小學生足球比賽作文記敘文

General 更新 2024年05月02日

  那位頭髮金黃的守門員,臉因為緊張、興奮漲成了紅色,雖然昨天膝蓋被擦破了,但他毫不在意。今天小編整理了關於小學生足球比賽記敘文,歡迎閱讀。

  小足球賽作文篇一:

  今天下午三時半,我準時打開了電視,津津有味的觀一場別開生面的足球比賽。武漢天龍黃鶴樓隊迎戰山東魯能隊。等了好長時間終於聽到裁判一聲哨響,比賽拉開了戰幕,雙方隊員都十分謹慎。

  全場球迷都大聲喊“加油,加油……”叫個不停。

  武漢隊前鋒5號在比賽進行到6分鐘時受了小傷,下場休息了兩分鐘,當時我想你一定要堅持繼續參加比賽,做一名堅強的球員。

  20分種過去了,山東魯能隊把比分拉成了1:0,他們隊贏了一球,在這時我們的隊員心理壓力更大了,可隊員們還是放下了包袱努力打好每一個球。

  時間一分分過去了,上半場比分還是1:0,武漢天龍黃鶴樓隊暫時落後一球。我在心裡暗自為武漢隊加油,不要緊還有下半場呢,我們一定還有機會的。

  下半場一開始武漢隊5號前鋒把球傳給8號,8號一個頭球讓球“衝”進了球門,這是武漢隊本場比賽的第一個進球,我們把比分扳平。

  小足球賽作文篇二:

  離我們學校不遠處,有一塊特大的空地,是一個踢球的好地方。

  到那後,我們按以前的陣容,立馬分成兩大隊,我當的是守門員。我們用一旁的石頭疊起來當球門,便開始比賽了。

  我雙手撐在膝蓋上,兩眼直盯在對方的控球手那,他只要一射門,我便會實施攔截。

  他們有一名猛將,是一號球員,他們總是把球傳給一號,然後一號便來個大射門,一下子踢進我們的球門。

  看,一號又控球了,他左躲右閃,一下子過了兩個人。眼看就要到我這了,忽然,我們隊的三號衝了上來,想把球奪去,但是已經為時過晚,他射門了、我雙眼盯著那個球,找準時機,一下子起跳,來個“獅子抱繡球”啊!我捉到了,一旁也喊出了鼓勵的聲音:“好,好。”我一看,原來一旁有了許多人了,之間還有個大哥哥給我豎起大拇指呢!

  到最後,不管是輸是贏,我們都非常開心!

  小足球賽作文篇三:

  一個陽光明媚的下午,一群男孩子高高興興地來到這片空地上,把書包和帽子一丟,堆成兩堆,便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。

  那位頭髮金黃的守門員,臉因為緊張、興奮漲成了紅色,雖然昨天膝蓋被擦破了,但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上,半蹲著身子,聚精會神地盯著足球,躍躍欲試。站在他身後的小男孩,穿著紅色的運動服,挺著肚子,有些不服氣,因為大哥哥比他強,所以他只能當替補隊員了。他想到這兒,有點得意

  過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳步,坐在長凳上,認真地觀看起來。你瞧,那個帶著弟弟的小男孩,目光緊緊地鎖住小足球隊,坐著一動不動,生怕自己錯過什麼精彩的片段。和守門員一樣有著金黃色頭髮的小男孩,伸長了脖子,口中大聲喊道:“加油!踢!太棒了!”站在他身後的、頭上繫著深紅色蝴蝶結的小女孩兒,索性站起來,只見她雙手叉腰,眉頭緊鎖,好像對小足球賽不怎麼感興趣。

  一位抱著洋娃娃的女孩,一直微笑著,眼睛緊緊地盯著場中的足球,看球究竟控制在哪個隊裡。那個穿著綠衣服的小男孩,也許是第一次看見這種場面吧,他一邊輕輕拍著手,一邊自言自語地說:“真精彩,太不可思議了。”更可笑的是:他的腳邊,還懶洋洋的趴著一隻可愛的小狗,它可對足球不感興趣,因為他們搶的不是骨頭。現在,它正無所事事地在草地上打呼嚕呢。

  咚——咚——咚——,七點了,該回家了,那些“小足球迷”們都依依不捨地回家了,草坪上還回蕩著夥伴們的陣陣笑聲……

  小足球賽作文篇四:

  在一個炎炎烈日,有二十二個小朋友聚集在一起踢足球,他們一放學就跑到了一塊空地,他們把好書包搭在兩邊,把它當做欄杆,因為那裡只是個臨時的球場,那裡沒有網,也沒有欄杆,所以他們把書包搭在兩邊。

  那裡長滿了青草,他們踢著踢著,就來了許多觀眾,那些觀眾也一定是球迷,因為他們一直都是全神貫注的看著球賽,尤其是一位手裡拿著一本書,穿這黑衣服戴著黑帽子的那位叔叔,他一直注視著足球不知誰家的一隻漂亮的白狗,好像對比賽沒有興趣,懶洋洋的趴在一旁睡覺了,白狗的前面站著一名守門員,那位守門員是黃頭髮,他穿著短袖衣、短褲,他的右腳膝蓋上好像受了傷,還綁上了紗布,是舊傷,還是他的膝蓋本來沒受傷,是剛才守球的時候受傷的嗎,他的精神很可貴,就算是受傷了也要繼續踢下去。那位守門員兩腳左右分開與肩同寬,兩膝彎曲,腳跟稍提起,身體重心放在兩腳掌上,上體稍前傾。

  這位守門員都一直看著他的前方,啊,球來了,他往前一撲就把那個危球當了下去。那位守門員,的後面還站了一位個頭稍微矮小的小朋友,他身著運動服,他是金頭髮,他兩手放在背後,左腳與右腳稍微隔了距離。他站在後面幹什麼呢,是候補守門員嗎,還是撿球的。

  那場足球賽非常的激烈,這些小朋友在這裡一決勝負。

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