舉例的同義詞?

例子的近義詞

近義詞：

事例，比方，例如

例子的近義詞有哪些

近義詞： 事例、比方、例如

釋義：

1. 舊規；慣例。

老舍 《四世同堂》四七：“他自信自己也是好人，照著好人都要受難的例子推測，他的老命怕也難保住。”

2. 性質類同的事物中具有代表性的單個。

魯迅《二心集·宣傳與做戲》：“這不過是一個例子罷了，相象的還多得很。”

舉例說明近義詞的差別體現在哪些方面

近義詞的選用和使用是建立在辨析的基礎上的.辨析近義詞可以從詞義、色彩、用法和功能三個方面入手.

1．析詞義

（1）從詞義的範圍大小角度著眼

如“開墾”“開拓”“開闢”都有“開發”之意,但“開墾”指用力把荒蕪的土地開發為可耕種的土地；“開拓”指在原來開發的基礎上加以擴充,兩者同義範圍較小；而“開闢”著重指新開發、新開創,詞義範圍較大.

（2）從詞義的輕重角度比較

一組詞的意義基本相同,但是有的適用於重要的.較大的事物,有的適用於一般的事物,有的表示的程度深、性質重,有的程度淺、性質輕.如：“顯著”和“卓著”.“顯著”為非常明顯,“卓著”為“突出的好”,這好上加好的“卓著”要比“顯著”詞義重多了.又如“錯誤”是不正確,“失誤”指由於疏忽或水平不高而造成差錯,“錯誤”詞義比“失誤”重多了.

（3）從詞義的側重點考慮

如“改良”與“改善”都有改變的意思,但是“改良”著重在“良”即良好,“改良”就是去掉個別缺點,使更適合要求；“改善”著重在“善”,即“完善”,“改善”就是改變原有的情況使更好一些.

2、辨析詞語的色彩

即使意義相近的詞語,它們的色彩也是不同.辨析詞義的色彩可以從兩個方面：一是感情色彩,分為褒義詞、貶義詞、中性詞三類；一方面是語體色彩,分為書面語和口語.色彩不同,使用的語境也就不同.

（1）感情色彩,如“鼓動”“鼓舞”“煽動”三個詞語都有激發人的情緒使之行動起來的意思,但“鼓動”既可用在好的方面,也可用在壞的方面,是個中性詞；“鼓舞”指受到好的影響而積極奮發,是個褒義詞；“煽動”有挑唆、慫恿之意,是個貶義詞.

（2）語體色彩,對話、文藝作品多用口語,口語具有通俗樸實生動的風格.書面語有文雅、莊重的風格,多用於鄭重場合,理論文章.如“父親、母親”與“爸爸、媽媽”,前者是書面用語,後者是口頭用語.

詞除褒貶義之外,還有任重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露以及文、白,雅、俗等色彩,這是在語言環境中體現態度,這類現象也是應該重視的地方.

3、辨析用法和功能

（1）從適用對象方面辨別

如“驅除”與“祛除”都有趕走的意思,“驅除”一般用於去掉蚊蠅、恐懼等事物,而“祛除”只用在疾病方面.例如端午節,民間有在身上掛香包的習俗,據說,這樣可以祛除疾病.

（2）從搭配習慣的角度比較

即使詞性相同的近義詞,它們的搭配對象也有所不同,不能任意組合.如：“發揚”與“發揮”,“發揚”常與優點、作風、傳統等搭配；“發揮”則常與創造性、積極性、作用、幹勁等搭配.

（3）從詞性和造句功能角度區分

不同的詞性,它們在造句功能上是不相同的.如“品位”和“品味”,“品味”是動詞,後面可接賓語,如“品味文章的優點”；“品位”是名詞,可用形容詞加以修飾,如“很高的品位”.

高考對正確使用詞語（包括熟語）的考查,已經完全拋棄了以往對語言靜態的分析,而是以詞語為載體,注重考查學生的實際運用能力,因此,在學習中,對近義詞辨析選擇填空題,應重點落實詞義的細微差別,掌握辨析角度,強化語境分析,加強針對性訓練.

舉例說明同義詞有什麼作用

1、根據下載的文件類型選擇合適的服務器呆著。比如下載一部在國內非常流行的DVD大片，建議呆在華語P2P服務器上，在線的人的越多，服務器上存的共享文件源也就越多，你能獲取到的連接數目也就可能越多了。

2、要學會切換服務器，當你搜索到一個文件開始下載一段時間後，源的數目基本上也就穩定了。這個時候，可以嘗試著連接一下在線人數最多的服務器，以便讓服務器為您再次為您提供您沒有得到的源。

3、儘量地獲取高ID，在Emule(電驢)中用高ID和低ID來區分外網用戶和內網用戶。內網連接到電驢服務器上獲取的是低ID，外網用戶獲取到的是高ID。所謂的外網和內網區分對於電驢來講並不是物理網絡連接所決定的，通俗一點來講就是如果ADSL用戶（物理上的外網）因為使用了防火牆軟件而關閉了電驢服務器用來測試的端口就會變成內網。同理，局域網用戶如果在網關處設置了端口映射而讓自己的端口能被電驢服務器檢測並響應則就會獲取到高ID而變成外網。對電驢軟件來講，低ID用戶只能下載高ID用戶所共享的文件，而高ID則可以下載低ID和高ID的共享，這就是為什麼要獲高ID的原因。

4、要學會控制上傳和下載比例，以便合理地使用帶寬。這裡並不是鼓勵光下載不上傳或是光上傳不載之流。光上傳不下載當然是雷峰，是值得我們學習的榜樣，但那並不是我們使用電驢的目的。我們使用電驢是因為我們要獲取，上傳是為了獲取到更多的資源。所以光下載不上傳是被驢友被鄙視的，也獲取不到高的下載速度，也會罵電驢是一蝸牛地。太高的上傳速度會導致您下載的速度變慢，太慢的上傳速度會導致你上傳的不夠也獲取不到高的下載速度。偶的經驗是下載初期把上傳速度加大，待下載速度達到一定程度時把上傳速度給控制下來。

5、儘可能地尋找源多的文件下載。如果您下載文件實在源不多，就呆在人數最多的服務器上吧。多利用一下右鍵菜單裡面的高級功能：把所有源交換把A4FF（可能是這個，偶這裡沒有電驢，又喝多了酒，記不住）。下載源少的文件，再一個就是要有點耐心，畢竟源不多呀，下載完之後也要記得多共享一會，讓別人也好過一點。

6、要學會共享。下載一個文件的初期一般速度較慢且排除等待時間較長，面對幾百個源卻根本體會不到電驢那種傳說中的高速。這個時候要有點耐心，因為你連接到的那些計算機可能以前沒有從你這裡下載過東西，你在他們那裡沒有積分所以只有排除等待這一個途徑。等你下載到一些之後，共享那裡面會出你當前正在下載的這個文件，可以把它的級別設置為發佈，這樣服務器會通知別的驢友你這裡有一個發佈的文件，讓更多的驢友來連接你，下載你的文件，這樣讓你獲取積分的機會更多一些，自然高速下載的機會也就多一些了。