油畫靜物學生作品

　　臨摹是人的一種本能，油畫上的臨摹則反映了個人的興趣和藝術表現形式上的追求。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　奇思妙想 課　時 2

　　教學目標 1、培養學生的創新思維，利用生活中常見的物品、常見的圖形，進行奇妙構思，繪製、拼貼或用實物經簡單改造，創造新穎的圖形或物品。

　　2、通過欣賞、觀察討論，教師點撥，學生練習等環節完成教學任務。

　　3、培養學生熱愛生活，勤於動腦，改造生活的情趣。

　　教學重點 培養學生的創造性思維

　　教學難點 繪製、拼貼或利用實物經過構思、改變，設計出新穎的圖畫或物品。

　　教學準備 教師：多媒體課件、教具

　　學生：各種製作用紙，生活廢棄材料，刀剪等

　　教　　　　　　學　　　　　過　　　　　程 主　　備 復　　備

　　第一課時

　　一、欣賞匯入

　　欣賞幾幅關於手的彩繪圖片

　　1、《地球》

　　2、《天鵝》

　　3、《獵豹》

　　我們的手通過藝術家的彩繪，產生了如此神奇的效果，一定讓你大開眼界吧!正是有了很多藝術家、設計師們的奇思妙想，才使得我們的生活變得如此豐富多彩。

　　板書課題——《奇思妙想》

　　二、新課內容

　　***一***、生活用品圖片欣賞

　　1、北京《鳥巢》

　　2、奇怪的房子

　　3、貝貝豬音箱

　　4、手提袋

　　5、奇特的凳子

　　6、特色餐具

　　7、生活用品時鐘等

　　這麼多藝術家通過奇思妙想設計出來的生活用品，你有什麼感受呢?

　　欣賞、討論、回答，同學們各抒己見。說說你最喜歡哪個設計，為什麼?

　　***二***、環境藝術圖片欣賞

　　1、樹屋

　　2、園藝花草

　　3、電話亭與旋轉門

　　說說自己的感受

　　奇思妙想可以讓環境更美好。

　　***三***、影視作品海報、廣告畫欣賞

　　1、哈利波特、怪物公司、機器貓、ET

　　2、車身廣告

　　3、超市廣告宣傳畫

　　4、可口可樂

　　談談你的感想，這些奇思妙想的廣告宣傳畫有什麼特點?

　　新穎，獨特，讓人過目不忘。

　　這些奇特的畫面，我們不得不佩服作者的想象力，作品中妙趣橫生的創意，給我們驚喜，給我們美的享受，奇思妙想沒有太多固定的想法，關鍵要有與眾不同的想法，生活中的植物、動物、人物、日常用品、交通工具，都可以成為想象的源泉。

　　三、開動腦筋

　　1、關於一個水杯的奇思妙想。

　　教師展示水杯的圖片，學生展開想象，各抒己見，看誰的想法最奇妙。

　　展示圖片《水杯游泳池》。

　　2、關於一朵花的奇思妙想。

　　教師展示一朵花的圖片，學生展開想象，各抒己見，看誰的想法最奇妙。

　　展示圖片《花朵上的鞦韆》。

　　3、關於小鳥的奇思妙想。

　　教師展示小鳥的圖片，學生展開想象，各抒己見，看誰的想法最奇妙。

　　展示圖片《騎著小鳥去旅行》。

　　四、學生練習

　　看這些作品是怎麼變化的?

　　先畫個普通的物體出來 ，再發揮你的奇思妙想在上面進行新增，比如你想讓它變成什麼?或者說有什麼奇特的作用?

　　總之越奇特越有趣。

　　五、簡單評價小結，提出修改意見。