少兒油畫棒畫圖片美術作品

　　油畫作為繪畫種類之一，以其多樣的手法、鮮豔的色彩，倍受人們青睞。下面是小編整理的，供大家參考。

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　　《視窗》教案湘教版

　　教學目標：

　　1、瞭解關於“窗”的常識以及文化內涵。

　　2、能選擇合適的材料設計製作出造型獨特的“窗”。

　　3、滲透取景構圖知識。

　　4、培養學生熱愛生活的情懷和創造美的生活的慾望。

　　教學重點：啟發學生運用發散思維，多角度去認識與表現視窗。

　　教學難點：發現視窗的美，從申提煉組織畫面，使畫面層次清楚。 教學過程：

　　第一課時

　　一、激趣匯入

　　1、展示視窗圖片，瞭解窗的作用。

　　2、揭示課題——《視窗》

　　二、瞭解認識：認識不同時期的窗戶形式，瞭解窗的歷史。

　　三、自主探究

　　1、你家的窗戶是什麼樣的?透過視窗可以看到什麼?你喜歡自己家的窗戶嗎?為什麼?

　　2、展示欣賞造型多變、風格各異的窗戶。

　　3、討論分析窗的結構。 ***窗戶分為外框、窗格及裝飾等***

　　4、變一變：窗框有哪些形狀的變化?窗格可以怎樣變化?

　　四、嘗試表現

　　嘗試設計一個新穎獨特與眾不同的窗框造型，並畫出相稱的窗格。

　　五、欣賞評價

　　1、同學互評：每組評出最佳設計方案貼上在展板上，並介紹其設計構想。 2、教師點評，學生進一步完善設計。

　　六、初步製作

　　1、分析材料：哪種材料適合做窗框或窗格?

　　2、教師指導幫助，全組同學合作製作窗框。

　　3、展示講評。

　　第二課時

　　一、感受想像、欣賞提高

　　1、欣賞幾種窗戶，說說它們的特點。想一想，開啟這扇窗，窗外會有怎樣的景色。

　　2、課件欣賞中國古代園林藝術中的漏窗：設計師巧妙地依據風景設計視窗，達到引景的效果，使窗與景相得益彰，收到與眾不同的藝術效果。

　　3、對比欣賞不同的視窗，選出其中你喜歡的並說出理由。

　　4、為窗戶搭配合適的風景。

　　二、綜合探索

　　1、根據本組窗戶的風格設計窗外美景。

　　2、合作繪製畫面。

　　3、進一步新增裝飾。

　　三、延伸應用

　　1、自由欣賞展示：你最喜歡哪一個視窗?為什麼?

　　2、將作品掛在教室的牆上。

　　四、總結評價

　　1、教師評價學生在整個學習與創作過程中的表現，重點評價自主研究、創新意識與合作精神等方面。

　　2、大家談談在學習活動中的感受與體會。