兒童畫好看的水彩畫圖片素材

　　水、顏料、承載面、畫筆以及其他輔助性媒材是構成水彩畫創作語境的基本因素或者說是其本體的語境因素。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　小鳥的家 課　時 1

　　教學目標 1.根據材料的特性、鳥窩的造型特點，模仿小鳥做窩的方法，做一個有創意的鳥窩。

　　2.用彩泥做幾隻小鳥與鳥窩搭配。

　　3.引發學生熱愛自然，保護鳥類的情感。

　　教學重點 學會用彩泥、樹枝、卡紙、甘草等物品做材料，通過揉、搓、捏、拼、折、剪、貼等方法制作成小鳥和鳥窩。

　　教學難點 巧妙利用各種材料，設計製作獨特而美觀的鳥窩和小鳥。

　　教學準備 教師：課件，提前製作好幾種小鳥和鳥窩。

　　學生：彩泥、樹枝、樹葉、卡紙、羽毛、乾草、剪刀、膠水等。

　　教　　　　　　學　　　　　過　　　　　程 主　　備 復　　備

　　一、情境匯入，激發興趣

　　1. 圖片展示各種小鳥和鳥窩。

　　教師播放小鳥叫聲的音樂，戴上小鳥頭飾扮演小鳥，帶領同學們去觀看自己和同伴的家。

　　2.匯入課題《小鳥的家》。

　　二、賞析評述，講授新知

　　1.看書欣賞各種小鳥和鳥窩的圖片

　　看一看，說一說鳥窩有什麼特點。***形狀，材質，結構等***小結：

　　***1***鳥窩基本上呈一個杯狀構造，將鳥窩攏為一個整體。

　　***2***小鳥一般將窩搭在樹枝上、草叢邊、房簷底下等等。

　　***3***小燕子銜泥造窩，大部分鳥類採用樹枝、甘草、羽毛等材料造窩。

　　2.展示2008北京奧運會主場館鳥巢的圖片

　　以鳥巢的外形而設計的，如同孕育生命的“巢”，寄託著人類對未來的希望。

　　3.出示漫畫，滲透環保教育

　　討論：“小鳥為什麼會失去了家?”

　　思考：“你能為小鳥做點什麼?”

　　***重建美麗的家園。***

　　4.提問：你會給小鳥設計個什麼樣的家呢?

　　***1***鼓勵學生大膽想象、創設，採用彩泥或者卡紙製作小鳥，樹枝或者樹葉等等材料製作鳥窩。

　　***2***引導學生小組合作，討論根據小鳥和鳥窩的外形，設計基本圖形，突出概括、簡潔特點。

　　5.視訊示範，讓學生直觀的學習製作鳥窩的過程。

　　6.學生、教師範作欣賞

　　鳥窩是用什麼材料來製作的?

　　三、實踐操作

　　作業：運用彩泥、卡紙、碎紙條或草等手頭擁有的材料，合理分工共同完成鳥窩和小鳥的製作。

　　要求：巧用材料，大膽創作，製作精美獨特;注意工具使用正確安全，垃圾裝進袋子裡。

　　四、作業展評

　　分小組展示作品。對作品的選材、製作方法、創意以及學習態度進行介紹。

　　五、拓展小結

　　1.將所做的鳥窩投放大自然。

　　2.小鳥是我們的朋友，讓我們行動起來，愛護它，保護它，給它們創造一個美麗溫暖的家。