三年級下冊語文第十課驚弓之鳥詞語盤點

　　三年級下冊語文第十課《驚弓之鳥》教學時不要過早解釋成語的意思，先讓學生理解故事的內容，然後再引導學生領會“驚弓之鳥”這個成語的意思。小編在此整理了三年級下冊語文第十課《驚弓之鳥》詞語盤點，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　三年級下冊語文第十課《驚弓之鳥》詞語盤點

　　【驚弓之鳥】

　　比喻受到過驚嚇的人遇到類似情況會驚恐不安。

　　【能手】

　　具有某種技能對某項工作、運動特別熟練的人。

　　【本事】

　　本領。

　　【癒合】

　　傷口長好。

　　【作痛】

　　作：發作。指發痛。

　　【悲慘】

　　處境或遭遇十分痛苦，令人傷心。

　　【孤單】

　　單身無靠，感到寂寞。

　　【近義詞】

　　有名──著名

　　能手──熟手

　　悲慘──悽慘

　　孤單──孤獨

　　幫助──援助

　　害怕──懼怕

　　【反義詞】

　　仔細──馬虎

　　悲慘──幸福

　　孤單──聯合

　　幫助──欺負

　　害怕──勇敢

　　三年級下冊語文第十課《驚弓之鳥》課文

　　更羸是古時候魏國有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外打獵。一隻大雁從遠處慢慢地飛來，邊飛邊鳴。更羸仔細看，指著大雁對魏王說：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，這隻大雁就能掉下來。”

　　“是嗎?”魏王信不過自己的耳朵，問道，“你有這樣的本事?”

　　更羸說：“請讓我試一下。”更羸並沒有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那隻大雁只往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空裡直掉下來。

　　“啊!”魏王，大吃一驚，“真有這本事!”更羸笑笑說：“不是我本事大，是因為我知道，這是一隻受過箭傷的鳥。”魏王更加奇怪了，問：“你怎麼知道的?”

　　更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有癒合，還在作痛;叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心裡很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁傷口又裂開了，就掉下來了。”

　　三年級下冊語文第十課《驚弓之鳥》句子賞析

　　1、飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有癒合，還在作痛;叫得悲慘，因為綜離開同伴，孤單失群，得不到幫助。

　　這句話是分析大雁“飛得慢”“叫得悲慘”的原因。“飛得慢”是能看到的，“叫得悲慘”是能聽到的。但“受過箭傷”、“離開同伴”是聽不到也看不到的，那麼更贏是怎麼知道的呢?這是因為他平時常留心觀察受過箭傷或失群的雁，觀察多了，也就知道受過箭傷和失群雁的規律，所以能做出正確的判斷。

　　2、更羸仔細看，指著大雁對魏王說：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，這隻大雁就能掉下來。

　　更羸的話中用了“只要……就……”，表達出更羸的胸有成竹，讀時語氣要肯定。

　　3、更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。……傷口又裂開了，就掉了下來。”

　　更羸的每一句話都是有根據的，正確的，更羸的本事不在於能不用箭，只拉弓就射下大雁，而是他知道這是一隻受過箭傷的大雁。更羸比一般人高出一籌的是善於觀察、善於分析，並且果斷地作出判斷。