數學成績差的原因?

數學成績不好的原因

學習成績不好除自身的生理和智力有缺陷外，還有在心理上和學習上遇到的困難，沒有及時解決等方面。但是，要想提高學習成績，歸根到底要落實到自身的主觀因素上來。在學習的實踐中，從被動學習要轉變為主動學習！

一、更新觀念，激勵自己“想學”的願望

二、根據自身的心理特點，激發學習興趣，誘導自己“愛學”

三、深入研究教材，適當降低起點，分散難點，讓自己感到“能學”

四、根據自己的學習特點，改善學習方法，使自己由 “能學”變為“會學”

五、及時檢查反饋、輔導和矯正，進一步使自己提高學習成績

不管怎樣，培養良好的學習習慣是至關重要的。行為培養習慣，習慣形成性格，性格決定命運。只要孩子從小養成良好的行為習慣，對自己認定的目標充滿信心，併為此而奮鬥，不管將來從事什麼工作，都能取得成功。

你可以去 天才寶貝培養計劃倡導者 看一下，希望對你有幫助

最近數學成績下降是什麼原因？ 10分

首先，你能這樣擔心你自己的成績證明你很懂事；

其次，光著急是沒用的，平衡下自己的心態，不要光顧著擔心；

然後，好好分析自己的錯誤都出在哪裡，為什麼以前考的好現在考得不好，是馬虎還是不會；

再次，分析好原因之後對症下藥，馬虎的的話就多注意多留心注意檢查，不會的話多練習類似的題目，可以買些資料書，多做題會有用的，但不要盲目，不懂就問老師，老師會很喜歡問問題的學生的~

最後，希望能給你帶來幫助，也祝你取得好成績

為什麼女孩子數學成績總是不好

不是不好，而是心裡總有著傳統思想，覺得女生數學應該差一點，你要首先樹立信心，不斷告訴自己我能行，另外就是要多做題，做完還需歸納總結題型，找出不足之處，對症下藥！

望採納！

我的數學成績很差，原因是對題的理解能力弱

多練接觸的題型多了就會慢慢好起來，不懂的題目哪怕別人覺得很簡單也要去問老師，一遍不懂多問幾遍。

四年級數學成績差的原因

學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。

初一了，孩子的數學成績很差。怎麼辦？

首先聰明和敏捷對於數學學習來說固然重要，但良好的學習方法可以把學習效果提高几倍，這是先天因素不可比擬的.學好數學首先要過的是心理關.任何事情都有一個由量變到質變的循序漸進的積累過程.

一．預習.不等於瀏覽.

要深入瞭解知識內容，找出重點，難點，疑點，經過思考，標出不懂的，有益於聽課抓住重點，還可以培養自學能力，有時間還可以超前學習.

二．聽講.核心在課堂.

1.以聽為主，兼顧記錄.

2.注重過程，輕結論.

3．有重點.

4.提高聽課效率.

三．複習.像演電影一樣把課堂複習，整理筆記，

四．多做練習.

1.晚上吃飯後，坐到書桌時，看數學最適合，

2.做一道數學題，每一步都要多問個別為什麼，不能只滿足於老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不可少，

3.不要粗心大意，

4.做完每一道題，要想想為什麼會想到這樣做，大腦建立一種條件發射，關鍵在於每做一道題要從中得到東西，錯在哪，

5.解題都有固定的套路.6還有大膽的誇獎自己，那是樹立信心的關鍵時刻，

五．總結

1.要將所學的知識變成知識網，從大主幹到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通.

2.建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應該是會正確地做這道題，並在下次遇到同樣情況時候有注意的意識.

3.週末再將一週做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法.4有問題一定要問.　　六．考前複習

1.前2周就要開始複習，做到心中有數，否則會影響發揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的，據說有一個同學平時只有一百零幾，離高考只有一個月，把以前錯題從頭做一遍，最後他數學居然得了147分.

2.要重視基礎.

3.聽老師的話，勤學苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學數學是一個很長的過程，你的努力於回報往往不能那麼盡如人意的成正比，甚至會有下坡路的趨勢，但只要堅持下去，那條成績線會擡起頭來，一定能看到光明

數學成績考差了的反思怎麼寫

這次的期中考試我覺的我考的不是很好就說數學，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數學成績才能節節攀升。除了課外的輔導，還要細心，因為有可能在考試時，一道題的列式正確，可最後的計算卻錯了，這也是時常發生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則後悔莫及。

在各科成績當中，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用週末的時間，做一些聽力、閱讀的輔導材料，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應該從現在做起，施行我的計劃。還需要持之以恆的精神，這也是最重要的一點，我想我假如做到了這一點，我的英語成績一定能變好。

要想語文成績變好，應該多看一點課外書，提高寫作水平。因為現在語文考試寫作佔很多分，要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。我下次的目標是全年級150名之前。

我一定能成功。

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：

1 平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2 準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

失敗了怎麼辦？認真反思是首先的：

第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；

第二，你接下來要幹什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；

第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：

一、課內重視聽講，課後及時複習。

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出......

數學成績考差了的檢討書怎麼寫

首先分析考試成績不好的原因：

1、遺留問題太多。

初一遺留一點問題，後果不明顯，還能考個90分。到了初二，遺留問題會有一個小的質變，因為遺留問題已經有了一個長期的累積，所以初二再能考個90分那就難了。到了初三，遺留問題會有一個大的質變，因為遺留問題有了三年的積累，學生這時候還會有厭學情結，考試考個90分已經相當困難。遺留問題多，做起作業磕磕絆絆，思路也不順暢。考試比完成作業有難度，所以考試也不理想。反映到作業和考試上，就是作業完成差、考試不理想。要想根治，固強補弱是一個辦法。輔導班也有效果，但是不如老師直接點撥好。學生自己也要敢於晒問題，把問題找準了，老師輔導、同學幫都是可以的。

2、聽課效果差。

會聽講的孩子，聽的是思路，瞄準的是問題，敲定的是重點、難點。所以說，會聽講的孩子，課堂上已經從老師那裡拿到了差不多95分，課後複習鞏固做作業，又拿到了5分。在考前，已經是100分的水平，考場上發揮正常一般都會取得不錯的成績。

3、自主學習能力差。

看似在那裡學習，其實是應付而已。家長雖然督促，然而給家長的印象只是虛假的表象，他是做給家長看的，其實在心裡是另外一個狀態。

4、好學生不能考滿分、高分的原因。

這個問題很怪，也沒有具體的原因，每個人情況也不一樣。有發揮失常說，有重視不夠說，也有考試進入狀態差等等說法。其實，這都不是根本的原因。學習型孩子，一般會出現這個問題。而對於研究、探討和琢磨型的孩子，一般還不會出現這樣的問題。學習類型、學習品質、學習特性，決定了考試的結果。

5、考試準備差。

這是大部分學生都存在的問題。考試安排一般於考前半個月已經下達，對於複習，二十天左右的時間是充足的。有的學生，以平時的狀態應對考試，沒有完整計劃，對於複習輕描淡寫、蜻蜓點水，重點難點複習不到位，沒有知識拓展，對老師講的考點熟視無睹。形象點講，一切的一切都與考試不合拍，不合拍的結果就是考不好。打了無準備之仗，其結果可想而知。

學生不存在聰明不聰明的問題。學習成績好壞，是學習行為的一個直接反映。同一個班，有的好，有的中上，有的中下，為什麼?學習行為不一樣。總之，心態決定一半，狀態決定成功。