學習所佔的比重

General 更新 2024年05月25日
       “學習”兩個字我們一直都掛在嘴邊,人從一出生開始就處在不斷學習的狀態。嬰兒開始學習爬站行走,到了兒童期開始到學校學習,學習知識;到了少年青年期開始不斷學習各種技能,做人的道理,基本的常識……一直在老都在學習,所以有句話這樣講“活到老學到老”。可以說學習在我們一生中佔著重要地位。
         那麼學習它的含義定義又是什麼呢?學習基本解釋是
學習者因經驗而引起的行為、努力和心理傾向的比較持久的變化。這些變化不是因成熟、疾病或藥物引起的,也不一定表現出外顯的行為。
學習有廣義和狹義之分,通常廣義上學習是人和動物在生活過程中,通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的適應性變化。狹義上來講,學習就是在各類學校環境中,在教師的指導下。有目的、有計劃、有組織地進行的,是在較短的時間內系統地接受前人積累的文化經驗,以發展個人的知識技能,形成符合社會期望的道德品質的過程。
       毋庸置疑,
學習對每一個人來說,都是至關重要的。我們在電視上經常都會看到“知識改變命運”的公益廣告,通過廣告裡一個個生動的事例,形象的說明了改變命運最根本的東西就是知識。知識是怎樣獲取的呢?是靠不斷學習積累的。學生階段,我們學的是一些基礎知識,通過最初的學習,使我們對這個世界有了一個大概的認識。走向社會,我們不斷的學習,讓我們掌握生存的技能。 學習是做好工作的基礎和前提,是提高自身素質的基本途徑。學習對我們每一個人的重要性 現在提倡終身學習的理念,終身教育體系制度也在進一步健全。
社會發展到今天,對國民素質的要求越來越高,特別是在升學、就業、務工、競選、任職等一系列重大問題上,對知識和素質要求的門檻越來越高。當今世界,科學技術突飛猛進,社會發展日新月異,知識更新節奏加快,本領恐慌處處顯現。據統計,從改革開放以來,新增加的詞彙近萬個。很顯然,在經濟全球化、資訊現代化的新世紀新階段,一個人如果不學新知識就跟不上新形勢,思想就要落後蛻化,現實社會中存在的為數不少的科盲、法盲、電腦盲、外語盲“四盲”之人就是最好的例證。同時,還要認識到不學新知識、不探索,精神就要窒息。在我們前進的征途上,還存在許多的未知領域。未知,是一種誘惑,一種智慧的挑戰、人格的挑戰。只有學習新知,探索未知,才能提高人的現代化素質和能力,成為與時俱進的現代化人。專家指出,作為社會中的一個成員,要自立於這個社會之上,就必須建立屬於自己的、必要的和科學合理的知識結構,使整個知識體系呈“T”字型展開,其中橫向表示要有一定的寬廣度,包容多方面、多學科的知識,以滿足工作、生活、交往等方面的需要;縱向表示要具備相當的精深度,在專業上深刻透徹,以滿足更深層次的需要。換句話說,就是要做本行業、本部門的通才,做某些方面的專才,具有專與博的相容性。
     

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