教育孩子文章

General 更新 2024年03月29日

  現在的孩子聰明,活潑,大方,好勝性強,自信心也很強,易於接受新鮮事物等.但是她們面對困難和挫折,往往顯得束手無策,也不聽別人的勸告。下面是小編為大家帶來的兩篇教育孩子的文章,歡迎閱讀。

  一

  下面我談談在家庭中我是如何培養教育孩子的

  首先,在思想品德方面,我經常告戒她要講文明懂禮貌,特別是對老年人要有禮貌.在公共場所要講究衛生,不要亂丟果皮,垃圾要放到垃圾箱裡.在學校裡要尊敬老師,上課要認真聽講,不做小動作,同學之間要團結友愛,要遵守學校的一切規章制度和學生手則等.如發現有不對之處及時給她指出,講明道理,及時改正.

  .第二,在學習方面,我讓她在學好自身的功課之後,要多看課外書.在她上幼兒園的時候,我就讓她參加一些由幼兒園舉辦的興趣班,比如識字班,書法班,繪畫班,看圖說話班等等,儘量培養她對學習的興趣,這為以後的上學打下了一定的基礎.上學之後,我又讓她參加學校舉辦的一些課外學習班,比如毛筆書法班,趣味數學班,電腦班等,以增加她的課外知識,充分挖掘她的一切潛在才智.另外,還給她買一些課外讀物和智力玩具,以擴大她的知識面.

  第三,在生活和動手能力方面,我儘量讓她做到自己的事情自己做,還有一些她力所能及的事情也經常讓她去做,比如掃地,洗小手帕,洗杯子飯碗,自己洗臉唰牙,穿衣服穿鞋子,整理自己的書包和學習用品等等.另外還給她買一些剪紙,沙畫之類的讓她做.以培養她的生活和動手能力.在做以上事情時,一開始做的時候可能會有這樣那樣的錯誤,這就要求我們家長要有耐心,不要去批評她罵她,因為你一旦批評了她,她的積極性就可能會消失,應該先表揚她,再耐心地指出她不對的地方,幫助她去完成.只有這樣才能充分地調動她的積極性,做好每一件事.

  .第四,在娛樂和活動方面,在休息天當她完成好家庭作業,複習和預習好課文,看過課外書之後,允許她看一會兒電視,動畫片和玩一會兒電腦遊戲.平時一般不允許看電視和玩電子遊戲,做到早睡早起,加強身體鍛鍊.我有空還經常帶她去爬爬山,逛逛公園,每年帶她出去旅遊一趟,瞭解祖國的大好河山,以增加她的自然知識.

  以上幾點是我在教育培養孩子方面的體會,雖然我經常這樣去教育和要求她,但我的孩子仍然存在著許許多多的問題,因為我和她媽媽平時工作比較忙,她從小跟爺爺奶奶長大,經常跟爺爺奶奶在一起,而爺爺奶奶對她又非常寵愛,使她存在著一些不太好的習慣,我現在正在逐步逐步地讓她改正,做一個德,智,體,美,勞全面發展的好學生.

  二

  1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

  0~6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。幼兒生命的最初兩年,是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期,是幼兒未來心理成長並與他人建立信任和愛的關係的基礎。所有關於生命知識的50%,是在生命的第一年學習的,生命的第二年,學習25%,這裡的生命知識主要是指愛的能力和情感的發展。

  2、如果想要改變孩子的行為,父母應先改變自己

  教育孩子就是教育自己的一個過程,孩子的不良行為,往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行為的最可靠的辦法。

  3、培養幼兒的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發

  靈是樹,心智是果;靈是燈,心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養如各種五花八門的早期智力開發興趣班,而忽視幼兒的精神品質的培養,只能是本末倒置,孩子長大成人後,他們的人格就會有缺陷,道德發展受到阻礙。

  4、合理的管束

  管束孩子是告訴他們行為的標準,即什麼樣的事情可以去做,什麼樣的事情不能做。管束要有權威:當孩子犯了錯誤,我們不得不進行管束的時候,一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的,而且你提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合理地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念,當然,對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性:父母在管束孩子時保持一致,這樣孩子可以建立統一的行為標準。即使對爸爸的管束有異議,也最好在以後孩子不在場時,再與他進行討論。這樣做,也可以樹立起父母雙方的權威性。不要懲罰得太多:不可從生理和心理上虐待孩子,要把孩子管好,最好的方法就是對他好的表現進行獎勵。

  5、用積極鼓勵的方法,使孩子建立良好的自我價值觀

  父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便於孩子在社會上成長。當然,在這方面,身教勝於言傳,我們可以做孩子的好榜樣。建立良好的家庭氛圍是很重要的。因此,我們不可以讓孩子去做我們不願意的事,也不可以自己做一套,讓孩子去做另一套。只有我們以身作則,注重孩子價值觀與禮貌的培養,才能教育出品德高尚的下一代。

  提高自我價值觀的人具有的三種“能力”:我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地為他人的幸福做出貢獻。相信自己有學習和成長的潛能,發展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質。反之,低自我價值觀是一種對自我的消極認識,自責、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。

  6、接納、確認孩子的各種情緒尤其是消極的

  當父母否認孩子的感覺時,孩子覺得他得不到理解。只有當孩子的情緒被接納,他的感覺舒暢了,他的行為才會良好,因為孩子是生活在感覺的世界裡。

  傾聽孩子的心聲。有經驗的父母提出,通過說話來了解他們的感受,是非常有價值的一種方式。不論孩子提出的問題是大還是小,都要儘可能找時間立即去傾聽他所說的話,而不要讓孩子等你有了空閒時間再說。與孩子說話,為我們提供了一次瞭解和教導孩子的機會。立即傾聽孩子的談話,有助於贏得孩子的信任,這樣孩子才願意把所有的事都告訴我們。而對我們來講,瞭解孩子頭腦裡想的是什麼,也是一件很重要的事情。因此,當孩子與我們談話時,我們要儘可能地立即與他交談。這樣孩子就不會失望了,他可以感受到他對我們是多麼的重要,他也就會更多地把心裡話告訴我們。

  7、設立明確家規,定期召開家庭會議

  孩子需要知道界限在哪裡,哪些是該做的,哪些是不該做的,沒有規則孩子反而沒有安全感。家規不超過5條到6條,應適合於家裡的特定需要,而且必須用肯定句來陳述,將家規貼出來。如果違反家規應明確相應的處罰措施。一旦建立,就應堅決執行,每隔一段時間,應對家規作調整和修補。定期召開家庭會議,使全家一起分享生命發展的過程,發展民主,相互尊重,享受愛的氛圍。

  8、在一定範圍內給孩子選擇權

  隨著孩子的成長,給他越來越多的自由和生活的權力是很重要的。家長必須有意識地剋制自己的那種什麼事都為孩子做的想法,給孩子一定的自由,表明我們信任和尊重孩子,孩子也會更加尊重我們,愛我們。

  在一定範圍內給孩子選擇權,通過提供選擇,可以避免緊張氣氛,給孩子提供做決定的實踐機會。如“睡覺時間到了,你是要聽昨天的故事呢,還是想聽一個新的故事?”“你今天是想穿粉紅色的上衣,還是藍色的T恤?如孩子兩者都不選,父母可問:“是我幫你選,還是你自己選?”做選擇並讓孩子負責任都是日常的行為,對於發展孩子的自我價值觀是至關重要的。

  9、遊戲是幼兒的主要活動,幼兒通過遊戲學習

  幼兒通過接觸具體的、模擬的與生活有關的東西學習,需要與同伴、成人和環境互動交流,遊戲使幼兒放鬆且發展專注的工作態度。在5歲之前不應過早開始對字母、數字等符號的專門練習,這樣會限制孩子的思維,因為幼童的心智還沒成熟,對抽象的概念還無法理解。

  10、正面告訴孩子應該做什麼,而不是不該做什麼

  傳統型教育者的居高臨下的姿態,總是對孩子說“不準打人,不準在沙發上吃東西”等等,這種負面的口氣只會將注意力引向並集中於負面的行為;而孩子仍然不知道好的行為是什麼,自己應該做什麼。積極的說法是用美德修正孩子的行為,如“你忘記了與人和平相處”或“我們是在餐桌上吃東西的!”

  11、每天抽時間跟孩子單獨相處,共同做點雙方都感興趣的事情

  每個孩子都需要從父母那裡得到足夠的重視。在每天工作之餘,我們要騰出一些時間參加孩子的遊戲。要為孩子提供各種各樣的經歷,儘可能讓孩子接觸到各類東西。父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者,當孩子遇到挫折時,應尊重孩子的感受,以超脫且同情的態度陪伴在孩子的身邊。

  12、不要忘了給自己留下一點休息時間

  我們應該主動地尋找一點時間,暫把孩子放在一邊。這是為孩子創造更好的心理環境。撫養孩子並不意味著我們要放棄我們個人的需要和夫妻間的交流,夫妻關係的和諧對家庭穩定至關重要。另外,我們需要抽出一點空閒時間來做自己喜歡的事情,遠離繁瑣的家務和工作。要有一點幽默感,不要為自己的一點點錯誤懊悔不已。調整一下自己的心情,放鬆一下緊張的神經,善於休息,才能更善於工作。

  13、讓孩子的爸爸發揮作用

  心理學家研究表明,爸爸對孩子的成長很重要,爸爸不僅是一個監督者,更需要成為積極的參與者。父母作為一個集體,討論教育的原則,與孩子一起遊戲,一起談話,這樣會收到更好的效果。讓周圍的人幫助你,使你自己的生活輕鬆。

  14、享受孩子帶來的快樂

  成功的父母們深刻的感覺到伴隨孩子成長帶來的快樂。由於孩子使我們的生活變得偉大,使我們變得更有理解力,使我們生活有了希望。所以,我們不要去抱怨自己的辛苦,而要用心去發現和享受孩子帶來的快樂!

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