課文順序有哪些?

General 更新 2023年10月15日

文章的寫作順序有哪些

文章寫作的順序有以下五種：

一、事情的發展順序

這種方法多適用於記敘文，按“起因——發展——高潮——結局”來寫的，但有的文章會少一個或幾個環節，基本按“起因——經過——結局”來構建的。如《草船借箭》

起因：周瑜妒忌諸葛亮的才幹，用十天造出十萬支箭的任務來為難諸葛亮。

發展：周瑜不給諸葛亮造箭的材料，進一步增加諸葛亮造箭的難度，諸葛亮巧妙地做好借箭的準備。

高潮：諸葛亮利用草船向曹操借箭。

結局：諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

二、按時間順序

常用於寫人、敘事、寫景、狀物的文章。如《雷雨》：下雨前——下雨時——下雨後如：《美麗的小興安嶺》

按“春——夏——秋——冬“四個季節寫的。

三、按空間位置的變化順序

一般用於遊記、參觀記、寫活動和寫景物等文章，常常會因為作者觀察的順序、觀察的地點的變化而存在空間位置的變化。這種方法只要抓住文章中能夠標明的地點，空間轉移的詞句，|就很容易地理清構段的形式。

如：《草原》，按人物活動場所的轉移可理清段落了。初入草原——進入公社——蒙古包外——蒙古包內——蒙古包外的送別。

四、按事情的不同方面順序

常用用於說明文的文章，描寫狀物時，也會用這種方法。如：《鯨》鯨有大小——鯨的類屬和種類——鯨的生活習性

從表面上看都是寫鯨的，但是作者是通過不同的幾個側面分別敘述的，讓人感到有條有理。

五、文章的特定結構形式

1、開頭有總起如：《翠鳥》寫翠鳥的外形特點一段：

翠鳥的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

2、先總後分

如《圓明園的毀滅》第三自然段，最後的總結的句子：“漫步園內，有如漫遊在天南地北，飽覽著中外風景名勝，流連其間，彷彿置身在幻想的境界裡。”

3、總——分——總如：《鳥的天堂》第8自然段榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！

第一句寫了大榕樹的茂盛

第二、三句圍繞第一句分別寫了榕樹葉子多而密，顏色鮮明，明亮，富有生命力。第四句讚美生長茂盛的大榕樹。表達了作者的喜愛之情。（總說）

4、回憶式或倒敘開頭的方法

這是一種不按照時間順序和事情的發展順序來寫的，而是將某些發生在後面的情節部分或結局先寫出來，然後再回過頭來表達敘述事情的發生的原因和經過，這種方法引人入勝。

課文一般按什麼順序寫的共有多少種順序

記敘文一般有順敘（按事情發展的順序）、倒敘、插敘。說明文一般按時間順序、空間順序、邏輯順序來寫。

初中語文課文中有哪些文章是以時間為順序的？

一、記敘順序：

1、順敘（按事情發展先後順序）也叫事情發展順序

作用：條理清晰,脈絡清楚.

2、倒敘（先寫結果,再交待前面發生的事）如：《背影》《走一步,再走一步》

作用：設置懸念,吸引讀者.

3、插敘（敘事時中斷線索,插入相關的另一件事,再接著原線繼續敘述.）如：《羚羊木雕》

作用：介紹了……,表現了……；解釋上文/為下文的情節發展作鋪墊/埋伏筆/作對比,從而突出中心.

二、說明順序

1、時間順序：按照時間先後來安排說明順序.說明事物的發展變化常採用這種順序.

例：《中國石拱橋》趙州橋→盧溝橋=古→今《大自然的語言》第一段（四季更迭）

2、空間順序：按照空間方位關係來安排說明順序.說明事物的形狀、構造特徵常採用這種順序.遊覽順序是空間順序的一種.

例如：《故宮博物院》由南到北

注：把握空間順序,重點要注意一些標誌方位的名詞,或標誌遊覽順序的動詞.

3、邏輯順序：按照事物的邏輯關係來安排說明順序.這種順序常用於事理說明文.（邏輯：思維的規律）

常見的邏輯順序有：①從主到次：《中國石拱橋》第9段成就原因 ②從簡單到複雜：《中國石拱橋》趙州橋—盧溝橋

③從概括到具體：《中國石拱橋》石拱橋—中國石拱橋—趙州橋、盧溝橋 ④從整體到局部：《蘇州園林》全文結構

⑤從現象到本質：《恐龍無處不在》南極化石—大陸漂移 ⑥從結果到原因：《被壓扁的沙子》斯石英—行星撞擊

■除此之外還有：從特點到用途、從一般到特殊,從原因到結果等等.總之,只要明確了不是時間和空間順序,一般都是邏輯順序.

三、論證順序.

1、時間上從古至今；

2、範圍上由中及外；

3、論證力度上由小到大（真實、具體、權威,有說服力的論據更有論證力度）

文章結構順序有哪些

文章結構方式有四種。

1、並列式：文章各部分的內容沒有主次輕重之分。

2、總分式；先總述，再分說。這種關係還可以演變為“分—總”或“總—分—總”的結構方式。