為什麼十聾九啞?

General 更新 2024-05-19

為什麼人“十聾九啞”

十聾九啞的啞，並不是失語症患者的啞，而是由於他早期喪失了聽力，聽不見別人說話，因而不能學習說話，再加上自己也聽不見自己的發音，因而不能校正，只能咿咿呀呀地叫，結果成了不會說話的“啞巴”。能夠叫喊，證明他們的發音器官沒有病，這種啞人應當叫“聾啞人”。我們常見的啞巴多是這樣的聾啞人，聾啞學校的學生也都是這樣的聾啞兒童。也就是說，聾啞兒童的耳聾是病，口啞不是病，他們可以通過特殊的訓練重新學會說話。

參考資料：xz8.2000y.net/...285387

為什麼啞巴一般都是聾子？

真正的啞巴很少

都是聾子

他們的聲帶沒有問題

只是因為聽不到聲音所以沒法學習說話

最後就不會說了

現在有一些聾啞學校採取一些方法能讓他們模仿正常人說話，但發音不準確

而且他們聽不到自己說的，所以自己也不知道對不對

為什麼人會十聾九啞

這是一個不科學的說法。

實際上，聾人不啞。我們能夠看到許多聾人也能發出聲音。只是不能組成語言。

如果從小就發生了耳聾，不能通過耳朵聽到聲音，也就無法學習語言。

如果是在學習了語言以後發生的耳聾，就會保持說話能力。

為什麼啞巴都是耳聾

俗話說十聾九啞，因為聽不到聲音，所以耳朵不好的人發音也不好，聽不見也就說不出來，時間一長慢慢就不會說話了，漸變成了啞巴。

世界上為什麼會有聾啞人？

聾啞、半聾半啞、語言障礙、先天性聾啞、語言不清、語言障礙，嬰幼兒期患急性傳染病（如：麻疹、流行性腦脊髓膜炎、腦炎、傷寒、猩紅熱等）所致的聾啞、語言障礙，使用藥物不當中毒（如：鏈黴素、慶大黴素、卡那黴素、奎寧等）所致的聾啞、語言障礙。

聽覺分析能力並非生來就有，而是通過條件反射建立起來的。正常的嬰兒雖能對外界聲響作出反應，但並不能理解語言。3個月後才慢慢熟悉日常生活中的聲音，並逐漸辨別聲音的方向，尋找聲源。半歲，對聲源已有熟練的定位能力。從第9個月開始，幼兒即開始利用喉、脣、舌等器官，摹仿別人的語聲，發出各種聲音，但吐詞不清，此即所謂“呀呀學語”。2歲以上的幼兒已經可以說出有意義的詞彙或短語了。一般孩子要到3歲後才能初步掌握普通用語。幼兒在學習講話過程中，聽力是首要條件。人們常說語言是交流思想的工具，同一語句使用不同聲調，會反映出不同思想感情。而各種語言、對話都須藉助聲波來表達語言的特徵。聲帶的振動、脣齒的摩擦，再經過口、鼻、胸腔等共鳴而形成的聲波，一路通過自己的顱骨經過骨傳導途徑刺激聽神經；另一路由自己外耳、中耳回收已經發出去的聲能，也傳達到聽神經，使大腦中樞接受到聲波的反饋信號，隨時控制和調節語言的質量。可見，語言的產生和接受，聽覺起著關鍵的作用，語言和聽覺是如此相互依存，相互促進的。聽覺正常的兒童，可以用自己的良好聽覺來矯正發音，體會語義。先學會複誦，然後再逐漸獨立講話。如果在3歲前喪失了聽力，不能聽到語聲，以致失去了通過聽覺來糾正發音的能力，無從學習講話，必將發展成為聾啞。或者在幼兒時期，雖已初步學會講話，又因發生耳聾而重新喪失語言能力的，也會變成聾啞。如果在7歲前喪失聽力，發音多不正確，所掌握的詞彙也要逐漸遺忘。聾啞人之所以不會說話，並非語言器官有什麼病變，而是由於聽力障礙使之無法聽到和辨別語言以致失去了摹仿學習的可能性。經調查，聾啞人的發音器官多半是正常的。這說明聾是根本原因，啞是伴隨而來的現象，聾是因，啞是果。聾和啞是如此密切聯繫著，無怪乎俗話說：“十聾九啞”。根據發生時間，聾啞症有先天性和後天性之別。先天性聾啞的病因比較複雜，正如前面介紹，它有時和遺傳有一定的關係，表現為具有家族性，也就是先天性聾啞的父母所生的子女，發生聾啞的比較多；此外，還和近血統婚姻有關，近血統結婚在某些民族中比較普遍，其聾啞的發生率也較高。但臨床上也常觀察到不少先天性聾啞夫婦所生的孩子並不全聾。其中原因還未徹底弄清。如前所述，各種原因所致的胚胎髮育異常，都有可能導致內耳發育不全，這種聾啞常和身體其他部位的畸形同時存在。一母體在妊娠期的感染性疾病，有可能影響胎兒的內耳發育，這種情況多在妊娠早期發生。一般地說，妊娠3個月後，內耳發育漸趨完成，這種感染就容易發生。有的學者認為母體感染風疹的，胎兒易發生神經性聾，在國內尚不多見。其他像流行性感冒、流行性腮腺炎、病毒性肝炎等病毒性感染，有時也可產生類似影響。妊娠時的其他疾病像糖尿病、妊娠中毒症等，也可能損害胎兒內耳的發育。不少先天性聾啞是由於梅毒引起。也有不少先天性聾啞，是由於母體在妊娠期過多應用某些藥物，發生藥物中毒而引起的。如前所述，此類藥物很多，如奎寧、水楊酸鹽以及具有耳毒性的多種抗生素等，這些藥物可通過母體作用於胎兒，使胎兒的內耳、螺旋神經節、耳蝸神經或聽中樞受到影響，導致先天性聾，最終發展為聾啞。所以，妊娠期用藥，應備加小心。後天性聾啞是指出生後致聾而變為聾啞的。幼兒期耳聾的主要原因是各種病毒或細菌引起的急、慢性傳染病，其次也是藥物中毒。傳染病中，如流行性腦脊髓膜炎、流行性乙型腦炎、麻疹、猩紅熱、百日咳、......

十聾一定九啞嗎？

為什麼聾和啞總是伴生呢？為什麼“十聾九啞”而不是“十啞九聾”呢？

其實，我們常說的啞巴，指的是不會說話的人，並不是不能發音。

聾人不會說話就和瞎子不能看到畫面一樣。瞎子不會畫畫並不是他的手不會動筆，而是看不見筆畫的效果，當然就無法確定下一步的動作。即使原來是個有名的畫家，一旦眼睛失明，也只好就此停筆。

說話也是這樣。正常人在說話時，無時無刻不在自己耳朵的監聽之下，從兒童學說話開始，他就是邊聽邊說的。當他的發音正確時，就能馬上得到應有的肯定，當他說錯時就會被否定。慢慢地就知道“BA-BA”代表自己的父親，“MA-MA”代表自己的母親……這樣邊說邊聽，逐漸學會了說話。如果他根本就聽不到自己的發音，就無法判斷說話的效果，也就無法用語言來表達自己的願望了。

生理學上將這種聾與啞的關係叫作語言的反饋。就像人眼和肌肉的反饋能指導手的運動一樣，人體中也有一套精巧完美的語言反饋系統，隨時監聽自己發出的每一個音。如果發現音調偏低，就增加聲帶的張力；如果發現單不準，就及時調整相應的發音部位，直到滿意為止。有些人因後天疾病或語言中樞病變，這些人雖然不能說話，但他們的聽覺完好，耳並不聾。

所以常常是“十聾九啞”，而不是“十啞九聾”。

不過隨著醫學科學的進步，“十聾九啞”天經地意，已經成為過去，現在的科學技術，已經能對絕大多數的外耳、中耳疾病加以治療。對感覺神經性耳聾，雖然還沒有公認的確切的療法，但現在的助聽器補償技術和人工耳蝸重健技術，已經為神經耳聾的孩子提供了早期的學習語言的幫助。只要做到“三早”（早發現、早診斷、早干預），能聽會說，聾兒不啞已經成為現實。

——網上資料僅供參考

啞巴為什麼不能說話？

啞巴有很多種。

如果是聲帶受損，不能發聲，而大腦S區良好，理論上是可以用輕聲說話的。

如果大腦S區(布洛卡區)受損，一般是運動性失語症，那就白搭了，因為聽說讀寫和理解是不同的系統，完全可能某一項功能單獨喪失，也就是能聽懂，甚至能寫字，但是不能說話。

啞巴為什麼一般都是聾子

其實，我們常說的啞巴，指的是不會說話的人，並不是不能發音。聾人不會說話就和瞎子不會畫畫一樣。瞎子不會畫畫並不是他的手不會動筆，而是看不見筆畫的效果，當然就無法確定下一步的動作。即使原來是個有名的畫家，一旦眼睛失明，也只好就此停筆。說話也是這樣。正常人在說話時，無時無刻不在自己耳朵的監聽之下，從兒童學說話開始，他就是邊聽邊說的。當他的發音正確時，就能馬上得到應有的肯定，當他說錯時就會被否定。慢慢地就知道“BA-BA”代表自己的父親，“MA-MA”代表自己的母親……。這樣邊說邊聽，逐漸學會了說話。如果他根本就聽不到自己的發音，就無法判斷說話的效果，也就無法用語言來表達自己的願望了。

生理學上將這種聾與啞的關係叫作語言的反饋。就像人眼和肌肉的反饋能指導手的運動一樣，人體中也有一套精巧完美的語言反饋系統，隨時監聽自己發出的每一個音。如果發現音調偏低，就增加聲帶的張力;如果發現單不準，就及時調整相應的發音部位，直到滿意為止。有些人因後天疾病或語言中樞病變，這些人雖然不能說話，但他們的聽覺完好，耳並不聾，所以常常是“十聾九啞”，而不是“十啞九聾”。

應勤的媽媽為什麼那麼不通情達理，還說是做老師的