大學生創業的必要性

　　隨著我國高等教育的發展，畢業大學生的數量越來越多，但是社會的崗位有限，專業人員從業的穩定性也很強，就業問題也日益凸顯。為了適應這種社會大環境，同時也為了更好的實現自身的價值和回報祖國的栽培我們當代的大學生必須認識到自主創業的重要性，下面小編給大家分享，歡迎參閱。

　　近年來我國的就業形勢日漸嚴峻，大學生畢業後只有兩種選擇，一是就業，二是創業。但是前者往往不能滿足他們的內在要求，在此情況下，創業就成為他們彰顯個人魅力和自我價值的重要途徑，越來越多的人蔘與到其中，其成效是十分顯著的。即使是失敗了，也將會成為他們心中不可磨滅的記憶和寶貴的精神財富。為此我們國家也在積極的配合，極盡所能的為大學生創造更廣闊的發展空間。

　　我們國家是世界上人口最多的國家之一，人口帶來的次生問題在近些年也表現的十分突出，大學生就業問題就是其中之一。因此，幫助大學生走出就業的困境就成為政府與社會長期而艱鉅的任務。據調查顯示，2009年我國將有2400萬勞動力需要安排就業，其中將有超過700萬大學畢業生需要解決就業問題。2009年高校畢業生規模達到611萬,比2008年增長52萬;而據預測,2011年這一數字將達到峰值758萬。與此同時,國際金融危機的影響進一步顯現,可以預見,在未來相當長時期內畢業大學生就業壓力不會減弱。但隨著全球化的

　　發展與知識經濟的衝擊,青年初次與持續就業所需的能力門坎逐年提高,畢業大學生必須具備能夠滿足新經濟要求的核心就業能力才能成功發展,但現有教育培訓體系缺乏必要的就業市場需求導向,缺乏對創業行為的深入研究,高等教育培養出來的畢業大學生在知識和技能結構上與人才市場的需求存在脫節,畢業大學生就業的結構性矛盾日益突出。因此，政府為鼓勵大學生自主創業，制定了一系列的優惠政策，如：提供小額貸款，設立培訓機構進行專業指導並有效規範大學生的創業專案，提高創業效率等。

　　當然僅有這些是遠遠不夠的，還需要各高校的積極配合。大學生在步入校門時是非常稚嫩的，他們對自己的前途是十分迷茫的，學校要積極進行引導，幫助他們瞭解國家的現狀和他們自己要面臨的情景，適時的為自己做出合理的規劃，並且負責他們在學校期間內能夠及時的瞭解到最前沿的國家政策和方向，將他們領向順應歷史發展和國家發展大計的正確方向——自主創業的軌道上來。也唯有如此，高校才能在激烈的競爭中脫穎而出，為自己建立雄厚的基礎，成為國家持久發展的催化劑。

　　歷史是向前發展的，但是道路不會是一帆風順的。成功只會青睞於有準備的人。創業的熱浪興起了，大家都在努力的工作，但是由於多方面綜合因素的影響，並不是每一份付出都會得到理所應當的回報，現實的競爭是殘酷的，沒有人會同情弱者，擇優而上是亙古不變的真理。同一個領域會有很多的人才，這就要求創業者要掌握最前沿的資訊，擁有高瞻遠矚的目光，靈活的頭腦，甚至是高超的人際交往的能力，以此來審時度勢，果斷的做出選擇。

　　然而要實現這一切的決定因素是創業大學生的個人素質。主要包括心理素質和綜合素質。首先，在心裡方面，大學生創業者要肯定和充分了解自己，開拓自己，很清楚自己能夠做到什麼樣的程度;要做的是自己喜歡做的事情還是自己不喜歡的事情;遇到困難是否會退縮和放棄。真正的成功者往往都是在追求自我價值的實現，敬業、執著、自信，腳踏實地、勤勤懇懇且在創業中不斷學習進步的人。不能讓自己滿腔的胸懷抱負變成浮躁，不能為了追名逐利而違背了自己的道德底線。或許這樣你會的到名利，金錢，但尊嚴將會永遠的逝去。其次，綜合素質上，大學生創業者要不斷提高自己的知識技能，不斷地開闊自己的視野，虛心學習，認真求教。瞭解現今市場經濟的規則和發展趨勢，深入研究，製作詳細的規劃，做好相應的風險評估，打有準備之戰。自古以來創業都是一個漫長而辛苦的過程，任何一個投機取巧或者不擇手段最終都會變成鏡中花，水中月。唯有付出了，學習了，才會有成功的基石。

　　大學生創業是大學生自主解決就業問題的一個值得鼓勵的嘗試,當前的在校的大學生普遍懷揣創業夢想,但有志於創業的大學生必須清醒地認識到創業是有風險的。成功創業需要詳細的規劃的細緻的調研,成功創業必須要有一定的財力和創業能力做保障。成功創業還需要完整的專案管理的全程的專案控制並及時做糾正偏差。當代大學生作為社會的潛在力量，正面臨著多重的考驗。他們將會在社會這個大熔爐裡得到真正的歷練。 而一個健康良性發展的國家，應該是開放的國度，有進有出，進退自如，這樣才能不斷的新陳代謝。大學生創業者是希望與激情的化身，相信未來經過他們的雕琢，一定會綻放出璀璨的光茫。

　　大學生創業的現實必要性

　　隨著高等教育從“精英教育”向“大眾教育”邁進，高校畢業生就業形勢日益嚴峻，大學畢業生數量將遠遠超過空缺崗位的數量。有專家指出，近幾年城鎮每年需要就業的人數將保持在2400萬人以上，而在現有經濟結構下，每年大概只能提供1100萬個就業崗位，年度就業崗位缺口在1300萬左右。因此，今後在很長時期內，大學生將面臨更為嚴峻的就業形勢。大學畢業生創業具有現實意義。

　　1、有利於緩解大學生就業壓力。大學的創業能力有利於解決大學生就業難的問題。創業能力是一個人在創業實踐活動中的自我生存、自我發展的能力。一個創業能力很強的大學畢業生不但不會成為社會的就業壓力，相反還能通過自主創業活動來增加就業崗位，以緩解社會的就業壓力。為此，國家各級黨政部門，紛紛把“鼓勵和支援高校畢業生自主創業”作為化解當前社會就業難的主要政策之一。

　　2、有利於大學生自我價值實現。大學畢業生通過自主創業，可以把自己的興趣與職業緊密結合，做自己最感興趣、最願意做和自己認為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會舞臺中大顯身手，最大限度地發揮自己的才能，並獲得合理的報酬。當前社會鼓勵大學生創業，雖然是從化解就業難的角度，但從大學生自身來說，其創業的主要原動力則在於謀求自我價值的實現。而只有提高大學生創業的比例，整個社會才能形成創業的風氣，才能建立“價值回報”的社會新秩序。

　　3、有利於大學生自身素質的提高。我國高校擴招以後，伴隨著就業壓力，大學生素質與我國高等教育的水平一直為人所詬病。在提高大學教育管理水平與大學生素質的各類探索實踐中，大學生創業無疑是最經濟、最有效的辦法之一。通過創業與創業實踐，大學生可以充分調動自己的主觀能動性，改變自身就業心態，自主學習，獨立思考，並學會自我調節與控制。也只有這樣，大學生創業才能成功。對於一個能自我學習，懂得如何管理自己的時間與財務，善於拓展人脈關係，並能夠主動調適工作心態，積極適應社會的大學生，其就業將不存在任何問題。

　　4、有利於培養大學生的創新精神。創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。青年大學生作為中國最具活力的群體，如果失去了創造的衝動和慾望，那麼中華民族最終將失去發展的不竭動力。大學生的創業活動，有利於培養勇於開拓創新的精神，把就業壓力轉化為創業動力，培養出越來越多的各行各業的創業者。美國作為世界最發達的國家，其大學生的創業比率一直在20%以上。美國前總統里根曾說：一個國家最珍貴的精神遺產就是創新，這是國家強大與繁榮的根源。中國的未來在於大學生，中華民族的精神永恆則在於大學生旺盛的創造力與創新追求。