大學生法律修養現狀的調查問卷

　　如今，很多大學都開始對學生法律修養的教育啦，但是，每個大學生的吸收程度都是不一樣的，因此，形成的法律修養也是不一樣的，下面就是小編提供的法律修養調查問卷，希望對你有幫助。

　　法律修養調查問卷一

　　Q1：您的性別：

　　○ 男

　　○ 女

　　Q2：您的政治面貌：

　　○ 共青團員

　　○ 中共黨員

　　○ 民主黨派

　　○ 其他

　　Q3：您曾通過法律途徑維護自己的合法權益嗎?

　　○ 有過

　　○ 沒有過

　　Q4：您在消費時會索要發票嗎?

　　○ 每次都會

　　○ 有時會有時不會，看情況而定

　　○ 幾乎不會

　　Q5：如果購買到假冒偽劣產品您會怎麼做?

　　○ 找商家協商要求退換

　　○ 向有關部門尋求幫助

　　○ 自認倒黴

　　Q6：您關注國家新出臺或修訂的法律法規嗎?

　　○ 經常關注

　　○ 偶爾關注

　　○ 從不關注

　　Q7：您認為在非法學專業的大學生中開設法律公共課有必要嗎?

　　○ 有必要，可以增強大學生法律意識

　　○ 無所謂，自己遵紀守法就好

　　○ 沒必要，反正不從事與法律相關的工作

　　Q8：您認為目前我國的法治狀況如何?

　　○ 已經是法治社會

　　○ 基本達到法治但還需不斷完善

　　○ 各方面都差得很遠

　　○ 整體上看人治的影響大於法治

　　Q9：您認為法律的主要作用是?

　　□ 保護公民權益

　　□ 懲治違法犯罪

　　□ 規範公民的行為

　　□ 鞏固階級統治

　　□ 其他

　　Q10：您主要通過什麼渠道學習到法律知識?

　　□ 書本課本

　　□ 電視報紙

　　□ 普法宣傳

　　□ 自身經歷

　　□ 其他

　　Q11：您認為您周圍的大學生法律意識水平怎麼樣?

　　○ 很強，都懂得用法律來維護自己的合法權益

　　○ 法律意識很強，但行動上不足

　　○ 意識淡薄，缺乏正確引導

　　Q12：如果您身邊的人有違法或者犯罪行為，您會怎麼做?

　　○ 勸其自首

　　○ 報警

　　○ 事不關己，假裝不知道

　　Q13：您如何看待學校組織的一些法制宣傳活動?

　　○ 有意義，願意去

　　○ 有意義，但是浪費時間

　　○ 太形式主義，沒有意義

　　Q14：您認為法治的關鍵在於?

　　□ 有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究

　　□ 大家都信仰法律，對法律有足夠的認識

　　□ 健全的法律法規

　　□ 完善的監督機制

　　Q15：您是否希望多瞭解法律知識?

　　○ 希望

　　○ 不希望

　　○ 無所謂

　　法律修養調查問卷二

　　Q1：請選擇你的性別

　　○ 男

　　○ 女

　　Q2：你一般通過何種渠道接觸到法律知識

　　○ 書籍

　　○ 新聞、影視

　　○ 他人

　　○ 不關心

　　Q3：你認為我國當前的法律制度公平嗎?

　　○ 公平，每個人都可以運用法律保障自己的合法權益

　　○ 不公平，法律更多的時候是為有錢人服務的

　　○ 不公平，當前法律制度還不完善，存在缺陷

　　○ 相對比較公平，一定程度上能維護公民的合法權益

　　Q4：你如何看待人治和法治

　　○ 人治更能體現人民意志

　　○ 法治有據可依，更加公平公正

　　○ 法治太過刻板不近人情

　　○ 人治主觀因素太強

　　Q5：你對死刑的看法是

　　○ 有很強威懾作用

　　○ 有一定作用

　　○ 存不存在差別不明顯

　　○ 應當廢除

　　Q6：我國的法制宣傳日是

　　○ 11月4日

　　○ 11月27日

　　○ 12月4日

　　○ 不清楚

　　Q7：你清楚違法和犯罪的區別嗎

　　○ 很清楚

　　○ 有一定了解

　　○ 不太清楚

　　○ 完全不清楚

　　Q8：你認為法律制定的目的是什麼

　　○ 預防犯罪

　　○ 懲治罪犯

　　○ 保護權利

　　○ 不清楚

　　Q9：當你的合法權益受到侵犯時，你會採取何種方式解決

　　○ 向有關部門投訴

　　○ 直接將對方告上法庭

　　○ 武力解決問題

　　○ 尋求親朋好友的幫助

　　Q10：你認為法律和道德的關係是

　　○ 兩者具有一致性

　　○ 法律效力強於道德

　　○ 道德效力強於法律

　　○ 兩者會有衝突

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