驚弓之鳥說的是誰?

驚弓之鳥的主人公是誰

更羸（léi）陪同魏王散步，看見遠處有一隻大雁飛來。他對魏王說：“我不用箭，只要虛拉弓弦，就可以讓那隻飛鳥跌落下來。”魏王聽了，聳肩一笑：“你的射箭技術竟能高超到這等地步？”更羸自信地說：“能。”不一會兒，那隻大雁飛到了頭頂上空。只見更羸拉弓扣弦，隨著嘣地一聲弦響，只見大雁先是向高處猛地一竄，隨後在空中無力地撲打幾下，便一頭栽落下來。魏王驚奇得半天合不擾嘴，拍掌大叫道：“啊呀，箭術竟能高超到這等地步，真是意想不到！”更羸說：“不是我的箭術高超，而是因為這隻大雁身有隱傷。”魏王更奇怪了：“大雁遠在天邊，你怎麼會知道它有隱傷呢？”更羸說：“這隻大雁飛得很慢，鳴聲悲涼。根據我的經驗，飛得慢，是因為它體內有傷；鳴聲悲，是因為它長久失群。這隻孤雁瘡傷未愈，驚魂不定，所以一聽見尖利的弓弦響聲便驚逃高飛。由於急拍雙翅，用力過猛，引起舊傷迸裂，才跌落下來的。”

歷史故事《驚弓之鳥》中的主人公是誰

更羸

驚弓之鳥的故事：

戰國時，魏國有一個叫更羸的射箭能手。有一天，更羸與魏王在京臺之下，看見有一隻鳥從頭頂上飛過。更羸對魏王說：“大王，我可以不用箭，只要拉一下弓，這隻大雁就能掉下來。”“射箭能達到這樣的功夫？”魏王問。更羸說道：“可以。” 　　說話間，有雁從東方飛來。當雁飛近時，只見更羸舉起弓，不用箭，拉了一下弦，隨著“咚”的一聲響，正飛著的大雁就從半空中掉了下來。魏王看到後大吃一驚，連聲說：“真有這樣的事情！”便問更羸不用箭怎麼將空中飛著的雁射下來的。更羸對魏王講：“沒什麼，這是一隻受過箭傷的大雁。”“你怎麼知道這隻大雁受過箭傷呢？”魏王更加奇怪了。更羸繼續對魏王說：“這隻大雁飛得慢，叫得悲。”更羸接著講：“，叫得悲是因為它離開同伴已很久了。傷口在作痛，還沒有好，它心裡又害怕。當聽到弓弦聲響後，害怕再次被箭射中，於是就拼命往高處飛。一使勁，本來未愈的傷口又裂開了，疼痛難忍，再也飛不動了，就從空中掉了下來。”

求採納~

驚弓之鳥的主人公是誰？

是更羸。

戰國時，魏國有一個叫更羸的射箭能手。

有一天，更羸跟魏王到郊外打獵。一隻大雁從遠處慢慢地飛來，邊飛邊鳴。更羸仔細看了看，指著大雁對魏王說：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，這隻大雁就能掉下來。”

“是嗎？”魏王信不過自己的耳朵，問道，“你有這樣的本事？”

更羸說：“請讓我試一下。”更羸並沒有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那隻大雁只往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空裡直掉下來。

“啊！”魏王看了，大吃一驚，“真有這本事！”更羸笑笑說：“不是我本事大，是因為我知道，這是一隻受過箭傷的鳥。”魏王更加奇怪了，問：“你怎麼知道的？”

更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有癒合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心裡很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁傷口又裂開了，就掉下來了。”

後來用“驚弓之鳥”形容受過驚嚇的人碰到一點動靜就非常害怕。

課文《驚弓之鳥》中的魏王是誰（說出他的名字）？

應當是魏惠王。

戰國時魏國有八位君主。前兩位是魏文侯、魏武侯，父子二人都沒稱王。第三位就是魏惠王，他在位時魏國盛極而衰，但謀臣武將，尚未凋零，更羸只是帳下一將而已。魏惠王之後四王，一代不如一代，少有名臣勇將。因此認定，這位國王就是魏惠王。

驚弓之鳥,主要講了一件什麼事,用簡潔的語言回答

這篇課文改編自一個成語故事。

講述的是古時候有個射箭能手叫更羸，他觀察了天上飛的一隻大雁後，不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉了下來。

驚弓之鳥講了什麼

驚弓之鳥 [jīng gōng zhī niǎo]

基本釋義

被弓箭嚇怕了的鳥不容易安定。比喻經過驚嚇的人碰到一點動靜就非常害怕。

貶義

出 處

《晉書·王鑑傳》：“黷武之眾易動；驚弓之鳥難安。”

《戰國策·楚策四》；《晉書·王鑑傳》:“黷武之眾易動，驚弓之鳥難安。

被弓箭嚇怕了的鳥不容易安定。原指以巧制勝，現以“驚弓之鳥”來形容受過驚嚇的人碰到一點動靜就非常害怕。反過來說，它啟示我們做人做事要光明磊落，品行端正，方能心安理得，問心無愧。俗話說的“未作虧心事，不怕鬼敲門”就是這個道理，也是與做賊心虛恰恰相反的意思。

近義詞

傷弓之鳥 心有餘悸

反義詞

初生之犢

究竟是誰害死了這隻驚弓之鳥?

一、課堂導入巧

（片斷一）

師：上一節課，我們已經預習了《驚弓之鳥》，誰能告訴大家“驚弓之鳥”寫了件什麼事？（生答略。）大雁的母親悲痛欲絕，堅決要為孩子報仇，因此將更羸告上了法庭。讓我們一起來看一下《森林報》記者小雁發來的消息。

（課件：出示《森林報》）

本報訊大雁之死，使大雁母親悲痛欲絕，它認為是可恨的更羸害死了自己的孩子。據悉，死者的母親已上訴，狀告更羸，而更羸直喊冤枉，說造成大雁死亡的真正原因不是他，因此，雙方將分別請辯護律師為自己辯護。至於結果如何，本報將追蹤報道。

《森林報》記者小雁

師：大雁的母親和更羸要分別請辯護律師為自己辯護。（稍停頓）大家想不想做一回小律師？

生：想！（歡呼雀躍）

師：好，現在就讓大家做一回小律師。願意為大雁辯護的小律師坐到——

（師出示“原告”、“被告”牌子。）

生（興奮地）：原告席。

師：願意為更羸辯護的小律師坐到——

生（齊）：被告席。

師：（戴上法官帽，莊嚴地）各位小律師請注意，請你們速讀課文，將有利於自己的證詞圈出來、劃出來，然後可以相互議一議，幾分鐘後將正式開庭！

評析：

《語文課程標準》倡導自主、合作、探究的語文學習方式。強調學生是學習的主體，應為學生提供參與學習、體驗成功的機會。讓學生當一回小律師，這種特殊的角色設置一下激發了學生學習的主動性、積極性。在這樣的情況下，讀書也就成了學生的一種自覺行為，積極性自然比為讀書而讀書高。另外，正如週一貫老師所說，“在開放的課堂裡，學生對課文的解讀是個性化的。學生們從自己的感悟出發表達各自不同的見解，常常會造成意見分岐，而這種分岐會十分有助於認識的深化和學業的推進。”小律師的各執一詞，正是引導學生思維向縱深發展的有力契機。

二、文本利用實

（片斷二）

被告律師：大雁已經受過箭傷，它的傷口還沒有癒合……

師：你怎麼知道大雁已經受過箭傷？法律是講求證據的，你的證據在哪呢？（生不知所措）

師：證據在課文中。

被告律師：（讀第九自然段。）

師：從這一自然段，能看出大雁受過箭傷。可是本法官覺得你的推理力度不夠，你看看這樣說會不會更好。（打開課件）

原告（或被告）律師請注意：我的證據在課文的第____自然段，它是這樣寫的________,這說明了__________,所以我認為____________。

你試著用這種方式說一下。

師：在後面的辯護中，各位小律師最好也用這種方式。

評析：

“按要求辯論”，這個切入點琢磨得好，既使學生重視了文本的學習，又使學生將雜亂、模糊的思維引向了清晰、有序的軌道，教給了辯論方法，提高了思辯水平，很好地體現了“知識、能力與過程、方法”的整合。

三：學生參與活

（片斷三）

原告律師：被告律師請注意，課文第二自然段是這樣寫的：一隻大雁從遠處慢慢地飛來，邊飛邊鳴，這說明大雁受過箭傷，並且孤單失群。如果不是更羸拉弓射它，大雁完全可以回家養傷，就不至於死了，所以我認為更羸是有罪的。

師：原告小律師，你從哪裡看出大雁受過箭傷，並且孤單失群呢？

原告律師：課文中說大雁慢慢地飛來，說明它已受過箭傷。

師：那孤單失群呢？

原告律師（稍停、思索狀）：課文中說是“一隻大雁”。大家都知道大雁總是成群結隊的，要麼排成“人”字，要麼排成“一”字。

師：這說明了更羸是怎樣的一個人？

原告律師：很善於觀察，很聰明。

師：對，善於觀察，又善於動腦的人。更羸觀察得那麼細緻，可我從你剛才的朗讀中並沒有聽出大雁在空中慢慢地飛......

驚弓之鳥這個成語的意思是什麼？

[釋義] 被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇的人；遇到一點情況就惶恐不安。也作“傷弓之鳥。”

[語出] 《晉書·王鑑傳》：“黷武之眾易動；驚弓之鳥難安。”

[正音] 弓；不能讀作“ɡǒnɡ”。

[辨形] 鳥；不能寫作“烏”。驚；不能寫作“警”。

[近義] 傷弓之鳥 漏網之魚

[反義] 初生牛犢

[用法] 含貶義。多用於人；也用於其他。一般作主語、賓語。

[結構] 偏正式。

[辨析] ～和“漏網之魚”結構相同；字面意思也有相近之處。但～指受到驚嚇、遇事驚慌或疑神疑鬼的人；“漏網之魚”則指逃脫的敵人和罪犯。二者一般不能換用。

[例句] 那些工頭們；個個如～；巴不得趕快飛出車間。

[英譯] a　badly　frightened　person

[成語故事]

更羸（léi）陪同魏王散步，看見遠處有一隻大雁飛來。他對魏王說：“我不用箭，只要虛拉弓弦，就可以讓那隻飛鳥跌落下來。”

魏王聽了，聳肩一笑：“ 你的射箭技術竟能高超到這等地步？”更羸自信地說：“能。”不一會兒，那隻大雁飛到了頭頂上空。只見更羸拉弓扣弦，隨著嘣地一聲弦響，只見大雁先是向高處猛地一竄，隨後在空中無力地撲打幾下，便一頭栽落下來。

魏王驚奇得半天合不攏嘴，拍掌大叫道：“啊呀，箭術竟能高超到這等地步，真是意想不到！”更羸說：“不是我的箭術高超，而是因為這隻大雁身有隱傷。”魏王更奇怪了：“大雁遠在天邊，你怎麼會知道它有隱傷呢？”更羸說：“這隻大雁飛得很慢，鳴聲悲涼。根據我的經驗，飛得慢，是因為它體內有傷；鳴聲悲，是因為它長久失群。這隻孤雁瘡傷未愈，驚魂不定，所以一聽見尖利的弓弦響聲便驚逃高飛。由於急拍雙翅，用力過猛，引起舊傷迸裂，才跌落下來的。”

驚弓之鳥的主人公

更羸（léi）陪同魏王散步，看見遠處有一隻大雁飛來。他對魏王說：“我不用箭，只要虛拉弓弦，就可以讓那隻飛鳥跌落下來。”魏王聽了，聳肩一笑：“你的射箭技術竟能高超到這等地步？”更羸自信地說：“能。”不一會兒，那隻大雁飛到了頭頂上空。只見更羸拉弓扣弦，隨著嘣地一聲弦響，只見大雁先是向高處猛地一竄，隨後在空中無力地撲打幾下，便一頭栽落下來。魏王驚奇得半天合不擾嘴，拍掌大叫道：“啊呀，箭術竟能高超到這等地步，真是意想不到！”更羸說：“不是我的箭術高超，而是因為這隻大雁身有隱傷。”魏王更奇怪了：“大雁遠在天邊，你怎穿會知道它有隱傷呢？”更羸說：“這隻大雁飛得很慢，鳴聲悲涼。根據我的經驗，飛得慢，是因為它體內有傷；鳴聲悲，是因為它長久失群。這隻孤雁瘡傷未愈，驚魂不定，所以一聽見尖利的弓弦響聲便驚逃高飛。由於急拍雙翅，用力過猛，引起舊傷迸裂，才跌落下來的。”