經典中秋節活動的策劃方案

　　中秋節是我們民族僅次於春年的歡度盛會，這一天很多地方、組織都會策劃相關的主題活動。以下有三篇中秋節活動策劃方案可供參考：

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　　***一***活動時間：20xx年x月x日

　　***二***活動地點：

　　***三***活動主題：弘揚中國傳統文化，豐富同學們的校園生活，促進同學們之間的交流和溝通，營造以校為家的溫馨情懷。

　　***四***活動好處：本次活動著重醞釀家的氛圍和格調，詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中國傳統文化，激發同學們的愛國熱情，觸動同學們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴，並使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。

　　***五***活動資料:

　　1、假面舞會編排一段舞蹈作為開場節目，最好是中國傳統舞，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過後進入下一個環節——天下誰人不識君。各位舞蹈演員繼續留在臺上，由臺下的觀眾來指出面具後的人是誰。其中一個規則就是指認物件不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質獎勵。最後摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進行物質獎勵***能夠是一個水果或是一個月餅，靈活掌握***。注：原則上由同學們自願參加，並自備面具***能夠是自己製作***。此節目既能夠營造喜慶的氣氛，又能夠弘揚中國傳統文化，同時增進同學們之間的相互交流與認識。

　　2、麥客瘋提前通知每位同學學會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲***只需要高潮部分***，兩個班展開K歌大戰，各班輪流派出參賽者上臺演唱，以參賽人數多的一個班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權歡呼一次。

　　3、假我的風采***話劇表演***話劇劇本編寫應是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》、《東北一家人》等，主題以突出學校也是我們的家為主，劇情應圍繞“中秋晚上大家並不寂寞”為中心，突出宿舍乃至整個班群眾內的友情似親情的團結和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應是全英文版的，能夠讓大家感受到其中的樂趣的同時，鍛鍊大家的英語口語，以到達寓教於樂的目的。

　　4、IQ火拼***互動猜燈謎***。首先準備獎品***能夠是水果，月餅，糖果等***，將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個，以定勝負。如果平局就繼續進行，直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發，每猜對一個燈謎都會得到相應嘉獎。最後給予勝方特權歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰利品。***燈謎附在後面***

　　5、偷天換日***詞語置換***準備一段話，讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字，同學們自願參加，由主持人為每位參賽者計時，最快速度者為勝利者。例如一下一段話：“聞婧打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰，覺得我的床就是全世界。其實我的床也的確很大。我只有兩個愛好，看電影和睡覺，如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我，那樣我必須心存感激。所以我理所當然地把床弄得往死裡舒服，我以前告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去。”能夠把其中的“我”和“的”字換成“中秋”來讀。

　　6、鬼吹燈按學號隨機挑取六個同學***最好是自願參加***，每兩人組成一組，每組兩個同學應對面站著，主持人點燃一根蠟燭，站在兩個參加者中間，這兩個同學開始英語情景對話，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節目進行時能夠將舞臺燈光調暗，在黑暗裡的一根蠟燭被吹滅更能夠渲染恐怖的氣氛，因此此節目稱為“鬼吹燈”。***注意有一個同學專門負責燈光及時恢復***

　　7、每逢佳節倍思親按學號或其他方式隨機抽取四個同學，讓他們在眾目睽睽之下給家裡打電話，說出他們此時最想說的話，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動同學們誰勝出。思考到兩個班不好評選，能夠首先選出五個同學作為裁判。

　　8、經典對決兩個班進行拉歌，就像在軍訓期間一樣，選出對方班裡的同學作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演，為大家助興。有老師在場的話老師就是首當其衝的目標。

　　9、不能說的祕密主持人點燃一根蠟燭，象徵中秋的月亮，熄滅教室裡所有的燈，持續室內絕對安靜，大家對著“月亮”在內心為各自所愛的人和愛自己的人進行祈禱，時間大概控制在10到15秒。此活動在於培養大家的愛心，因是內心深處最神聖的祈禱和祝福，因此取名為“不能說的祕密”。

　　10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節目，唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等，最後由大家一齊決定唱哪一首。合唱後主持人宣佈晚會落幕。

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　　一、活動背景：

　　1、節日由來：中秋節又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行於中國眾多民族與東亞諸國中的傳統文化節日，時在農曆八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節定在八月十六。中秋節始於唐朝初年，盛行於宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節日之一。受漢族文化的影響，中秋節也是東南亞和東北亞一些國家尤其是生活在當地的華人華僑的傳統節日。自2008年起中秋節被列為國家法定節假日。國家十分重視非物質文化遺產的保護，2006年5月20日，該節日經國務院批准列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。中秋節是中國三大燈節之一，過節要玩燈。但中秋沒有像元宵節那樣的大型燈會，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的。

　　2、活動回顧：上一屆“唐韻中秋”活動的基本回顧、圖片等。

　　3、針對人群：金字塔原理

　　對於此刻上海市的市民來說，瞭解並且對那些中國傳統習俗有研究的人屬於一小部分，這部分的人群市場比例很小，對於這些東西的風俗習慣瞭如指掌;其次是中間人群，這部分人比學者的數量多，但是和本地市民相比數量就明顯少了很多，也是本次我們活動主要的服務物件人群***受眾***;最後是國內的廣大人民群眾，這部分人群數量最多，對於中國的傳統節日有必須瞭解，但是不想學者或者研究者一般精通，有認知空缺。也是本次活動的服務物件之一。

　　二、本屆活動資料

　　1、觀看月餅製作過程，由知名品牌的月餅師來現場親自制作各類餡兒的月餅，讓包括中國人在內的所有參觀者都對月餅製作有直觀認識，並且每一個來客都能夠現場挑選自己喜愛的口味的月餅一邊吃，一邊喝桂花酒，一邊賞月***天氣晴朗***。

　　PS：如條件允許，可現場加入贊助商售賣月餅的攤位。作為贊助回報。

　　2、由於中秋佳節時天氣還比較炎熱，故可給每一位參觀者發放摺扇，一邊攀談，一邊賞月，一邊扇扇子也別有一番滋味。

　　3、分三個區域***江南區，東北區，國外區***使參觀者瞭解不同地域的不同習俗，並且由英語講師講解各個習俗的典故，配上中大型的配圖，使觀眾能夠對中秋節有更加深入的瞭解和認識。

　　4、樂器演奏民謠。推薦琵琶、古箏、二胡等，配以中秋佳節的氛圍相得益彰。

　　5、現場放置100個孔明燈，作為三大中國燈節之一，自然在中秋之夜少不了放飛孔明燈。我們將100個孔明燈發放給前100位入場遊客，並且在老師指導下親手製作，寫下心中完美祝願放入燈內，在活動行將結束之時放飛。至此活動圓滿落幕!

　　三、活動流程

　　1、前期宣傳：DM單頁派發，傳送邀請函等，報刊報道

　　2、場地選取與物料製作搭建

　　3、活動中的執行

　　4、總結

　　四、贊助回報

　　露出方式放置地點數量回報

　　大型背景板主要活動地點放置1塊現場活動直接露出

　　易拉寶活動場地四周40個現場活動直接露出

　　宣傳單頁活動前期派發2000張使市民和外國友人瞭解並知曉活動

　　邀請函活動前期派發200份重要觀眾瞭解並知曉活動

　　現場售賣***月餅***活動現場/使受眾可直接現場購買贊助商產品

　　摺扇活動現場派發1000只摺扇頁面上露出

　　現場糕點師服裝活動現場2件糕點師服裝上露出

　　月餅製作臺活動現場2臺臺面直接露出

　　孔明燈活動現場派發100只孔明燈紙巾面直接露出

　　五、公司簡介

　　1、公司介紹

　　2、過往公司所參與並且執行的一些活動

　　3、謝謝合作

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　　一、活動目的：

　　透過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的完美情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的語文素養，激發學生的民族自豪感。並在活動中培養學生主體參與意識、動手潛力和團結合作精神。

　　二、活動主題：中秋佳節話團圓

　　三、活動時間：201X月9月

　　四、活動資料

　　1.“中秋月圓知多少”班隊會

　　讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，透過十分鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

　　2.賞月品月話月餅

　　中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一齊賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

　　3.小小歌謠傳情意，佳節感恩送祝福***一二年級***

　　***1***利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發學生懷念紅軍爺爺的情感，在理解歌曲資料的基礎上，在學習歌曲的過程中，明白老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家裡做了很多事，吃了很多的苦。

　　***2***用自己喜歡的製作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。

　　4.追根溯源畫中秋***三年級***

　　收集中秋由來的傳說，讓學生理解中國優秀傳統文化的薰陶，培養他們用心向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術課，透過繪畫方式表現中秋趣事。

　　5.情滿中秋，同享中秋明月，手抄報展示***四、五年級***

　　要求：主題突出，資料不拘，A4紙張;每班上交10幅作品。學校將選取好的作品展評，班級並也可用來佈置教室。