關於堅持自我的說明文作文

　　只有堅持自我，才能創造奇蹟。下面一起和小編學習一下堅持自我的作文吧！

　　堅持自我說明文篇一：

　　風拂大地，萬物復甦，一片生機盎然。河邊，沉默了一個冬季的柳樹，微微地在微風中擺動著它們的身體，抽出嫩黃細小的枝葉，一片欣欣然。山上，一直保持青色的松樹，也在微風中輕輕搖擺著，挺立，灑脫。柳樹望著山上常青的松樹說：“春天來了，你為什麼還無動於衷呢?”只見松樹繼續在微風中搖擺著……

　　松樹與柳樹反映兩種不同的人。有松樹堅持自我的人，也有柳樹的見風駛舵的人。讚揚松樹的堅持，讚美松樹的自我，欣賞松樹的瀟灑;鄙視柳樹的性格，輕視柳樹的品質。

　　嘆昔日之情懷，贊當年之情感。

　　遙想李太白，嗜酒好詩，一生寫下許多膾炙人口的詩篇，有“舉頭望明月，低頭思故鄉”之愁情，有“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清俗。因為他不受任何利益的誘惑，堅持著最真實的他，本真他最真的心，才會有那樣的愁情，才會有那樣的清俗，不受外界打擾，道出“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，道出“為草當作蘭，為木當作鬆;蘭幽香風定，鬆寒不改容”!堅持自我寫出美麗的篇章，堅持自我，寫出最壯闊的詩句。文天祥的愛國情深人盡皆知，佩服他那勇氣，佩服他那一直堅持自我的勇氣，到最後，都沒有向敵人低頭，寫出世人永讚的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。

　　贊古人之高尚情懷，恨和珅不能堅持自我，受到利益的誘惑，貪汙行賄，成為有史以來最大的貪官;恨曹汝霖、陸宗輿不能堅持自我，最終背叛養他們、育他們的祖國，成為人人唾罵的人;更恨汪精衛不能堅持自我，扼殺共產黨員，出賣國家，成為人人憎恨的賣國賊!

　　古人如此，今人也是這樣。社會上許多的人始終堅持自我，創造出人生中美麗的篇章，奏出動人的旋律。也有許多人最終不能堅持自我，塗上了人生中漆黑的斑點，畫上不可磨滅的一筆。

　　山上有常青的松樹堅持自我，在頂峰中儘先灑脫，活出自我。地上有新生的我們堅持自我，在人生舞臺中盡顯活力，活出自我，活出精彩，繪出人生最沒的圖畫。

　　堅持自我說明文篇二：

　　在我們的生活中，處處都需要堅持，但是堅持並不是與生俱來的。需要我們不懈的努力。還記得是那件事，讓我第一次學會了堅持。

　　那是在小學二年級的時候，體育老師見我們的體質很弱，在考試的時候增加了“仰臥起坐”這個專案。體育方面一項優秀的我，在這裡犯了難。

　　一次上體育課，老師突然襲擊，要檢測我們“仰臥起坐”的水平。我一下子緊張起來，心想：天啊!我一次最多隻能做5個“仰臥起坐”這可怎麼辦哪!我可還是體育委員呢，要是同學們知道我只能做5個，還不笑話死我呀!唉!在怎麼害怕也沒有用,上吧!“李雨馨”這時老師叫到了我的名字，我忐忑不安的向墊子走去。邊走邊給自己鼓勁：加油，李雨馨，你一定能行的!我慢慢的躺在墊子上，把手放在頭後，兩腿屈膝，開始做仰臥起坐。一個。。。。兩個。。。。三個。。。。這時，我感到腹部肌肉非常痠痛，坐起來已經很吃力了，當我正準備放棄時，我聽到了同學們為我加油的聲音，也使我想起了人們常說的一句話：堅持，堅持就是勝利!對，我一定要堅持，不能遇到困難就退縮。這句話成了我繼續做下去的動力。我又開始奮力拼搏。四個。。。五個。。。同學們的加油聲此起彼伏，二十九。。。三十。。。，我終於起不來了，仰躺在墊子上，喘著粗氣。老師笑了，對我說：“嗯，不錯，非常好!”我高興得跳了起來。我成功了，我學會了堅持，戰勝了困難，挑戰了自我的極限。同學們也為我高興，紛紛向我祝賀，我心裡別提多高興了!

　　你看，我學會了堅持，我戰勝了困難，難道你們不為我感到高興嗎?我覺得，堅持就是戰勝困難的關鍵，走向成功的道路，登向頂峰的階梯。

　　堅持自我說明文篇三：

　　我喜歡紛飛飄然舞的雪花，更愛在潔白的雪道上風馳電掣般呼嘯而下。

　　前年初冬，爸爸帶我去滑雪。可一到滑雪場，我就犯怵了，剛把兩隻雪鞋套在腳上，就已抬不起腿、邁不開步了。當我大著膽子一支腳踩上雪橇，另一支腳剛一離地，就像大笨熊，重重地摔在地上。這時，一位年輕的教練瀟灑地“飛”到我身邊，把我拉起來：“別急，小夥子，我來教你”。我顫顫微微地站起來，可還沒滑幾步，就又一個倒栽蔥、嘴吃雪、腳朝天。“不學了!不學了!我賭氣地嚷道，可看到教練在優美的身姿，我羨慕不已，於是又鼓足勇氣站了起來。

　　把身子弓起來，腿稍彎曲，重心向前，然後用雪杖撐地。我按照教練說的認真練習，進步很快。漸漸的一種空中踏步的感覺從腳底貫穿全身!教練帶我坐攬車到了初級道坡頂，在教練保護下，我開始慢慢下滑，速度越來越快，像一隻斷了線的風箏，飄搖而下，可我重心控制得好，順利滑了下來，我心裡美滋滋的，因為這是我自己第一次滑下來，我成功了!

　　這件事，我至今還記憶猶新，它使我深刻地體會到堅持是成功的關健。

　　堅持自我說明文篇四：

　　“要想成功，適當的模仿一下是必要的，但是不能總是跟在別人的後面走。”這是我讀《兩個書法家》這篇文章後明白的道理。 文章主要講了這樣一個故事：有兩個書法家，一個是極認真地模仿古人，每一筆都是這樣，而練成之後十分得意;另一個則是要求自己一筆一畫都和古人不同，講究自然獨到，練到這一步，心裡才踏實。有一天，第一個書法家問另一個：“仁兄，你的哪一筆是古人的?”另一個書法家則反問說：“那你究竟哪一筆是自己的?”第一個書法家聽了，頓時張口結舌。 是呀，每個人都要有主見，如果自己有不足，可以借鑑一下別人的，而不是去模仿得一模一樣，這樣就失去了自己。 文中一句話說得好：“要去孜孜不倦地鑽研，造就自己的獨特風格，做到‘我就是我’!” 假如在我們面前放著兩樣東西，一件是珍珠，一件是貝殼，別人都選了珍珠，你會不會也和他們一樣選珍珠呢?要是我，我就會選貝殼。因為我就是喜歡貝殼，並不是因為別人都選了珍珠而放棄自己的喜愛之物。 若事事都要學別人，和別人做得一樣，那麼自己就永遠沒有新意，永遠跟在別人後面。再高明的臨摹品也是膺品，永遠無法達到真品的價值。要是世界上每個人都在任何事情上創造出自己的風格，那整個世界就是一個創新的世界了!

　　記得在一次課外美術班考試的時候，老師讓畫“海底世界”。大家都交上以後，老師竟然發現有兩個同學畫得一模一樣，便詢問起來。一個同學低著頭說明了真相，我們這才知道，是那個同學剛要畫，忽然瞥到旁邊的同學畫得不錯，便也這樣畫了，結果被老師判了0分。真是沒有主見，何不按照自己的想法去做呢?沒有自我創意的作品當然就沒有價值啦!