語文手抄報圖片花邊

　　語文的學習是一個不斷積累的過程,在這個過程中,閱讀是積累的有效途徑。而很多古語也告訴了我們閱讀的重要性,比如說 書讀百遍,其義自見 讀書破萬卷,下筆如有神 熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟 。閱讀是提高學生語文學習效果。小編為大家彙總了一些關於讀書的手抄報資料和相關內容，大家可作為參考，希望大家能夠獲得幫助：

　　：語文

　　語文是一首詩，是一首浪漫的抒情詩，是一首婉轉曲折的敘事詩……語文，是美妙的，其中的每一個句子，都如一個個跳躍的精靈，都如一個飛翔的天使……把我們帶入一個美妙的世界……

　　語文是一幅畫，是一幅生動寫實的油畫，語文的文字，總是那麼有魔力，足以把一切都刻畫的栩栩如生，惟妙惟肖，活靈活現，細緻生動，使人如臨其境，如聞其聲。語文是一幅意境高遠的中國畫，簡單的幾筆，玄妙的寫意，一切竟在其中，看似雲裡霧裡，其實玄妙盡在其中，徘徊在語文這幅畫中，感到清新而自然。

　　語文是一幅歌，是一首美妙動聽的歌曲，聽這這首歌曲，我們心曠神怡;語文是一首婉轉悲傷的歌曲，我們聽著這首歌曲，我們深受感染，語文，是一首歌曲，快樂的唱響雲淡風輕的日子……
 

　以語文為主題的手抄報花邊圖片

　　語文的春天是這樣的：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”。

　　語文的夏天是這樣的：“綠陰生晝靜，孤花表春餘”“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”“過雨荷花滿院香，沈李浮瓜冰雪涼”“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”

　　語文的秋天是這樣的：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”“暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。”

　　語文的冬天是這樣的：“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”“遙知不是雪，為有暗香來”“末路清愁常袞袞，殘冬急景易”“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”

　　語文是生活，生活中的每一處都有語文。

　　生活是語文，語文中的每一電都滲透到生活。
 

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　　語文，是明亮的，美麗的，燦爛的。

　　語文從你身邊輕輕走過，當從你身邊輕輕走過的時候你已經會感悟美好，學會生活……

　　：語文

　　古人云：讀萬卷書行萬里路。在看似枯燥無味的語文學習中也蘊藏著美，這種美來源於對生活的觀察與體會。

　　每當過年時，語文的美就會體現出來了，因為這時家門口都要貼對聯，而每個人都想通過選一幅對聯來顯示自己家的文化水平。同時也寄予著對新的一年的盼望之輕。有一次我從一家人的門口走過，看到一幅對聯上面寫道“年年順景財淵廣，歲歲平安福壽多”我看到這幅對聯十分壓韻，我便急迫想知道它的意思。於是我傻站在門口向過路人問，一位大哥哥看我對知識的渴求，便快步走到我的面前對我說：“第一句是表示希望新的一年財源滾滾，第二句是祝願人們延年益壽，福氣多多，總體是表現福星高照，這也就是她的橫聯，聽了他的一番話我頓時恍然大悟，我似乎感受到了橫聯與上下聯的字裡行間之中散發著語文的氣息和博大精深的文化，這幅對聯中我不僅使感受到了新一年的期望，也讓我學到了一些對仗寫法的語文知識，它讓我對奇妙的語文產生了無限的樂趣。

　　語文對生活更是十分重要的。如果說一個人他語文不好，口語表達也十分差，那麼朋友也會很少。再比如說一個人去單位應聘需要的不正是語文的表達能力嗎?語文還可以提高自己的理解能力以及審題能力得到提高，而理解能力是生活中必不可少的。比如說：看一本書，要對樹種的內容有深刻的瞭解，還是要藉助語文，這樣才能從中受益。

　　語文不是一門課，而是生活，生活的感悟，是一種表達，是一種抒發，是一種追求，是一種狀態，這就是我生活的語文。