取消本科三批是什麼意思_有哪些省份取消了

　　截止2016已經有15個省份取消本科三批了，取消本科三批到底是什麼意思呢?是哪些呢?小編整理了取消本科三批的省份的最新訊息，希望可以幫助大家!

　　取消本科三批是什麼意思_取消本科三批的省份是哪些

　　6日從教育部獲悉，教育部積極推動各地開展高校招生錄取批次改革，截至2016年，已有河北、廣東、湖北等15個省份取消了本科三批，上海市率先將本科一批、二批合併，成為一個本科批次，取得了積極成效。

　　據介紹，2014年國務院印發的《關於深化考試招生制度改革的實施意見》中提出，要創造條件逐步取消高校招生錄取批次。為穩妥推進這項改革，各地採取了一系列措施，確保改革措施平穩落地。一是完善投檔模式，降低填報風險。廣東省進一步完善了平行志願投檔方式，適當增加平行志願院校志願數，將第一志願組5個院校志願數增加到7個院校志願數，第二志願組3個院校志願數增加到4個，努力提高志願填報的有效性和針對性。二是提前預判風險，把工作做實做細。上海市早在高考志願填報階段就向高中學校和社會廣泛宣傳了一二本批次合併的相關政策，並且在志願填報提交環節，要求全市各招考機構和高中學校逐一檢查考生志願，降低退檔風險。三是建立統一諮詢平臺，完善工作機制。河北省抽調經驗豐富的工作人員組建諮詢接待隊伍，通過多種方式解答本二本三合併的理由和劃線依據，提醒考生志願填報注意事項，科學填報志願。四是加強橫向聯動，協同化解矛盾。上海、河北、湖北、廣東等地均成立了高考招生穩定工作應對小組，建立省級層面多部門聯動機制，完善了應急響應、及時對接機制。

　　教育部相關負責人表示，目前各地錄取批次改革平穩有序推進，未出現因改革導致考生志願滿足率和高校投檔滿足率下降的情況。“改革打破了院校間因批次而設定的壁壘，既保護考生興趣特長、堅定學科和專業方向，同時也促進高校更加重視學科建設和專業培養，以辦學特色吸引考生。”

　　2016年高考取消三本的省份有哪些?

　　一、這是一個很難解釋清楚的事情!

　　國家的正式檔案中沒有一本、二本、三本這些詞彙，而是對應的第一批次、第二批次、第三批次，指的是錄取批次，而非某些院校。而我們通常理解的一本、二本、三本指的是某些院校。

　　這次改革，很多省份將第二批次和第三批次合併在了一起，用我們的話說，就是之前那些三本院校和二本院校一起進行招生錄取，原來的三本院校依然具備招生資格，依然存在。

　　這樣一來，合併後的二批錄取分數線***二本線***總體會下降到之前三本線的基礎上，並且在招生錄取上淡化了傳統的公辦和民辦的界限。

　　近兩年，多地合併錄取批次進入實施階段。目前，全國已有山東、天津、浙江、福建、湖北、河北、廣西、四川、江西等省，將本科第二批次與本科第三批次，合併為本科第二批次進行招生錄取。

　　二、那麼今年還有哪些省份合併了錄取批次

　　2016年廣東高考二本A線B線將合併

　　1月27日上午，廣東省教育廳廳長羅偉其透露，2016年廣東高考招生錄取將合併二本的A線和B線，合併後會適度增加二本批次的志願數。

　　“把二A二B合成一批，對考生來說有更多的選擇。去年平行志願增加，填報志願一次錄取率非常高，今年二A二B合起來之後，增加志願數，對考生來說更有好處。”

　　2016年上海合併一二本招生批次

　　上海市市長楊雄在政府工作報告中表示，今年上海深化高考綜合改革，合併一本、二本招生批次，擴大綜合評價錄取試點範圍。

　　金忠明委員表示，合併一本、二本招生批次，並不代表著招生“一窩蜂”“一鍋粥”，而是要求高校用辦學特色和不同的功能定位來吸引生源，原來的一本高校不能高枕無憂，有特色的二本、三本院校則有希望借勢崛起。

　　遼寧2016年高考一本AB段合併 三本併入二本

　　1月27日下午，遼寧省教育廳相關負責人透露，《遼寧省深化考試招生制度改革的實施方案》明確“從2016年起，取消一批本科A、B段的設定，統一為一批本科;三批合併到二批。”這意味著，繼遼寧省今年藝術類合併批次以後，普通類高考錄取批次將進行重要調整。

　　2016年湖北省本科三個批次將合為兩個 取消三本

　　湖北省招辦介紹，湖北省2016年會將第一批、第二批、第三批本科調整為兩個批次，為今後逐步取消高校招生錄取批次積累經驗、創造條件。

　　此外值得注意的是，2016年起，湖北省實行本科、專科分段填報志願，即考生先填報本科批次志願，本科批次錄取結束後再填報專科批次志願。

　　江西2016年起合併本科第二、三批次為本科第二批次

　　日前，江西省政府已經印發《江西省深化考試招生制度改革實施方案》***以下簡稱《方案》***，明確了全省全面推進高考綜合改革的路線圖。根據《方案》，江西省將創造條件分步合併、減少錄取批次。

　　2016年起，合併文史、理工類本科第二、第三批次，合稱為本科第二批次;2018年起，合併藝術、體育類第二、第三本科批次;從2020年起，進一步減少錄取批次，優化平行志願投檔和錄取辦法。在此基礎上，探索學生多次選擇、被多所高校錄取的可行性，增加高校與學生的雙向選擇機會。

　　四川2015高考 “二本”“三本”合併

　　2015年，四川省教育考試院釋出2015年四川省普通高校招生政策。值得注意的是，較往年相比，2015年的高考在錄取批次、志願設定、加分政策、投檔政策等方面均有較大變化。其中，最大的變化莫過於錄取批次：四川省取消了本科第三批次，合併到本科第二批進行錄取。

　　2015年“三本”合併到“二本”錄取，“對學生來說，最直接的影響就是2015年本二批次的省控線會降低。”選擇餘地更大，機會也更多了。但考試志願填報的難度加大。

　　2015年廣西高考本科二批與三批合併

　　記者從廣西壯族自治區招生考試院瞭解到，2015年廣西高考錄取批次和志願設定有所變化，建議考生們注意參加招生考試院組織的志願填報演練。

　　據瞭解，2015年的廣西高考錄取批次和志願設定的主要變化為：本科第二批與本科第三批合併為本科第二批;本科提前批與獨立學院提前批合併為本科提前批;本科第二批預科B類與本科第三批預科合併為本科第二批預科B類;所有實行平行志願批次的院校志願數都由4個增加至6個;本科提前批和高職高專提前批兩個順序志願批次，首次填報時只設置一個院校志願。

　　2015內蒙古高考志願填報:本科二批和本科二批C合併

　　2015年內蒙古本科招生將減少一個錄取批次，即將本科二批和本科二批C合併為一個批次。

　　三、為什麼要取消三批次招生?

　　高考錄取中的三本批次，是本世紀初隨著民辦高校的興起而出現的。把本科高校人為地分為第一批、第二批、第三批錄取，製造了學校的三六九等，既不利於學校的平等競爭，也增加高考焦慮。

　　由於學校在高考錄取時被分在不同批次，使得社會普遍關注一本批次院校：

　　1、有的學生和家長，甚至 認為只有考上二本以上的學校，才是考上大學;

　　2、一些用人單位在招聘時，就把一本、二本作為評價大學畢業生的重要指標，而各高中也把達到一本、二本的比例作為辦學目標。

　　3、“三本”這個稱謂對民辦院校、獨立院校有較明顯的歧視之嫌。

　　徹底取消高考錄取批次之後，高校的一本、二本、三本身份將不復存在，考生填報高考志願時也不再糾結於錄取批次，將更注重對學校和專業的選擇，這對促進教育公平、就業具有重要意義。

　　四、考生選擇餘地增大，志願填報難度也增加

　　當三本合併到二本錄取，對學生來說，最直接的影響就是今年本二批次的分數線會降低。學生選擇餘地更大，機會也更多了，但考試志願填報的難度加大。

　　二本、三本合併錄取，就意味考生能填的志願也減少了。往年上了二本線的考生可以二本填寫6個平行志願，三本填寫6個平行志願，今年就只有6個志願可以選擇了。往年這部分考生即使沒被二本院校錄取，也還有三本院校作為保底，而今年這樣的保底不再存在，考生需要慎重考慮，照顧到兩個層次的學校。

　　五、三本“帽子”被取消，公辦民辦高校界限淡化

　　三本院校大多數為獨立學院和民辦高校，與一、二本都屬於普通高等教育，儘管按設定初衷，“一、二、三本”僅是錄取批次的不同，沒有高低之分，公辦本科文憑與民辦本科文憑都屬相同水平的“普通高等本科文憑”。然而，不少學生會因考取三本而選擇復讀，而諸多優秀民辦院校卻帶著三本的“帽子”，艱難地在招生中獲取優質生源。

　　取消三本批次招生，對於實力較強的民辦院校來說是“春天來了”，而對於實力較弱的民辦院校卻可能是“寒冬將至”。

　　六、引導高校迴歸辦學實力的競爭

　　隨著公辦民辦教育一體化發展腳步的加快，公辦高校和民辦高校拉通招生將是未來趨勢。面對這樣的形式，不論是傳統的二本公辦院校，或是民辦院校，都將面臨著新一輪的洗牌，沒有特色的高校將很難生存，高校之間的招生競爭最終要回歸到辦學實力的競爭。

　　三本併入二本招生之後，對於教育主管部門、學校、社會、家長來說，是一個正確導向，引導他們由“重名”轉向“重實”。