給大班家長的一封信

　　大班結束後就是小學，家長對孩子進行入學準備教育，要對孩子進行綜合的培養和教育。下面小編整理了，歡迎大家閱讀。

　　篇一

　　親愛的家長朋友們：

　　大家好!新的學期開始了!

　　孩子們又回到這個快樂的集體裡，我們又開始一起學習、生活、遊戲、交往……在這些豐富而有趣的活動中，孩子們會更加快樂，也會變得越來越聰明能幹、活潑健康、自信且富有創造性……這個學期我們將努力培養幼兒的學習習慣、激發他們的學習興趣，鼓勵他們大膽的表現、促進幼兒間的積極交往……為使孩子們成為一名合格的小學生奠定良好的基礎!

　　在這裡衷心的感謝家長對我們的信任和支援，同時也希望大家繼續***班的各項活動，請及時給我們提出意見和建議，相信您能夠一如既往的支援我們的工作，順利完成教育教學的各項工作。

　　本學期請各位家長配合注意以下事項：

　　1、入離園時間：入園：早7：00-8：00 離園：下午16：30-17：00

　　2、為了教學工作能更好、更順利地進行請儘量保證幼兒每天堅持來園。儘量在7：30到園。進行識字、拼讀、口算練習、講評作業、給掌握不好的小朋友複習等。有特殊情況缺勤的，請在早8：00前請假，或發簡訊告知因病還是因事。

　　3、整理文具、書包。每天在家作業寫完後儘量讓孩子自己削鉛筆、整理文具、書包。 整理書包時，書本擺放要求如下：

　　書在後，本在前;大的在後，小的在前;

　　頭朝下，臉朝前;資料、卷子另外放。

　　4、老師有事用簡訊通知您時，請及時回覆一下，否則不知道您是否接到通知。

　　5、安全問題：

　　1***請您不要給孩子攜帶尖銳物品、小顆粒物品、髮卡、 項鍊和其他掛飾，避免發生危險。

　　2***為了幼兒的安全，請您在為幼兒選擇上衣時，儘量不要選擇帶繩的帽服。

　　3***在沒有老師要求的情況下，請不要帶零食，不要把家裡的玩具或圖書帶到幼兒園，避免幼兒發生搶奪或丟失現象。

　　4***請您早晚按時接送孩子，在您更換***時，請第一時間通知班主任老師。

　　西莊幼兒園大班老師感謝您對我們工作的支援和配合!

　　西莊幼兒園

　　XXXX.X.X

　　篇二

　　親愛的爸爸媽媽：

　　你們好!

　　時光飛逝，轉眼我們的孩子已經進入大班最後一個學期。由於很多小學都將面試時間提前，因此很多家長都很關心幼小銜接工作的進行情況，希望幼兒園多進行一些針對小學面試內容的課程。家長的迫切心情，我們很理解也很重視。這學期我們對孩子在知識技能、學習習慣、時間觀念、任務意識等方面進行培養，並安排兩次全體大班孩子參與的同齡主題探索活動，以更好得滿足大班孩子的學習需要。同時因為幼小銜接是需要家長和老師共同關注的問題，在本學期，請家長和我們一起努力建立正確的觀念和方法，協助孩子更好地適應小學的學習生活。

　　幼兒園與小學是兩個不同的生活與學習環境。孩子在幼兒園得到老師和保育員的精心照料，而到了小學，許多方面都要求孩子自我管理了。如課間10分鐘，需要孩子自己安排活動，包括喝水、上廁所等;在幼兒園孩子們是以遊戲為主要活動形式，是寓學於玩的，而到了小學則是以課堂學習為主要活動形式了;在幼兒園一般都能保證充足的午睡時間，而到了小學可能就沒有午睡時間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時間往往不是限制得很死，但到了小學則必須在規定時間到校。上面?a href='//' target='_blank'>種植鉅煬捅厝恍緯梢桓銎露齲??蠛⒆尤ナ視σ恢直浠?說難?吧?睢Ｎ?思躉赫庖黃露齲?鑾亢⒆擁氖視π裕?詿蟀嘟錐危?頁ぞ鴕?憂慷院⒆詠?腥胙ё急阜矯嫻慕逃?Ｓ錐?岸薊嵩詿蟀嘟錐渭憂咳胙ё急附逃??劣詡頁と綰臥詡抑卸院⒆詠?薪逃??餼託枰??嗪陀錐?襖鮮?低ǎ?私餑?暮⒆釉諛男┓矯嫘枰?憂顆嘌??攵院⒆擁氖導式?杏心康牡慕逃?Ｒ話憷此擔?以翱紗右韻錄阜矯孀鱟急福?/p>

　　1、嚮往上小學的心理準備。為了讓孩子高高興興地進入小學，要使孩子內心產生想上小學當個小學生的願望。

　　2、自我管理能力。一位小學家長說：“我一年差不多要給他買100塊橡皮，買了就丟!”還有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。小學生這種毛病形成的原因就是因為在學前期家長包辦—切，未能培養起孩子自我管理的能力。所以，要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養孩子自我管理的能力。

　　3、有意注意。培養孩子有意注意很重要，一位小學老師說，在小學低年級學習成績不好的學生往往並非智力落後，而是由於注意力渙散。家長可以多與孩子玩棋類遊戲、拼圖遊戲，這對培養有意注意很有益。

　　4、生活規律化。從現在開始，家長應培養孩子早起、早睡，生活有規律，使孩子將來能適應小學的生活節律。

　　總之，家長對孩子進行入學準備教育，絕不是單單指提前教拼音、識字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進學前班，而應注意從上述這些方面對孩子進行培養和教育。

　　家長配合：

　　1、為了培養孩子樹立起“我就要成小學生了”的意識，從下週開始，請給孩子準備一個書包每天帶到幼兒園***如果家裡已經有這些物品，明天即可帶來***。書包內裝上文具***包括鉛筆盒、鉛筆、勾線筆、橡皮等***、一本孩子喜歡看的書***每週更換***、拼音本，算術本，寫字本，並提醒孩子每天自己整理書包，學習削鉛筆。

　　2、為了更好地做好幼小銜接，我們會給孩子佈置一些力所能及的任務，主要側重於能力的培養，如：複述學過的兒歌、故事、一張簡單的作業紙、幫媽媽擦桌子、跳繩30下……請每天提醒督促孩子及時完成老師佈置的任務，如果是一些讓孩子複述，家長記錄的任務，請您花點時間幫助孩子完成。此外，為了讓孩子增強任務意識，最初家長可主動詢問孩子當天的作業並根據孩子的記錄提醒孩子完成，逐漸過渡到讓孩子自己記住這些任務並完成它。

　　3、為了讓孩子逐漸適應小學的作息時間，請儘量讓孩子早睡早起。我們希望孩子能在晚上9：30左右入睡，早上7：00左右起床，能從8：30左右到園儘快過渡到7：50整準時到園。

　　謝謝配合!

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　　篇三

　　家長們：

　　11月5日，早上一過來就是上交作業本，有寫作業的小朋友高高興興的拿給老師，有的沒有寫作業的把放作業放在書包裡不想給老師知道，還有的小朋友就是膽小的對老師說我沒有寫，更是有的小朋友用撒謊來掩蓋自己沒有寫作業的理由，說爸爸不讓她寫，我就馬上說那我打電話問你爸爸，是不是這樣的原因，她馬上說不要，眼淚汪汪的說，是我自己忘了沒有寫。聽了以後讓我很難過，我們的家長為什麼就不能抽出您寶貴的時間，來檢查孩子的作業呢，給您們最寶貝的孩子呢。是我無法理解的!有的家長你說了我檢查了，當我有的作業不是都有發出去的，如果我什麼作業都發，小朋友就想反正爸爸媽媽都會收到簡訊，我也不聽老師要我寫什麼作業，我這樣做的原因也是培養幼兒的記憶力，可能有的家長問：那我沒有收到簡訊我怎麼知道有什麼作業呢?家長可以檢查書包就可以發現有沒有作業，平時我們的數學本寫字本都是放在教室裡的，如果有在小朋友的書包裡，肯定是有作業的，希望家長能關注一下。

　　平時我在簡訊上也是經常提醒我們的家長只要您們抽出5分鐘時間，給您們的孩子檢查一下孩子的作業，孩子是很聰明的知道自己的爸爸媽媽是很關注我的學習的，上課的時候我要好聽，回家及時完成作業給家長看，能得到家長的肯定和表揚，有時候有小朋友回家忘了寫作業，家長沒有及提醒去檢查，第二天來幼兒園發現自己自己的作業沒有寫，您們可以想想孩子的心理是什麼樣的感受，您們也是有當過學生的人，應該自己那樣的感受，為什麼還讓您們的孩子承受這些呢，如果我是睜一隻眼閉一隻眼，作業沒有寫就算了，作為老師的職業道德我這關是過不去的，我對我們的孩子要求很嚴格的，回家沒有寫作業的都是要給我批評，當我也是要看小朋友家庭情況而定，家裡是爺爺奶奶帶的，我是不會批評的，而我們班有小部分家長就是自己忙沒有時間檢查，那我倒是要問問那些家長：你們上班賺錢是為了什麼，不是想給孩子好的條件，好的學習嗎，可現在孩子知道嗎，您們不能單單給他們物質上的，更是要給她們精神上的關注***特別是學習上***，想要孩子有個好的未來，讓我們一起來關注孩子的學習吧!這不單單是老師的責任，更是家長一輩子的責任。

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