大學社團管理論文

　　大學生社團是高校校園文化的重要組成部分，承載著建設一流校園文化的重要任務，下面是小編整理的，希望你能從中得到感悟!

　　篇一

　　淺談大學生社團管理

　　摘 要：大學生社團是高校校園文化的重要組成部分，現代教育新形勢下我們如何加強社團的管理呢，根據自己這些年的經驗，提出了一些高校學生社團管理的原則。

　　關鍵詞：大學生社團 管理 原則

　　學生社團是本校學生自願組織的群眾性團體。大學生社團是高校校園文化的重要組成部分，承載著建設一流校園文化的重要任務，也是對大學生進行思想政治教育的重要載體。隨著高校社團組織的不斷完善和發展，社團逐漸成為廣大青年學生培養興趣、愛好、開拓知識領域的重要平臺，也日益成為高校中較為普及的組織。而現在社團的發展卻面臨著諸多問題，如學生社團制度不健全，重視程度不夠，活動質量不高，缺乏對大學生社團幹部的培養等等。針對高校社團存在的問題，新形勢下我們如何加強社團的管理，使其能有效地促進教育教學，已經成為高校學生工作的新任務。

　　應該提供保障 ，切實加強社團管理

　　一、加強社團幹部隊伍建設

　　幹部管理指的是對學生社團主要幹部的管理。學生社團的幹部是學生社團的核心，在社團中具有特殊的地位和作用。社團活動的方向、質量、作用都與社團幹部緊密相關。所以，高校要將學生社團骨幹作為學生幹部的重要組成部分進行選拔、培養、考核及管理，採取多種形式，完善規章制度，加強社團幹部的隊伍建設。首先是培養學生社團幹部的科學工作理念，創新精神，提高學生社團幹部的領導和管理能力，確保學生社團日常活動有效開展。其次是針對學生社團幹部流動性強的特點，把社團幹部的梯隊建設作為重要工作來抓，認真做好“傳、幫、帶”工作。再次是要完善對社團幹部的建檔工作，對其任職期間的活動進行記錄，並進行考核，納入學校優秀幹部的評選。這既是工作的需要，也是對社團幹部的激勵，以調動其積極性。通過高素質的學生幹部隊伍，開展豐富多彩的社團文化活動，提升社團的文化內涵。

　　二、規範完善社團工作機制

　　建立社團工作機制是實現社團規範化管理的保證，也是學生社團活動得以開展的保障。社團工作機制包括章程和工作制度。建立健全學生社團管理辦法，規範學生社團資格的審查、章程審定、活動考核、年終評比，建立學生社團會員制度。建立有效激勵機制，積極探索教育改革新形勢下，把學生參加社團與學分制、評獎評優進行掛鉤的管理考核機制，調動青年學生的積極性，吸引大學生參加學生社團文化活動。

　　三、加大對社團經費的管理

　　經費管理指的是對學生社團的會員費、自籌經費和院校劃撥的管理費的管理。社團的發展需要資金的保障，一定的經費是學生社團開展活動的物質保障，管理不善，會直接影響社團活動的質量乃至社團的發展。加大學校對社團活動投資力度的同時，也要積極鼓勵學生社團在統一規範管理的前提下，走向市場，與一些企業商家合作，最大程度地尋求社會的支援，即積極鼓勵學生社團走出校園，參與社會實踐活動，為企業和他人服務，同時，又為社團爭取了更多的活動經費，為社團發展提供必要的物質保證。

　　四、注重社團文化原則，制定長期發展規劃

　　社團文化是校園文化的重要組成部分，發展社團文化對校園文化建設具有積極的推動作用。在社團發展過程中要注重不斷地總結經驗，開拓思路，善於創新，注入新元素，及時收集資料。以社團活動為基點，提升理論，為社團的可持續發展提供可靠的理論指導。古人云：“凡事預則立，不預則廢”，社團的發展也是如此，發展規劃是社團前進的重要保障。發展比較優秀的社團，在一定的歷史階段都會制定科學有效的發展規劃。

　　根據自己這些年的經驗，我以為應該遵循以下管理的原則：

　　第一，堅持“以人為本”的原則。 以人為本的原則對培養大學生個性化目標具有重要的指導意義。在學生社團的建設和發展中，儘管會受到許多客觀因素的制約，但活動的主體是學生原則，因此人始終是最重要的決定因素，社團的負責人及其成員的組織管理能力、思想素養、價值觀念等直接影響到社團的發展，所以，在大學生社團中，要為社團營造一個相對和諧寬鬆的環境，要充分尊重社團成員的地位，對每位成員的主體地位，主體精神、主體能力和主體價值要給予充分的信任和尊重，以便於激發他們的積極性。

　　第二，集體主義原則。 學生社團是學生為了一個共同目標而自發組織起來的學生組織，每一位成員在社團中都必須發揮主觀能動性，充分發揮自己的力量，為整個團隊的共同利益而努力工作。具體表現在個人利益服從集體利益、集體利益高於一切，杜絕社團組織中的個人主義。在學生社團的建設和發展中，如果有個人主義滋生，社團的發展必將受到極大限制。反之，在社團中成員具有集體主義榮譽感，整個社團就會逐漸形成共同的良好氛圍，成員的價值觀念都會互相影響而趨於一致，具體體現在對社團發展的指導思想、基本原則以及整個團隊的凝聚力、感召力以及對廣大青年同學的吸引力。

　　第三，多樣化原則。多樣化原則指的是學生社團建設必須遵循“百家爭鳴，百花齊放”的方針。學生社團是滿足不同興趣和愛好的同學需要的，所以要具體問題具體分析，要打破單一或者統一的模式。

　　大學生社團是實現高等教育目標的一個重要載體和有效平臺，所以，學生社團建設必須要適應高等教育目標的多元化，在學生社團發展中，要建立和完善多元化的引導機制，一方面，是發揮各個社團的優勢;另一面，又要充分滿足廣大學生不同的愛好和興趣。在學生社團多樣化的體制下，培養不同個性和特點的學生，以滿足現代社會對綜合性人才的需求。

　　總之，高校學生社團建設將是一個長期而艱鉅的任務。學生社團作為高校思想政治教育和校園文化建設的主力軍，必將更進一步地融入到大學生生活中。隨著教育體制改革，高校學生社團的發展也將面臨一些問題，只要我們能夠切實規範社團管理模式，深入開展思想教育工作，在學校高度重視、正確引導下，學生社團內強素質、外塑形象、加強管理，必定能走上健康可持續發展道路。

　　參考文獻

　　[1]朱孔軍等著.大學生社團管理理論與方法[M] .北京：人民出版社，2010.

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