校園環境黑板報圖片

　　保護校園環境，美化校園是你我共同的責任。那麼關於校園環境黑板報怎麼做呢?下面是小編整理的一些校園環境黑板報的文字資料和圖片，希望對你有用，歡迎閱讀!

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　　校園環境黑板報內容1：

　　校園環境屬於校園文化的硬體，是看得見摸的著的東西，也叫校園顯性文化。校園環境的每一個實體，以及每個實體之間結構的關係，無不反映出某種教育價值觀。校園環境建設包括校園選址、校園建築與佈局、教學活動的場所和裝置、綠化、環境衛生、文化設施等。中小學的校園物質設施和環境，既不同於機關、工廠、農場、街道，又有別於職業學校或大學，他以其獨特的風格和文化內涵，影響著師生的觀念和行為。下面，就高階中學如何創設優雅和諧的校園環境談以下幾點想法。

　　第一，校園建設要具備學校特有風格，體現教育的整體觀。現代學校建設打破了傳統的“火柴盒”式的教學樓建築風格。很多學校在擴建和整建的過程中，儘量使樓房的外型、顏色、裝飾做到協調美觀、生動活潑而具有校本特色。有的教師設計成扇形或六角形，體現出教學相長師生交流的教育思想。我們學校在擴建的過程中用象徵著託舉和凝聚的走廊把各主要建築連線起來，既現建築佈局的整體性，又能使師生穿往其中免受日晒雨淋，蘊含著濃厚的以人為本的理念。在這樣的環境的學習生活，青少年能夠感受到慈愛淳樸的校園文化底蘊。我國著名愛國華僑陳經倫先生，為家鄉捐資建起的經倫中學，其建築設計可謂用心良苦。筆筒、墨水瓶的樓房建築，使學生見景生情，認識到學習只有飽蘸墨水、辛勤筆耕，發揚刻苦學習精神，才能學就成功。有的建築像帆船模型，啟示學生在知識的海洋中揚帆遠航，勇往直前。校園建築的高低有別、錯落有致、協調典雅，所有這些都體現出教育的整體觀。校園建築的藝術性，富有深刻的教育意義。

　　第二，科學化、人文化的教育活動場所可以成為學生成長的動力。校園教學活動的場所和裝置，能夠體現出學校所獨有的辦學特色。青少年處於人生塑造的重要階段，他們思想豐富、理想高遠、對人生和社會充滿激情、容易受環境感染。人文化、科學化的教育活動場所能夠給予他們健康的人生嚮導，挖掘他們成長的潛能，更是“以人為本”教育理念的時間需要。

　　第三，校園綠化、美化，讓學生參與其中，文化設施給青少年思想啟迪。

　　校園的綠化與美化也是一本活的教科書，而對校園綠化與美化的過程，就是在對學生進行德、智、體、美、勞的教育。學校綠化工作是一項重要工程，綠象徵著生機和希望，使人耳目清新，煥發激情。我校根據自己的地形轉狀況，在適度硬化的基礎上搞好綠化工程。在教學樓和宿舍樓之間的空地間，修建有草書相間的“益智花園”，草坪寧靜優雅，廊亭綠葉繞掛，用於角樓的石桌石凳落於花園幾隅，旁有讀書、探討的雕塑警示。可見漫步在花園，感受著詩情畫意，激發著學習的動力，既能夠給人以美的薰陶又有健身益智之功;閒暇時，捧書閱讀或交流探討，怎能不使學生感受校園生活的美好。

　　校園環境黑板報內容2：

　　1、建立綠色學校，要堅持六大原則。

　　2、節約資源、能源，堅持廢物分類回收，迴圈再生。

　　3、循序漸進，靈活多樣。

　　4、藍天、綠山、碧水是我們永恆的追求。

　　5、少贈一張卡、多植一棵樹。

　　6、保護自然，萬物共存。

　　7、整體發展，共同參與。

　　8、特色鮮明，不斷創新。

　　9、上樓不爭先，下樓不恐後;老弱扶一把，人人把您誇。

　　10、小草對您笑，請您把路讓。

　　11、保護大自然，共創美好家園。

　　12、分餐不分心，文明見真心。

　　13、與綠色同行，當環保衛士。

　　14、建立綠色學校，旨在培養可持續發展的人才。

　　15、建設綠色校園，營造綠色環境。

　　16、同在藍天下，齊做補天人。

　　17、積極發展綠色科研，著力推進綠色教育。

　　18、保護環境就是保護我們自己。

　　19、增強環境意識倡導環保行為。

　　20、愛我長江水，還我太湖美。