讀者姥爺是什麼意思?

General 更新 2023年10月15日

十一點是什麼意思

剛剛讀完的湖洲作家柯平《都是性靈食色———明清文人生活考》一書,共寫了十三個明清時代的大才子,清一色都是十三點。不少人以為“十三點”是罵語,其實是謎語性民間俚語,所以不知謎底者才會疑心是罵人。“十三點”暗釦共有十三筆的“痴”字,也就是林黛玉《葬花詞》“儂今葬花人笑痴”之“痴”。“痴”往往被笑,但很少捱罵。葬花就很十三點,黛玉正是超級十三點曹雪芹虛構的一個異數,一箇中國生活中沒有存身之地因而極為罕見的女十三點。不過男人中的十三點遠多於女人,所以“十三點”多出女子之口,而且多用於熟識乃至親近的男子。

何為十三點?難言也,反說比較容易。“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動”的道學家,就是十三點的反面,也是十三點的天敵。比如《紅樓夢》裡,賈政是道學家的標本,其子寶玉是十三點的標本。王夫人肯定不敢叫賈政“十三點”,只敢叫“老爺”。若是黛玉成功嫁給寶玉,一定指著腦門天天叫他“十三點”,絕不會叫“老爺”。可惜上花轎的是王夫人選定的寶釵,於是寶玉被稱“老爺”到耳朵起繭,無福加冕“十三點”。這正是寶玉憤而出家的主因。

十三點總是痴迷於某事,痴迷到不合常經,乃至驚天動地,驚世駭俗。十三點未必都是大才子,然而凡大才子必為十三點,正如凡道學家必非大才子。普通人偶爾借酒壯膽,其不合常經均屬小打小鬧,頂多是“十三點兮兮”,難稱“

十三點”的正點。大才子才是真正的十三點,其於痴迷之事,必定創意極佳,手筆極大,心裁別出,妙到毫巔,於是成就一番驚天地、泣鬼神的文化景觀,如本書那十三個超級十三點所為。

十三點好不好?不合常經好不好?在中國語境中定會形成勢同水火的兩派。十三點們必定以為好,道學家們必定以為不好。十三點的本質是熱愛生活,道學家的本質是憎恨生活,尤其憎恨熱愛生活的十三點。或許正是因此之故,反對十三點的道學言論總彙,遂被稱為《十三經》。兩千多年來的中國歷史中,痴迷《十三經》的道學家們一直佔據主流權威,唾棄《十三經》的十三點們一直遭到主流權威的壓制和否定。

本書書名“都是性靈食色”,概括準確,可謂一言以蔽之,正如《十三經》也可以一言以蔽之:都非性靈食色。這十三個超級十三點構成一出大戲,最先出場的正是我極為喜愛的十三點班頭———李漁。由此我認定作者眼光不差,趣味不俗,於是興味盎然地讀完了全書。

李漁堪稱古典中國的第一十三點,一個真實版本的賈寶玉,而且遠勝賈寶玉。賈寶玉並未為古典中國增添任何新東西,李漁卻以其天才偉力,在古典中國已經完備爛熟到無以復加的明清之際,又慧心獨到地平添出無數活色生香的異樣景緻,至今潤物無聲地滲透漫漶在中國生活之中,成為百姓日用不知的精彩細節。道學家為李漁加冕的“名教罪人”,實可視為對他的最高禮讚。其不朽傑作《閒情偶寄》,實為江湖中國的“葵花寶典”。不讀李笠翁,枉為中國人。

抄一段本書文字:“一天,有一幫文壇哥們兒在秦淮河邊的花船上鬧了一陣後到他家閒聊,一邊喝茶一邊鑑賞牆上的壁畫。令人驚詫的事情發生了———只見畫上那隻鸚鵡突然飛動起來,翅膀撲稜稜地扇動,甚至還貨真價實地叫了幾聲,音色清越響亮,然後又棲在壁畫原來的位置上一動不動了。”原來李漁“先於所畫松枝之上,穴一小小壁孔,後以架鸚鵡者插入其中,務使極固,不致動搖。鬆為著色之鬆,鳥亦有色之鳥,互相映發,有如一筆寫成。”如此匪夷所思之事,非超級十三點莫辦。

繼李漁之後一一登場的是袁枚、金聖嘆、龔自珍、吳偉業、袁宏道、沈復、餘懷、陸心源、黃仲則、張大復、柳亞子,如同浩若繁星的明清才子長廊中的“金陵十二釵”,人人都是不合常經的超級十三點。作為傾心浸淫於江湖文化的素心人,柯平對每個十三點都如數家......

他好像從出生就那麼老-爺爺-讀者

爺爺是個老頭

打我記事起,爺爺就是個老頭

他那麼老,好像從來不曾年輕過

他那麼老,好像生來只為了做我的爺爺

可我從未認真想過他有一天會死

我總以為,一個人再老,總可以再活一年吧

然而有一天他還是死了,就像土垛的院牆

風雨多了,總有一天會塌下來

沒了。完了。他的一生我也知道得很少

他說過一些,我記不大起來

就像他愛我很多

我只是喊他聲爺爺

一年級語文上冊說-說你最近學會了什麼是怎麼學會的

我的語文算是中上吧,我是這麼認為的。

1.首先想要學好語文,要做到:多複習,抓緊時間,認真仔細,持之以恆!

2.複習語文要有計劃!

比如說,我今天計劃要看完多少多少課,但目標不能定的太高,還要記得去完成預定的計劃。如果提前完成預定計劃,但也不要心急,應該再多看一遍你看過的課文,或者拿一些練習題來鞏固(當然,做完了練習題也要多看一兩遍才能記得牢!只有平時養成良好習慣,才能在學習上有大收穫,否則就多走了比別人還要長的彎路!)

3.在複習的時候要認真,才能達到較高的效率!

複習的時候,遇到不懂的地方,就用鉛筆做上記號,找時間問問老師或同學(上課或自習課最好別去問同學!因為可能影響到別人的學習,而且課堂上一般紀律比較好,在這段時間學習也是很好的,不要浪費時間哦~~~);

有些記不住的地方可以用一張紙抄下來,放在口袋裡,想看就看,想記就記(几上個三五十遍,就不信記不住它)!

早晚讀也不要浪費時間,念出來總比不出聲地記好多了!一般我早晚讀都是用來念生字、文言文及其翻譯(兩者結合著一起背,雖然文言文不易學,但 勤能補拙 呀!)、古詩詞、課文小字處一些重要的 詞語註釋 。

4.上課時,老師的講課是最關鍵的,老師一般都能抓住重點來教大家複習(教了這麼多年當然比較有經驗拉),做好筆記(尤其是你不懂的地方更要認真聽)

5.抽一點點時間看一下課外書(聲明必須是與學習有關的!),有什麼好的詞語、句子積累下來,但我一般都只是一週看幾篇很好的作文(爛作文看了白搭),也不用太多時間!要合理分配時間!因為不只一科要複習哦~~~~~~~

還有其他的,我想到了再說吧,現在要上學了~~~~~~~

補充:

學習語文的幾點技巧

語文的學習實際上是一個語文素質、語文能力提高的過程,而語文素質、語文能力的提高離不開讀和寫。所以,解決了讀和寫的問題,就提高了語文素質和語文能力,也就是學好語文了。

讀,即閱讀和理解;寫,指書寫和作文。語文學習過程中最重要的就是這兩件事了。

讀,可以培養語感。語言學習,很重要的一點就是培養語感。“這個語段中為什麼用這個詞而不是用那一個”,“這個句子為什麼是一個病句”,很多時候,我們無須去問“為什麼”,語感早已經告訴我們理由了。而語感的培養就來自於平時點點滴滴的“讀”的積累。

讀,是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。這裡所說的“讀”,並不僅僅是指把文章朗讀或默讀一遍,而是還要包括思考和識記等內容。換言之,讀,應該是一個動口動腦動手的過程。學習一篇文章,需要從哪些方面入手?概括起來就是:第一,解決“寫了什麼”的問題;第二,解決“怎麼寫”的問題;第三,記憶文章中的精彩語段和詞語。這三個方面其實就是在說一個動口動腦動手的問題。在一篇文章的學習過程中,能夠有意識地去解決好這三個問題,這才是“讀”。也只有這樣,才可以提高自己的閱讀理解能力。

讀,也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。涉獵廣泛,見多識廣,胸中自有“丘壑”。這樣,在作文的過程中,就不會感覺自己無話可說,寫出來的文章也不會空洞乾巴,而是洋洋灑灑,言之有物了。

既然“讀”有這麼多好處,那麼在語文學習的過程中,就從重視“讀”開始吧。

寫,包括兩方面的內容——書寫和作文。

在書寫方面,高考考綱有明確的要求:作文一類卷書寫美觀,二類卷書寫工整清楚,三類卷比較工整清楚,四類卷書寫潦草。高考從2005年開始,山東單獨命題,語文實行網上閱卷。這就對書寫有了更進一步的要求。所以無論是高考考綱還是山東語文網上閱卷,都在告訴我們一個信息:必須把字寫好。

退一步說,要求所......

送三個蘋果是什麼意思

在諾丁蘭海的東面,有一個叫亞里的王國。統治這個王國的是一個老國王,他沒有兒子,只有三個女兒,大女兒叫莎娜,二女兒叫拉娜,三女兒,也就是最小的小女兒,叫作麗娜。

有一年春天來到的時候,老國王把三個女兒叫到了一起。在王宮的石頭桌子上面,老國王放好了三隻蘋果。第一隻是個金蘋果,第二隻是個銀蘋果,第三隻可沒有前兩隻那麼漂亮,它只是一隻普通的蘋果,公平一點說,它甚至還沒有普通的蘋果那樣紅呢,而且個子也很小,和金蘋果銀蘋果比起來,一點也不起眼兒。

老國王看了看他的三個女兒,然後對她們說:“我已經老了,現在你們每人可以拿一隻蘋果,到明年的這個時候,誰能把她拿走的蘋果還給我,我就把王位傳給她。”

老國王說完以後,大女兒拿了金蘋果,二女兒拿了銀蘋果,只有小女兒是最後一個拿的,她拿了那隻最不起眼兒的普通蘋果。

從老國王那裡回來之後,大女兒把金蘋果藏到了自己的祕密箱子裡,對於她來說,這可是一大筆財富呢。這個箱子只有她能打開,除了她,誰也別想動一動她的金蘋果。

二女兒是個聰明的人,她想了兩個夜晚,最後把蘋果交給了一個商人,想用它去賺另一隻銀蘋果。

只有小女兒麗娜什麼也不想,她才不在乎什麼金蘋果銀蘋果呢,她把那隻小蘋果裝到衣袋裡,就去宮殿後面的花園玩去了。老國王的花園裡種滿了好看的花朵,什麼玫瑰啦、鬱金香啦,都擠在一起。雞冠花有雞冠一樣的花朵,蝴蝶在上面飛來飛去。照顧這些好看花朵的園丁,是一個叫作維蘭的老人。當麗娜走進花園的時候,維蘭正在給一株馬蹄蓮澆水呢。

“你好啊,維蘭爺爺。”小公主麗娜叫他,“我幫你幹活吧。”

“你好,小公主。”園丁維蘭摘下帽子,和麗娜打招呼。說實話,他很喜歡這個小姑娘,她可比她的兩個姐姐強多了——她們從來不喊他“維蘭爺爺”,能叫他一聲“維蘭”就已經不錯了。大部分時候,莎娜和拉娜都是來這個花園裡看花的,她們總是很隨便地就把最漂亮的那一朵玫瑰摘走,甚至都不告訴園丁維蘭一聲。只有小公主麗娜不摘花,管他叫“維蘭爺爺”,而且,有時候麗娜還幫他給花澆水呢!

“看看我拿的什麼。”小公主麗娜說著,從口袋裡掏出那隻蘋果。

“啊!一隻蘋果。哪裡來的?”花匠維蘭問。

“是爸爸給的。”麗娜回答說,然後,她把三個蘋果的事告訴了維蘭。

“是一隻很漂亮的蘋果啊。”維蘭說。

花園是麗娜最喜歡來的地方,她自己玩了一會兒,快到中午的時候,麗娜覺得有些餓了。

“我可以把這隻蘋果吃掉。”麗娜想,要知道,麗娜可是最喜歡吃蘋果的呢。但是當她正要這樣做的時候,她看見了維蘭。

“維蘭爺爺,”麗娜叫他,“你餓不餓呢?我可以把這個蘋果給你吃。”

“還是你自己吃吧。”

“這樣吧,我們一人一半。”

於是小公主麗娜和老園丁維蘭坐在了葡萄藤下面。在這個碩大的葡萄藤上,有些地方還結著一串串的葡萄。這就是老園丁維蘭最了不起的地方,他可以讓果樹上四季都有新鮮的水果,也可以讓一些花在一年中的每一天都開放。

麗娜把蘋果分成了兩半,大的那一半交給維蘭,小的一半留給自己。他們一邊吃著蘋果和甜葡萄,一邊講著好聽的故事。維蘭爺爺講的故事真是太好聽了,麗娜聽著聽著,就躺在維蘭爺爺的腿上睡著了。

下午醒來的時候,麗娜正躺在自己的小床上。對於她來說,這也許是王宮裡最普通的一天了。這一天沒有下雨,她喜歡的那朵杜鵑花也沒有開。兩隻布穀鳥還在窗外的樹枝上叫著,門外面的草地上,一隻小白兔正在吃草。至於上午發生的那些事,這個小公主早已經忘記了。

我的讀者們,當故事講到好聽的地方的時候,時間往往就會像穿了魔法鞋一樣,跑得飛快。

在諾丁蘭的東海岸,轉眼一年過去了,當第二年春天來臨的時候,有一天,亞里王國的老國王又把三個女兒......

爺爺的爺爺從哪裡來的簡介,要求詳細,老師麻煩,怪不得我。

我國著名的舊石器考古學家、古人類學家、第四紀地質學家;中國科學院資深院士、美國國家科學院外籍院士、第三世界科學院院士。他是一位沒有大學文憑而攀登上科學殿堂頂端的傳奇式人物。賈蘭坡,字鬱生,曾用筆名賈鬱生、周龍、藍九公。1908年11月25日(清光緒三十四年十一月初二日)出生在河北省玉田縣刑家塢村。1929年畢業於北京匯文中學,1931年入中國地質調查所新生代研究室,參加周口店北京人遺址的發掘工作。先後任練習生、練習員、技佐。1937年任調查員,1945年改稱技士。1950年加入九三學社。九三學社第七屆中央委員會委員。1955年他接替裴文中先生主持周口店的發掘工作,工作優異,繼裴文中1929年發現第一個頭蓋骨之後,他在1936年11月連續發現三具“北京人”頭蓋骨,震驚了國際學術界。

新中國成立後,歷任中國科學院古脊椎動物與古人類研究所副研究員、研究員、學術委員和中國社會科學院考古研究所學術委員,並任中國科學院生物學地學部學部委員。他兼任過古脊椎動物與古人類研究所新生代研究室副主任、標本室主任和周口店工作站站長等職,同時,還是中國地質學會第四紀地質及冰川專業委員會副主任,中國考古學會副理事長,中國太平洋歷史學會副會長兼祕書長,文化部國家文物委員會委員。1979揣,賈蘭坡與衛奇等研究了許家窯舊石器時代文化遺址,認為許家窯文化在細時器技術傳統上是“北京人”文化與峙峪文化的過渡橋樑,並對世界範圍內細石器的兩大傳統以及細石器起源和分佈等理論性問題作了探討。1978年賈蘭坡對細石器研究作了系統總結,發表了“中國細石器的特徵和它的起源與分佈”,把中國的細石器研究向前推進了一大步,受到美國考古學者的支持。美國學者認為它對北美考古是指導性的。 1980年,當選為中國科學院院士;1994年,當選為美國國家科學院外籍院士;1996年,當選為第三世界科學院院士。

2001年7月8日賈蘭坡因病在北京逝世,享年93歲。2003年11月25日賈蘭坡生平事蹟展在周口店北京人遺址博物館隆重開展。開幕式上,賈蘭坡的兒子賈彧彰致辭緬懷了自己深愛的父親。賈蘭坡的半身銅像在揭去紅色帷幕後,和“北京人”第一個頭蓋骨發現者裴文中先生、中國古脊椎動物學奠基人楊鍾鍵的塑像並排展示在北京人遺址博物館的大廳。

以前在《讀者》上看見過《陋室王侯》這篇文章,很好,卻沒有收藏起來,誰能告訴我全文

陋室王侯  我的孩子,你出生後將生活在一幢別墅裡,三層的小樓,一個種著葫蘆、葡萄的小院子。你有足夠的空間玩耍遊戲,有足夠的書可以閱讀,有足夠的音樂可以聆聽,你小小的心也許會心為,所有的小孩子都是生活在這樣的環境中的。

在遇到你的爸爸之前,媽媽一直是這個大都市裡一個沒有固定居所的人,帶著姥姥,北京的南北東西都住遍了,自從你的姥爺去世以後,姥姥的笑少了好多,但我知道,她心裡的愛一點也沒少。那種四處漂泊,有時候連支付房租都困難的日子沒有愛是不好支撐的。我那些房車具備的男女朋友們,喜歡到我這裡來聊聊天,因為姥姥的笑容和做的飯菜讓每個進入到這個家的人忘記了四壁陳設的簡陋,而只感到內心的舒服。

這些朋友中後來有一個成了我的愛人,你的爸爸。他第一次到我的小屋裡時大吃一驚,他原來以為,高貴與雍容的氣質只有在同樣高貴與雍容的環境中才能培養出來的。他已經有十幾年沒有看到過那麼寒酸的房間,而我就端坐在房間裡,那麼平靜,自然地讀泰戈爾和紀伯倫給他聽。後來,他就帶我看現在我們居住的這個家,那裡他剛買下不久,正在裝修。

我的孩子,你永遠不要小覷那些外在處境不如你的人,不必在那些優於你的人面前低首下心。若你有一天身處陋室,我希望你仍然神閒氣定,富比王侯。

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