活動設計摘要怎麼寫?

畢業設計晚會活動的摘要怎麼寫

論文提綱，是指論文作者動筆行文前的必要準備，是論文構思謀篇的具體體現。構思謀篇是指組織設計畢業論文的篇章結構，以便論文作者可以根據論文提綱安排材料素材、對課題論文展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統一；就能分清層次，明確重點，周密地謀篇佈局，使總論點和分論點有機地統一起來；也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取捨，最大限度地發揮資料的作用。[1]

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由於它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。

2寫作方法

論文提綱由作者在完成論文寫作後，縱觀全文，寫出能表示論文主要內容的信息或詞彙，這些信息或詞彙，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內容中去找和選。例如上例，關鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而後三個卻是從論文內容中選取出來的。後三個關鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標題中選出的關鍵詞一道，組成該論文的關鍵詞組。

論文提綱(一)要有全局觀念，從整體出發去檢查每一部分在論文中所佔的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。比如有一篇論文論述企業深化改革與穩定是辯證統一的，作者以浙江××市某企業為例，說只要幹部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發現這裡只講了企業如何改革才能穩定，沒有論述通過深化改革，轉換企業經營機制，提高了企業經濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩定。

(二)從中心論點出發，決定材料的取捨，把與主題無關或關係不大的材料毫不可惜地捨棄，儘管這些材料是煞費苦心費了不少勞動蒐集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，捨不得剪裁去，也就縫製不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須捨得拋棄。

(三)要考慮各部分之間的邏輯關係。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據沒有必然聯繫，有的只限於反覆闡述論點，而缺乏切實有力的論據;有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關係，這樣的論文都是不合乎要求的，這樣的論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。

(四)論文的基本結構由序論、本論、結論三大部分組成。序論、結論這兩部分在提綱中部應比較簡略。本論則是全文的重點，是應集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標準，層層深入，層層推理，以便體現總論點和分論點的有機結合，把論點講深講透。

畢業論文活動策劃摘要怎麼寫 5分

活動策劃摘要，我來

四年級上第15課貓的教學設計論文的封面內容摘要怎麼寫

論文摘要又稱概要、內容提要。摘要是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結果和結論。具體地講就是研究工作的主要對象和範圍，採用的手段和方法，得出的結果和重要的結論，有時也包括具有情報價值的其它重要的信息。

活動方案怎麼寫啊？愁。。

如何寫方案(2009-03-03 13:30:59) 標籤：如何寫方案 全面解決方案 管理方案 設計階段 it 對於一個IT項目來說，由於it的需求模糊性、技術發展快、效果不可見和隱形，因此，在投標的前期的方案溝通就非常重要，比起其它傳統項目來說，方案的反覆也更加多一些。 一、 IT 方案一般概述 1. 好的方案的特點： 表達清晰準確。好方案行文流暢，思路清晰，重點突出，易於閱讀，易於理解。 方案都是為一定的目的服務的，是為了表達一些東西而製作的，不要忘記方案的目的。 行文、謀篇佈局上應重點突出，語言要準確，適當使用一些感情化（甚至煽動性）的詞彙有助於吸引讀者的注意力，但切忌濫用。 恰當使用圖片。一幅圖可能抵得上千言萬語。 2. IT 方案的重要提示： 摘要:要概括重點、突出價值、方便閱讀。 偏離表：方便閱讀，對比需求 目錄：清晰結構 圖片：解釋文字、方便閱讀、美觀直觀 重量：表現出認真和用心、主動向用戶示好 過渡：承上啟下、邏輯說明 PPT：簡明、生動、色差明顯、便於提問和突出價值、文字不要太多。 講解：要自信、語言生動、溝通及時、主動傾聽 各方力量：避免敏感措辭、避免傷害到可能的利益方。 二、 IT 方案的分類 總體來講，一個IT項目包含有以下種類：產品方案、技術方案、管理方案、運行方案、服務方案、規劃方案、策略方案、全面解決方案。從方案的階段來講，有建議簡短、設計階段、實施階段三個階段的方案。如果項目有招標過程，方案的情況還複雜一些。下表是各個階段推薦的方案類型需求。 建議 設計 實施 產品方案 * * * 技術方案 * * * 管理方案 * * 運行方案 * * * 服務方案 * * 規劃方案 * 策略方案 * 全面解決方案 * * * 3. 產品方案： 如果客戶明確需求一種產品，投標方一般需要在投標之前不斷地展示自己產品的特點，其中，方案就體現了一個溝通的作用。甲方也往往根據不同廠家的展示和自己的實際情況撰寫標書需求文件。 產品方案的要點如下： l 重點在具體產品的配置、使用上，其特點是產品的描述佔絕大多數，需要論證產品選擇的合理性、可行性、性價比等； l 對比表最重要。由於選擇產品，客戶一般對功能和需求是相對比較明確的，因此，將技術對比、產品對比、性能對比等關鍵的有助於甲方瞭解產品選型的信息展示出來非常重要，也可以相對客觀地對比自己和競爭對手主要的區別和特點。 l 要站在甲方立場上。在產品的選型上，很多方案失敗的主要原因是站在自身優勢和技術的立場上看問題，沒有站在一個甲方選擇產品的立場上。甲方具有需求導向、管理導向、目標導向的特點，關注重要的性能指標、關注將來的融合性和產品性能和服務，關注自身的業績和效益，同時甲方具有接觸多個廠商產品的動機和優勢，因此方案儘可能地照顧到甲方的感受和閱讀習慣非常重要。 l 多產品方案，關鍵是整合。如果甲方選擇的方案包含多個產品，甚至多個廠家的產品，對於方案來講，之間的整合甚至與其它產品的關係就非常重要，要通過整合突顯方案提供著經過思考的有益提示。整合中的邏輯關係要非常清晰，從技術的發展到產品的發展再到產品選型和性能價格比都要客觀地評價和建議。 l 不要貶低任何一個市場存在的產品。由於客戶具有接觸多家廠商的優勢和動機，因此信息也更加全面一些。一個負責任的甲方會公正地評判和選擇產品的，也對不能提供有益幫助的服務商保持警覺，因此不要貶低任何一個市場存在的產品，針對“友商”的產品可以客觀地評價，針對客戶的需求可以論證自己是最適合的。 l 多產品篇幅要均衡。如果......

畢業論文的設計主要內容怎麼寫

[轉]

畢業論文無論在內容或形式上都有一定的要求，這也是考核論文成績的基本依據之一。關於畢業論文寫作的具體要求，在以後的有關章節中將作詳細論述，這裡先說說畢業論文寫作的一些原則要求。

一、堅持理論聯繫實際的原則

撰寫畢業論文必須堅持理論聯繫實際的原則。理論研究，特別是社會科學的研究必須為現實服務，為社會主義現代化建設服務，為兩個文明建設服務。理論來源於實踐，又反作用於實踐。科學的理論對實踐有指導作用，能通過人們的實踐活動轉化為巨大的物質力量。科學研究的任務就在於揭示事物運動的規律性，並用這種規律性的認識指導人們的實踐，推動社會的進步和發展。因此，畢業論文在選題和觀點上都必須注重聯繫社會主義現代化建設的實際，密切注視社會生活中出現的新情況、新問題。

堅持理論研究的現實性，做到理論聯繫實際，就必須邁開雙腳，深入實際，進行社會調查研究。這也是我們正確認識社會的基本途徑。人們只有深入到實際中去，同客觀事物廣泛接觸，獲得大量的感性材料，然後運用科學的邏輯思維方法，對這些材料進行去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及裡的加工製作，才能從中發現有現實意義而又適合自己研究的新課題。在我國改革開放的實踐中，新情況、新問題、新經驗層出不窮，需要研究的問題遍佈社會的方方面面，只要我們對現實問題有濃厚的興趣和高度的敏感性，善於捕捉那些生動而具有典型性的現實材料，通過深入的思考和研究，就能從中引出有利於社會主義現代化建設的規律性認識，提高畢業論文的價值。當然撰寫畢業論文可選擇的課題十分廣泛，並不只限於現實生活中的問題，也可以研究專業基本理論，中西方比較研究等。但無論選擇什麼研究課題，都必須貫徹理論聯繫實際的原則，做到古為今用，洋為中用，從歷史的研究中吸取有益於現實社會發展的經驗教訓，從對外國的研究中，借鑑其成功經驗和失敗的教訓，或為我國的對外政策提供某些依據。

貫徹理論聯繫實際的原則和方法，必須認真讀書，掌握理論武器。李瑞環同志指出：“強調聯繫實際，絕不意味著否定讀書的重要，恰恰相反，更要認真地讀，反覆地讀，深鑽苦研，做到真正讀懂弄通。否則，沒有掌握理論，怎麼談得上理論聯繫實際?”(《求是》雜誌1989年第24期)認真讀書包括兩個方面的內容，一是學好專業課，具備專業基礎知識。這是寫好畢業論文的前提和必要條件。經驗告訴我們，只有具備了相應水平的知識積累，才能理解一定深度的學術問題；同時，也只有具備了某一特定的知識結構，才能對某學科中的問題進行研究。正如黑格爾所說，在討論學術問題之前，必須“先有具備某種程度的知識”，否則，“沒有憑藉作為討論出發的根據，於是他們只能徘徊於模糊空疏以及毫無意義的情況中”。(小邏輯》第三版序言)二是要認真學習馬克思主義的基本原理，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題。馬克思主義正確地揭示了自然界、人類社會和思維發展的最一般規律，成為無產階級和革命人民認識世界和改造世界的強大思想武器。馬克思主義作為偉大的認識工具，雖然並不直接提供解決各種具體問題的答案，但它對我們如何正確地發現問題，分析和解決問題提供了正確的立場、觀點和方法，因此，大學畢業生在撰寫畢業論文時，應當努力學習和掌握馬克思主義基本理論，自覺地用馬克思主義的立場、觀點和方法來指導畢業論文的寫作。

二、立論要科學，觀點要創新

(一)立論要科學

畢業論文的科學性是指文章的基本觀點和內容能夠反映事物發展的客觀規律。文章的基本觀點必須是從對具體材料的分析研究中產生出來，而不是主觀臆想出來的。科學研究作用就在於揭示規律，探索真理，為人們認識世界和改造世界開拓前進的道路。判......

教學論文的摘要怎麼寫？

音樂欣賞的審美要素 作者：季淑敏

摘要：義務教育階段音樂課的任務不是培養專門的音樂人才。而是面向全體學生，使每一個學生的音樂潛能得到開發，並使他們從中受益。音樂欣賞是培養學生感受音樂，審美音樂能力，為學生終身喜愛音樂、審美音樂、享受音樂打下良好的基礎。

關鍵詞：音樂要素、感受音樂、體驗音樂、審美音樂

新的《音樂課程標準》提出音樂課程的性質與價值主要體現在：審美體驗價值、創造性發展價值、社會交往價值、文化傳承價值,體現了以音樂審美體驗為核心，使學習內容生動有趣、豐富多彩，有鮮明的時代感和民族性，引導學生主動參與音樂實踐，尊重學生個體的不同音樂體驗與學習方式，以提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。音樂課程的性質與價值把審美體驗價值提到第一位，可見審美體驗價值是非常重要的。這只是因為義務教育階段音樂課的任務不是培養專門的音樂人才。而是面向全體學生，使每一個學生的音樂潛能得到開發並使他們從中受益。我認為小學音樂教學應以音樂審美體驗為重點，也就是說把更多的時間用在感受音樂、體驗音樂、審美音樂上，如何去感受音樂、體驗音樂、審美音樂？

感受與鑑賞是重要的音樂學習領域，是整個音樂學習活動的基礎，是培養學生音樂審美能力的有效途徑。良好的音樂感受能力與鑑賞能力揣形成，對於豐富情感，提高文化素養，增進身心健康具有重要意義。我們在教學中應激發學生聽賞音樂的興趣，養成聆聽音樂的良好習慣，逐步積累鑑賞音樂的經驗。應採用多種形式引導學生積極參與音樂體驗，鼓勵學生對所聽音樂要有獨立的感受與見解，幫助學生建立起音樂與人生的密切聯繫，為終身學習和享受音樂奠定基礎。我的觀點是在音樂教學中，不能單純的走馬觀花的欣賞，而是要充分揭示音樂的要素（節拍、節奏、旋律、音色、力度、速度等）在音樂中的表現作用，讓學生親身感受到音樂中最激動人心和極具表現力的部分,而不是進行枯燥的、單純的技巧和灌輸死記硬背的知識；應以整體的方式來體驗音樂，將音樂要素貫穿在音樂教學的整個過程，而不是將音樂的各種構成元素支離破碎的講授。要注重藝術的完整性，這正是音樂教育區別其他學科的一項重要原則。與音樂隔離開來的單純的記憶音樂概念，講解音樂知識是毫無意義的。所以音樂欣賞要把音樂要素貫穿到整個教學過程中。

一、 音樂欣賞中情景（場面）變化要滲透音樂要素的變化

當人們打開音像資料第一遍欣賞音樂是，首先聽到的是音樂的旋律，其次是音樂的力度是強還是弱、速度是慢還是快、然後才是考慮是有什麼樂器演奏的。在以往的音樂教學中,很多老師講課時,會問學生這段音樂表現了怎樣的場面?學生會爭先恐後的回答表現了…………然後教師非常高興得說回答的太好了、你真棒。而不再去揭示出表現這個場面的音樂要素是什麼？只是來個走馬觀花的欣賞。在義務教育課程標準實驗教科書一冊《愛勞動》一課中我注重了音樂表現的情景、場面是由許多音樂要素的變化發展來的（運用的第一段音樂是表現小和尚，第二段是表現胖和尚的）。在一上課老師問學生第一段音樂表現的是什麼樣的和尚？第二段音樂表現的是什麼樣的和尚？學生回答第一段音樂表現的是小和尚。第二段音樂表現的是胖和尚。老師進一步問你是怎麼聽出來的？學生回答第一段的音樂細、輕巧。第二段的音樂渾厚、笨重、低沉。雖然學生由於學的知識少不能說出是通過音色變化聽出來的，但學生明白音色的不同能表現出不同得音樂畫面。

在對力度、速度這一要素的欣賞教學中，我聽到、看到過得音樂優質課、公開課教學大都是與以上的做法相同，只是注重了音樂所表現的......

營養計劃摘要怎麼寫?

不會