急齁了什麼意思?
齁的讀音及意思
齁
拼音：hōu
簡體部首：鼻
解釋：
1.鼻息聲：～聲。2.吃太鹹或太甜的東西后使喉嚨不舒服：這鹹菜真～人。3.方言，很，非常：～苦。～鹹。～冷。
請問“齁喘”是何意？
病證名。指喘急而喉中痰鳴，鼻息氣粗聲高。多因過食魚蝦鹽鹹，內有積痰寒飲，外感寒邪，外寒與內飲搏擊，肺氣壅阻所致。《金匱要略》肺痿肺癰咳嗽上氣病脈證治第七 對齁喘有具體的描述：咳而上氣，喉中水雞聲，射干麻黃湯主之。
男生多高才好？ 20分
不要太高，因為這樣他跟大多數中等身高的男子走在一起時，很容易給周圍的男生一種壓力，同時交流起來也有隔膜感，所以不要太高。平均身高1.70即可。
什麼是白痴
智力落後是一種疾病，它指的是人在胚胎期或出生以後，由於各種原因造成中樞神經系統發育障礙，而在臨床上以智力障礙為主要特徵。智力落後泛指智力發育過程中沒有達到正常水平。世界各國學者使用不同術語來描述智力落後，如先天性愚蠢、先天痴呆、智力缺陷、智力不足、智力障礙、心理落後、智力發育不全、智能發育不全、精神發育不全、精神幼稚症等。
瞭解智力落後的概念不僅具有重要的理論意義，而且也具有重要的實踐意義。智力落後定義的理論意義在於揭示兒童反常智力發展的規律與特點。它的實踐意義更為重要，它不但可以鑑別兒童智力正常與智力不正常，而且可以確定兒童接受何種教育：智力正常兒童應該接受普通學校的教育，智力落後兒童則應進入專門為他們開辦的教育機構裡接受教育。
智力落後已成為人類神經系統的常見病。據報道，美國約有600萬智力落後的兒童和成人，約佔美國總人口的3％。蘇聯智力落後患病率佔1—3％。北美洲每年出生13萬有腦缺陷的嬰兒。
根據智力落後的輕重可把它分為幾個等級。美國早期把智力落後分為愚鈍(智商50—69)，痴愚(智商25—49)、白痴(智商25以下)三種。美國現行教育對智力落後分為可教育的、可訓練的、需監管的三種。在我國通常盯智力障礙，把智力落後分為白痴、痴愚、愚鈍三種。
白痴的智力發育障礙最嚴重，白痴兒童不會說話，不識數，不知躲避危險。白痴兒童不能獨立生活，大多在嬰兒期死亡。
痴愚的智力發育障礙較嚴重，痴愚兒童能學會說話，但說話不清楚，詞不達意。這類兒童經過訓練，可自己料理一般日常生活，也能學會一些簡單的機械操作，在成人的監護下可活到成年。
愚鈍的智力發育障礙較輕。這類兒童雖能上學學習，但學習成績很差，愚鈍者能夠獨立生活和從事簡單勞動。
相聲精彩對白（超短）
甲：唷，這不是小王嗎？
乙：唷，是老李，最近忙什麼哪？
甲：嗨，沒啥事，下下象棋，老沒見你們老爺子了，他還好嗎？
乙：託您福，還硬朗著呢。
甲：你爸爸也喜歡下象棋。
乙：是啊？
甲：可不，以前我老和你爸爸下棋。
乙：(小聲)我怎麼不知道？
甲：有一回我們倆下棋，我還剩一士，你爸爸還剩一象……
乙：那不和棋了嗎？
甲：是啊，依著我也是和棋，可你爸爸不幹，非得接著下不可？
乙：啊？？那怎麼下呀？
乙：那不和棋了嗎？
甲：是啊，依著我也是和棋，可你爸爸不幹，非得接著下不可？
乙：啊？？那怎麼下呀？
甲：呵呵，你爸爸有主意。
乙：什麼主意？
甲：你爸爸說了：“要不咱們士象都過河吧？”
乙：沒聽說過！
甲：然後呢你爸爸的象就過河了，我的士也過河了，你爸爸就拿他的象象我，我就拿我的士士你爸爸。。。你爸爸再象我，我再士你爸爸，你爸爸象我，我士你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸……
乙：你給我滾！！！
牛群：各位先生，各位來賓。我們點子公司現場辦公現在開始了。
馮鞏：嘿！點子公司，這是個新生事物。顧名思義，啊，啊！你們點子公司是幹嗎的？
牛群：說白了，就是給大家出點子，出注意。首先做個自我介紹吧，本人是點子公司的總經理。
馮鞏：牛總。
牛群：魯迅先生對我們老牛家有高度的評價。
馮鞏：怎麼說的？
牛群：牛，吃的是草。
馮鞏：擠出的是奶。
牛群：而我則不然，吃的是奶。
馮鞏：擠出的是草。
牛群：擠的是點子。人送外號“點子牛”。
馮鞏：“點子牛”，“點子牛”就是您哪！您是當今社會的大腕。“點子牛”誰不知道，反正我不知道。
牛群：看這意思，你對我們點子公司是不太信任。
馮鞏：哎呦！我可不是不太信任，我是太不信任了。
一 吐 不 快
樑藝甲：別人遇到新鮮空氣，總想做做深呼吸。
乙：呼吸呼吸新鮮空氣。
甲：我二叔不是這樣。
乙：他呢?
甲：喜歡一吐為快。
乙：聊點什麼呀?
甲：跟聊天沒關係。
乙：那怎麼叫一吐為快呢?
甲：把痰吐出來，他就痛快了。
乙：這麼個一吐為快呀!
甲：早起上班兒，蹬著自行車兒，他能從家門口兒一直吐到單位的大門口兒。
乙：隨地吐痰哪!
甲：你以為呢?
乙：這可太不道德了!
甲：要怎麼你看騎車人都是走直線，唯獨在我二叔後邊兒騎車的，都跟那蛇行似的——曲裡拐彎的。
乙：怎麼回事兒呀?
甲：還用問嗎——怕唾沫星子濺到臉上。
乙：這可太不像話了!這一路上，就沒人出來管管他嗎?
甲：用老北京的話說，叫臊著他；用上班人的話說，叫沒那閒工夫兒搭理他；用環衛工人的話說，叫素質低下；用執法人員的話說，叫別讓我碰上他。
乙：沒說他好的。
甲：也是無巧不成書，那天，還真就碰上了。我二叔正一吐為快呢，被大喝一聲：“你給我下來!”
乙：這口氣可也夠難接受的。那你二叔呢?
甲：二話沒說，乖乖兒地就從那車上下儲了。
乙：也是覺著理虧。
甲：“這一路上，你倒是痛快了，別人受得了嗎?”
乙：(扮二叔)“我錯了!”
甲：“剛知道啊?你是願打還是願罰呀?”
乙：(奇怪地)怎麼還帶打的呀?(扮二叔)“我認罰。”
甲：“認罰呀，把這個戴上。”說著，遞過一個口罩來。
乙：“非典都過去了。”
甲：“我是怕你把病傳染給別人。還有，把你吐的痰都給收拾乾淨嘍。”
乙：“我還是認打吧!”
甲：“打，也得等你收拾完了再說。”
乙：連罰帶打呀!
甲：“再說了，打，我也不能當著這麼多人打你呀——等回了家再說吧!”
......
誰是罵人能手，進來的，最無聊得
1 板扎 指做事情認真整齊漂亮
例，我爸做事情向來板扎，在家打掃衛生所按的標準是“包子掉在地上滾一圈，拾起來塞在嘴裡照吃”
可惜我做事情比較馬虎，不夠板扎。
2 鮆 就是把魚的內臟去盡並去魚鱗，單指鮆魚，沒有別的什麼鮆豬鮆牛鮆人的說法。
例，“做事呢？（幹嘛呢？）”“鮆魚呢！”
3 的的 前字陽平，後字輕聲。意為舒舒服服的什麼都不用操心。
以前被我媽罵：“大人天天忙的轉轉的就是為了把你服侍的“的的”的，好讓你
好好學習，你呢？！”
4 這個字打不出來，就是三點水打個石，音也很難標出來，暫寫作da,但是揚州人很容易認出來。
意為流質或半流質由高處往低處落，作動詞用，如"da舌頭”，多表示貶義，罵人
胡說或搬弄是非。
做形容詞用，“da巴子”，就是口吃。
做量詞用，“一da子”例，“還有一da子飯，哪個（ 誰）把它吃的啊？
5 乖乖 常用詞，外地人都曉得揚州人好講“乖乖隆的東”，乖乖 就是對小孩子的暱稱，例如我外婆在世的時候常常對我說“乖乖啊，不能出去亂跑啊！”
還可以作貶義詞用，多用於賭咒發誓的時候。例如，“我要是騙你的話我就是你家乖乖！”
作嘆詞用，意為不得了。我剛到南京的時候看到新街口的幾座高層建築都傻了眼了，情不自禁的說“乖乖，這麼高啊！”（鄉下的
6 過 guo 陰平音
意為超過了 多了。
例，坐公交去廣潤髮東西去的，一個大意坐到西站去了——坐過的了。
7 好佬 有褒貶兩種含義
褒義指牛人，強人。例，有個比較有趣又十分無聊的節目叫《想挑戰嗎》，上面就都是好佬，什麼吃玻璃啊，腦袋碎磚啊，一般人玩不起來。
貶義指青皮 小混混 揚州人稱“愣種”“夯貨”。例，“不要跟他囉嗦，這小夥是個好佬。”
8 冱 意為“糊”，粘粘在一起，亂成一鍋粥。
初中的時候去附中劉躍武老師家補數學，經常聽他教訓我們“看到簡單的就笑眯眯的，看到難的腦子就冱起來了！”
9 行 hang 陽平調 意為流行。
例，姨媽“頭髮弄的跟個雞窩樣的，好看吶？！”
弟弟“現在就行這個呢！你不懂！
10 齁 鹽放多了，鹹得發苦。
例，我媽工作比較忙，難得有功夫做菜，一做就做上很多，還放很多鹽，這樣就可以讓我們每次少吃點，一直捱到她下一次做菜。我們經常“把人齁死了！” 我媽說話一向簡潔——“拉倒！”
11 歡 huan 興奮，行動過於活潑，失控。
《今日生活》片頭的就有一句“螃蟹歡狠了掉爪子”
例，我小時候特別調皮，才了一把玩具槍，開開心心出去玩，太興奮了，結果摔了個馬趴，槍也壞了，牙也掉了，哭的哇哇的，我媽過來把我扶起來“歡啊!怎麼不歡啦？！”
12 鋦 ju 本意是把破碎的瓷器重新修復，如鋦碗，鋦缸等，後引申為纏住，黏住的意思。
例，我老姑對我特好，我小時候特別喜歡纏住她，總也不肯離開。我媽吃醋的說“這孩子，一天到晚鋦到他家老姑.”
13 愒 kai 意為拖延，耽擱。
例， 我小時候特別討厭練字，一到我媽規定的練字時間就要上廁所，找東西，有意推遲練字的時間，我媽就罵我“一到這個時候你就愒時間了！”
14 碌碡 luzhou ......