求父母之間協商好，當對方在孩子面前沒能做到勤奮好學時及時地提醒，用實際行動鼓勵孩子通過勤奮去改變現在的學習狀況。

　　父母雙方教育孩子的態度也要一致，不能在一方批評孩子的時候，另一方對孩子進行袒護，這樣就會滋生孩子的不良情緒。當一方教育不當的時候，另一方要學會督促和提醒對方改變教育方式。

　　如何培養孩子的學習興趣

　　1、幫助孩子做正面的歸因。

　　學習彈性的培養，首先應著重在孩子看待挫折的眼光。心理學的研究發現，遇到挫折時，負面消極的想法，會使人壓力倍增，容易半途而廢;而正面積極的念頭，則會讓人擁有極佳的抗壓及抗挫能力，因而再接再厲，愈挫愈勇。

　　因此，當孩子在學習上遇到困難，覺得似乎怎麼念也念不通的時候，父母親應該幫助他學會壓力疏解的技巧，同時更重要的，是學習做樂觀正面的歸因。

　　舉些例子來做清楚的說明吧!

　　負面而消極的念頭 正面而積極的念頭

　　我很笨! --> 我這一次沒考好。

　　我永遠都學不會。 --> 這次我的準備還不夠充分。

　　別的小孩都比我聰明。 --> 我還沒找到最有效學習這門知識的方式。

　　觀察孩子的歸因，輔導孩子做正面、積極的思考，就能幫助他提高學習彈性。

　　2、幫助孩子切割他的功課。

　　克服困難，其實就如同登山，如果一下想攻頂，就會覺得難如登天。最佳的策略，則是制定實際可行的細部計劃。

　　面對念不完的課本，做不完的習題，孩子不知如何入手，因而倍感壓力。這個時候，父母親給孩子最好的協助，是幫他將內容做切割，大目標切割為小目標，比如一天背十個英語單詞，做二十個數學題等等。只要按照這個計劃，就可以按部就班地學會這門知識。

　　同樣的，在這裡焦點要放在學習成就上，而不是放在學習成績上面。

　　學習只應該有一個目的，就是更完善自己，讓自己更有成就感，如果考試成績因此變好，進入重點學校，那太棒了!萬一事與願違，孩子也能夠成為一個可以在學習中獲得快樂和自信的人。

　　只要這個學習的熱忱不減，日後他能夠投入精力在自己擅長的事情上，必然會在任何行業大放異彩。

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