能力是可以培養的?

General 更新 2024-05-19

能力可以用培養和提高來修飾麼？就是培養能力和提高能力？這是對的麼

都可以，不過相對與而言自然提高要順口些

能力是什麼概念？怎樣提高能力？

能力是指人們順利完成某種活動所必需具備的個性心理特徵。它是順利的完成某種活動的必要條件。能力和活動緊密聯繫著。一方面人的能力在活動中形成和發展，並且在活動中表現出來。稜如，有經驗的紡織工人能分辨出40多種濃淡不同的黑色色調，而一般人只能分辨3至4種；長期生活在呼倫貝爾草原上的鄂溫克族牧民，能夠根據嗅覺來判斷牧草的營養價值。另一方面，從事某種活動又以一定的能力為前提，能力是人們順利地完成某種活動所必需具備的個性心理特徵。

人的氣質和性格雖然也對活動產生一定的影響，但它們並不是完成活動所必需的個性心理特徵，如謙虛、驕傲、活潑、沉靜就不屬於能力範疇。節奏感和曲調感對於城市音樂活動是必不可少的；準確地估計比例關係對於城市繪畫活動是必不可少的；觀察的精確性、記憶的準確性、思維的敏捷性是完成許多活動所必不可少的。只有順利地完成某種活動所必需的個性心理特徵，才能稱為能力。

原蘇聯心理學家克魯捷茨基指出：如果一個人能夠迅速地和成功地掌握某種活動，比其他人較易於得到相應的技能和達到熟練程度，並且能取得比中等水平優越得多的成果，那麼這個人就被認為是有能力的。

能力是保證一個人順利地完成某種活動的必要條件，但不是唯一的條件。順利的完成某種活動所需要的條件是多方面的。個人的健康狀況、活動動機的強度和有關的知識經驗等，都是完成活動所必需的。但是，能力是順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特徵。

一個人的能力來源於知識與實踐的積累，來源於個人的自信，只要你能多學習、多實踐、多思考、多總結，你就一定可以提高自己的能力的。

職業核心能力是側重哪些能力的培養

職業核心能力分為八項，稱為“八項核心能力”，包括：與人交流、數字應用、信息處理、與人合作、解決問題、自我學習、創新革新、外語應用等。

職業核心能力可分為職業方法能力和職業社會能力兩大類：

職業方法能力是指主要基於個人的，一般有具體和明確的方式、手段的能力。它主要指獨立學習、獲取新知識技能、處理信息的能力。職業方法能力是勞動者的基本發展能力，是在職業生涯中不斷獲取新的知識、信息、技能和掌握新方法的重要手段。職業方法能力包括“自我學習”、“信息處理”、“數字應用”等能力。

職業社會能力是指與他人交往、合作、共同生活和工作的能力。職業社會能力既是基本生存能力，又是基本發展能力，它是勞動者在職業活動中，特別是在一個開放的社會生活中必須具備的基本素質。職業社會能力包括“與人交流”、“與人合作”、“解決問題”、“革新創新”、“外語應用”等能力。

發展6項關鍵能力：與人交流、數字應用、運用信息技術、團結協作、解決問題、學習與自我管理。

所有的能力都是能被培養出來的嘛。

能力是能夠培養出來的.在自己原本的能力基礎上,如果能夠在工作中繼續鍛鍊自己,積累經驗,是完全可以超越自己,併發揮更多的潛力.

寫作的能力可以培養嘛？

寫作能力的培養不能一蹴而就，它是一個積累、感悟和融會貫通的過程。除了有很好的文筆還要有豐富的社會生活經歷，沒有深厚的生活和學習積累，沒有對自然、社會和人生的真切體驗，是不可能寫出好的作品來的。

一、勤於積累，做個有心人。

（1）語言積累。要賦予語言生活氣息，要能把語言還原於生活，發表一定的見解；在課外閱讀中，對自己喜歡的語言，要能大體理解它的意思，摘抄下來；要鼓勵學生用自己的話把自己喜歡的語段敘述出來，並注意運用語段中的一些詞語。理解了的語言在記憶倉庫中處於激活狀態，才能猶如整裝待發的士兵。

（2）生活積累。生活的一大內容是讀書。從書中汲取寫作的材料，是一條被事實證明正確的道路。不少的現代作家隨身帶著一個素材本，隨手記下自己的所見所聞，為日後寫作做好了必要的準備。

（3）情感積累，生活沉澱。事實告訴我們，有了真正發自內心的“從肺腑中流出”的真情實感，就能做到“寫山能情滿於山，寫海能意溢於海，甚至讓作品富於永久的生命力。

二、善於創新，善於思考

（1）逆向思維法，即從與材料內容或題目相反的角度去思考，一反傳統看法，想出與之相對或相反的觀點。

（2）發散思維訓練，多向思維方法，即從材料或題目的內容多方面去闡述，注意對事物的正面、反面、側面、縱橫等諸多因素進行綜合考察，從而寫出別出心裁的文章。

組織能力到底是什麼！組織能力的培養應該從那些方面做起！

組織能力,又可以稱作為領導能力..其實要怎麼去提高自己的組織能力,,並不是說一時半刻幾可以提高的,需要在工作中,,或者是別的地方上,,累積經驗的,, 想要提高組織能力,,也就必須先學會如何去規劃一件事情..就好像要你去佈置一個表演的場地,,那你就必須想好,,這個場地需要什麼,,不需要什麼,,需要話多少錢,,要怎麼佈置,,,,這些都是在規劃之中的,,一場表演好不好看,,跟場地的佈置是有很大關係的,, 現在你是要去做一名幼兒教師,,那你就要準備接受挑戰哦..因為小孩子是很難管的....要想提高組織能力,你就必須先學會獨立去思考問題,,解決問題,,而且在解決問題的過程中,,你必須要有充足的理由,,要人信服你,,另外,,自己要有自己的主見,,要相信自己,,如果你連自己都不相信,,那你這個領導者就是失敗的,,,這些是必要的,,, 還有的是,,為了更快地提高能力,,你可以看點關於管理的書籍,,雖然與你的專業沒多大的關係,,但是它裡面有交到如何去管理別人,,你將要管理的是一群幼兒,,道理其實都一樣的,,只是在於你是怎麼運用的而已.... 我建議你多寫些策劃書,,前提是必須以實際為依據,,要可行的,,因為這樣可以提高你的思考能力,,也可以提高你的寫作能力,,做老師,,難免要些文章的...另外是多觀察周圍,,如,老師,商店的老闆啊...看看他們是怎麼管理的,,從中學習..老師在課堂上,,是怎麼去管你們的,,用的是什麼方法,,為什麼要這樣用,,想想如果是你,,那你會怎麼去管理他們呢,,要怎麼管,,他們才會聽我的呢??想過後,,寫出來,,看看那裡可以改的,,說不定以後有用的哦,, 提高組織能力，，不是一時半刻就能提高的，，要時間的，，慢慢累積經驗吧，，

所謂的學習能力到底是什麼樣的？在大學應該如何培養自己的學習能力。

樓主用到“所謂的”這種字眼，說明你本身都不知不信這東西。在我看來，根本就沒有什麼“學習能力”！這個詞是從外文翻譯過來的，只翻了形，卻沒翻意，這個詞一點意義都沒有，更別說什麼培養了。

提高自己的工作能力是什麼意思

一是要帶著責任做工作。責任感是一個人的思想素質、精神境界、職業道德的綜合反映。責任感雖然無形無狀、難觸難摸，但是力量巨大，影響深遠。一個人有顧責任感，就有積極主動的態度，深入紮實的作風、認真負責的精神；就有不甘落後的志氣、百折不撓的勇氣和奮力開拓的銳氣；就會有信心、有決心、有恆心；就可以出思路、出辦法、出成績。就大多數人的工作而言，絕大部分是平凡、具體、瑣碎的，看似簡單位和容易，而把認為簡單的事情年復一年地都做好，就是不簡單；把認為容易的事一件一件地落實好，就是不容易。就是不容易。這就需要責任感，有責任感的人受人尊重、招人欣賞、讓人放心。二是要帶著激情做工作。激情是吹動船帆的風，船就不能行駛；激情是工作的動力，沒有動力，工作就難以有起色。如同靈感可以催生不朽的藝術，激情能夠創造不凡的業績。如果缺乏激情，疲沓懶散，很可能一事無成。因此，我們在日常工作中雖然感到很辛苦，但是有辛苦就會有收穫，特別是一個人能夠在自己有限的人生中，有好的環境和條件，做一點具體的事情，同時自己也相應地得到提高，也許這不是辛苦而是幸運了。再說，如果大家都能同心同德、盡心盡力，把工作開展得有板有眼、有聲有色，讓人有目共睹，有口皆碑，從這一角度看，也許又不僅僅是幸運，而是一種幸福了。三是要帶著感恩做工作。每個人保持正確的心態至關重要。正如一位哲人所說，心態決定一切。它能夠左右一個人的思想、影響一個人的行為，甚至決定一個人的命運。心態正確就會寧靜而安詳，感到生活溫暖；就會迸發出幹勁和活力，感到工作愉悅。如果心態不好，就會在順利時自以為是、傲氣十足、得意忘形，在逆境時怨天尤人、牢騷滿腹、煩躁不安；就會既笑別人不如已，又怕別人比已好，斤斤計較，患得患失；甚至會為了牟取一已之利而不擇手段，這樣勢必害事業、害組織，最終也會害了自己。因此，要不斷學會以感激的心態對待工作、對待他人、對待組織。生活就像一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑。只要你用感恩的態度對待別人、別人就能給你關心和幫助、給你支持和鼓勵、給你提醒和教導，讓你感受到真誠、感受到友誼、感受到溫暖、使你感動、使你感激、使你增添精神支撐。四是要帶著清醒做工作。實踐經驗表明，只有始終保持頭腦清醒的人，才能不斷取得成績、獲得成功，才能順利成長、日臻成熟。作為領導幹部要時刻清醒地認識到：在個人與組織的關係上，一個人的成長和進步離不開組織的培養和造就；在職務與能力的關係上，一個人的工作能力不是隨著職務的提升而自然提高，官大了不等於本事大了，地位高了不等於水平也高了；在工作與成效的關係上，一個人肯幹事是態度、想幹事是熱情、會幹事是能力、幹成事才是本事，這種本事靠上級封不出來，靠權力壓不出來、靠自己吹不出來，只有靠實實在在做人、認認真真做事，才能逐步得到提高。五是要帶著正氣做工作。領導幹部既要有本事，也要守本分，堅持權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，不斷加強黨性鍛鍊，提高修養，不斷地防止和掃除自己身上的“灰塵”和“微生物”，始終保持光明磊落、清正謙潔，自覺遵守黨政領導幹部廉潔從政的有關規定，力求有本事、能幹事、不出事。

能力是如何培養的

步驟

1做到追求自我：追求我覺得你可以從哲學思考開始，有本小書《蘇菲的世界》，是外國給初中生看的，但是我國的大學生卻因為教育原因很有必要看一看，基於哲學思考而辯證地看待自己的社交和智慧、經驗的積累並積極的去追求這些，做到這些，你會找到真正的朋友並與他們分享彼此的智慧。對於自己的專業明白是一道練習題之後你應該明白不要因為知識的過時和簡單而不屑一顧，越是基礎知識越是需要好好掌握，以此為出發點，你會發現需要學習的太多太多，你會抓住每一點可以的時間去學習，而萬事萬物皆可為師

2堅持參加實踐活動實踐活動對職業能力的培養非常重要。筆者認為，成功的高等職業教育，除了致力於培養提高學生的專業基本技能、具體的職業崗位能力和通用職業能力外，還必須關注學生是否具有高度的社會責任感和高尚的品德修養，是否具有較強的社會競爭力，人格發展是否健康和完善，甚至可以說，這些基本素養同樣構成通用職業能力的重要組成部分。作為未來社會的建設者和中堅力量，高度的社會責任感和良好的人格品德等個人素養決定著勞動者職業生涯的成敗，更關乎國家和民族的文明、進步、和諧與繁榮。以志願者活動為主的公益性實踐活動，對於幫助學生樹立社會責任感，培養愛心和奉獻意識尤為重要。社會實踐是通用職業能力培養的有效途徑。做到上面這些，是高等教育教學體系的重要組成部分，通過形式多樣的社會實踐活動，有助於培養和提高學生的自我學習與發展，獨立分析與解決問題、獲取與利用信息以及應對挫折等職業能力，使他們在未來的職業活動中更具有競爭力。

3培養學習能力學習的能力就是學會如何學習，掌握有關技巧，培養各種學習的方法和能力。當今科技進步，社會發展，面對所謂的“知識爆炸”，一定得擺脫傳統的學習窠臼，培養各種學習的方法和能力。在學校學到的知識是很有限的，而且相當一部分內容隨科技和社會的發展而逐漸淘汰，因而掌握獲取知識的途徑和方法，培養學習的能力，就成為大學階段的最重要部分。這是我們採訪陳平原教授的心得。

4培養獨特思考能力首先要培養自己的獨立思考的能力，大學的學習不同於以往的被動式學習，學生自己要打破以前的思維定勢和心理狀態，“打破標準答案”，學會用自己的聲音表達，即使是蹩腳的甚至是錯誤的。“但那是自己的想法”，而不是段落大意、內容提要那些統一的程式。

注意事項

做到培養學習能力

做到培養管理能力