文科歷史怎麼學?

General 更新 2023年10月15日

文科生怎麼學好歷史？

選擇題最好用的就是排除法，比較一下，歷史選擇題的字眼常常有陷阱的，需要在平時積累一下這方面的語感，所以你在看歷史書時候一定要注意書中的表述字眼。老師分析的時候，你要看看老師的思路是怎樣的，可以和老師交流下

歷史的學習，要會聯繫，以此形成一個體系，所以你可以試著照目錄或按時間自己常常寫寫體系，條理會清晰起來的

自然歷史書戶翻熟，理解基礎上背記也是需要的

大致如此，祝能幫到你

學習歷史的方法，高中的，文科生

高中文科的開始真正是在高二啊。我和你說，我們班一個女同學，高一時在70多人的班裡排在倒數七八名上，高二學文，非常努力排在班裡二十幾名，高三穩定在前五名，高考考了班級第一，達到了廈大的分數。兩年的時間上一本都夠了。只看努力程度和方法。努力在於量的積累，法方決定效率的高低。

對文科的六學科來說，文綜是最好提高成績的，我的經驗是這樣的：

歷史這個學科的最大難點還是需要記憶的量太大

如果你記不住、背不下來，很難說怎麼才能學好，尤其是對歷史沒有興趣的人，想考好成績，更是難上加難。沒興趣，也就記不住，你連記都沒記住，怎麼理解，做題的時候，怎麼對應作答。

所以，學好歷史的關鍵優勢在於1、有興趣2、記憶力強3、才是理解。

建議：

1、放長線釣大魚，不要緊盯眼前進度和考試，你的唯一考試就是高考，把幾本歷史書做個規劃，每天背熟一兩節內容即可，內容少或學有餘力可適量增加，學習好歷史就是一個慢慢積累記憶量的過程。一輪背完再被第二輪、第三輪。週末時間可酌情複習。

2、不要注重做題，說實話歷史作業寫都不用寫，沒記住，照著答案抄沒一點用。把時間放在背上。考試成績不取決於你做了多少題，而在於你腦子存了多少貨。

3、學校一定給你們發很多複習資料，就一個好處，肯定有分好類歸納好的知識點，看看，爭取記住。

4、千萬不要花費大把大把的時間在筆記整理上，長個心眼，充分利用輔導材料整理好的，也可以接好同學的。

政治學科相對簡單需要背誦的少記住不難此外多看看材料分析題掌握答題技巧就行

地理學科很活但首先還是得背只不過地理更注重歸納和實用。而且腦子裡一定要有一個“地球儀”。

重點：結合書本看地圖冊啊

1、中國區域地理、世界區域地理。

各個區域的特點，經緯度，海洋，洋流，島嶼，山脈，河流位置，交通，重要城市，港口，資源，地貌，氣候，植被等等要素。

2、課本理論，比如地方時，公轉自轉，地轉偏向力，上弦月下玄月，大氣環流，洋流分佈，氣旋反氣旋，鋒面，等高線，等壓線等等基礎知識。

3、各種氣候、地貌、自然環境問題形成原因。

建議：

1、按章節進行知識歸納整理並記憶，可參考歷史建議1；

2、充分利用地圖冊，對應章節進行區域地理經緯位置、地形、氣候、城市交通、資源等等要素的觀察和記憶；

3、多做區域分析題。

4、家裡掛個世界地圖和中國地圖，有時間就看看。

對於數學，我的方法是堅持每天做一張卷子，半張也行，以基礎題為主，特別有難度的可以放過，做一個類型就保證一個類型，高考基礎題很多，個別幾個難度大的不會也能120左右。

語文和英語怎麼說呢同樣需要背語文的基礎知識點英語的詞組固定搭配等。

英語語法最好有一個系統的整理，可以讓老師給找本書或者，做好筆記，或者複印同學筆記。另外，不要注重名次的進退，只檢討自己腦子裡記住的是否越來越多。把所有的大小考試都作為查缺補漏的機會，成績短期不提高也要堅持，不要急於求成或自暴自棄。

高中文科歷史怎麼學好啊？

額。。。在高中我也是選文科的，自認為歷史學的還行。談一點個人的經驗之談，希望能對你有所揣助。個人認為像歷史時間的記憶。。。額。。。可以通過歸納串聯來記憶。。比如說1800到1900年這一百年間之間都發生了哪些事，可以把他們羅列出來，時間、地點、事件。按時間的先後順序進行排列。把這些羅列出來之後通過記憶。。。試著不看羅列的出來的內容。。按時間的先後順序把時間複述出來。。。多重複幾遍對你的記憶很有幫助。總的來說一來就是歸納羅列時間事件，二來就是要花時間去記憶。。。通過自己複述來幫助記憶，像說故事一樣說出來。當然需要反覆記憶，平時有空就可以複習一下。當你對這些事件足夠熟悉之後。。。能做到看到時間就知道發生什麼事情時。。基本上你就都能記住了。個人認為還有一些習慣的養成也有利於學好歷史，比如說課前預習，這個習慣對所有學科都有幫助。。。。像看故事一樣看一遍。。有個大致印響就好，第二天上課時老師的講解將會使你的大致印象變得更加細緻、詳細。這樣的聽課效果比較好。還有就是要及時完成課後練習。歷史的東西都是死的。。需要記憶。。做練習也會幫助記憶。。。不過在做練習之前最好能先把課本好好看一遍再去做，不會的做完後去翻書，這樣會比邊做邊翻的複習效果好很多。還有個人認為課本中的非正文部分，如小字部分或者是閱讀部分，註釋什麼的最好能看一看。。。也許你會覺得沒用，說考試不會考。。其實不然。。這些雖然不屬於課文中的正文，但有可能成為考題之中的材料，且多看些閱讀或是小字部分的內容，對於你加深知識點也是很有幫助的。不要求把這些東西都背下來。。只需要有個瞭解，能明白這些內容與正文之中的哪些知識點掛鉤就行。。。這會對你日後的考試什麼的大有幫助。希望我的回答能給你一些幫助。

高中文科歷史要怎麼學習高中文科歷史學習方法

經常聽到文科班學生抱怨歷史學科難學，認為歷史知識太多記不住，或者是歷史知識點也知道，但考試成績總不理想等現象，反映出學生沒有掌握一個良好的學習方法。實際上同學們在平時的學習過程中把握好以下幾個方面，你會感覺歷史是很有趣的、也是很好學的。　　1、學會整理歷史線索，努力構建歷史知識框架　　歷史知識浩如煙海，平時在學習中我們掌握了許多重大的歷史事件、歷史人物和歷史現象，這些知識貫穿在各個章節中，如同散落在各處的“小珠子”，如果我們不及時用“線”把這些“小珠子”串聯起來，那麼這些知識很快就會丟失。而串聯這些知識的“線”便是每個章節的歷史發展線索。有了點和線，我們就可以構建本階段的歷史知識整體框架。　　2、學會尋找記憶的規律，努力將知識牢記在心　　學習歷史的同學大概都有這樣的體會即內容太多不好記憶，尤其是時間和會議、條約的內容，在考試的時候經常出現混淆知識的現象。實際上並不是所有的歷史知識都必須死記硬背的，如果我們能夠發現知識間的內在聯繫，有些知識是非常好記的。如辛亥革命、二次革命、護國運動、護法運動的時間，都是奇數1911、3、5、7，只要記住一個事件的時間其他的也都記住了;《天津條約》《北京條約》的內容我們只要用“公開行賄”“天經地義”八個字就可掌握。　　3、學會解答歷史問題，努力做到史論結合　　歷史題大體有選擇、材料解析和問答題三種類型，在解題時審題時關鍵，首先要審題的中心詞，其次是題目的條件限定語如時間限定、地點限定等，審題後便要注意答題語言的簡潔、明晰，一定要有層次性，不是答的越多越好的單純史實羅列，務必做到史論結合。　　4、學會知識的靈活運用，努力樹立綜合意識　　隨著“3+綜合”高考制度的推行，對學生的綜合素質要求越來越高，這就要求學生在平時的學習中能夠靈活的運用政治觀點和地理知識來分析歷史現象，努力樹立綜合解決問題的意識，這樣我們再遇到綜合的問題解答起來便會得心應手。　　總之，歷史學科的學習切忌單純的死記硬背，只要我們在學習上做一個有心人，相信你一定會考出優異的成績。

文科生怎樣學好高中歷史，複習好呢？

高中真正開始實在高二啊。2年的時間絕對能考上2本啊。我們班一個女同學，高一時在50多人的班裡排在倒數七八名上，高二學文，非常努力排在班裡十幾名，高三穩定在前五名，高考考了班級第一，達到了廈大的分數。兩年的時間上一本都夠了。只看努力程度和方法。努力在於量的積累，法方決定效率的高低。

對文科的六學科來說，文綜是最好提高成績的。你有很大的提高空間。文科的特點在文綜，我的經驗是這樣的：歷史這個學科的最大難點還是需要記憶的量太大

如果你記不住、背不下來，很難說怎麼才能學好，還有是對歷史沒有興趣的人，想考好成績，更是難上加難。沒興趣，也就記不住，你連記都沒記住，怎麼理解，做題的時候，怎麼對應作答。

所以，學好歷史的關鍵在於1、有興趣2、記憶力強3、才是理解。前兩點都不是一朝一夕養成的，需要一段時間的培養。而你解決了前兩點，第三點自然就解決了。建議：

1、放長線釣大魚，不要緊盯眼弧進度和考試，你的唯一考試就是高考或中考，把幾本歷史書做個規劃，每天背熟兩節內容即可，內容少或學有餘力可適量增加，學習好歷史就是一個慢慢積累記憶量的過程。一輪背完再被第二輪、第三輪。

3、學校一定給你們發很多複習資料，就一個好處，肯定有分好類歸納好的知識點，看看，爭取記住。

政治學科相對簡單需要背誦的少記住不難此外多看看材料分析題掌握答題技巧就行

地理學科很活但首先還是得背只不過地理更注重歸納和實用。建議：1、按章節進行知識歸納整理並記憶，可參考歷史建議1；2、充分利用地圖冊，對應章節進行區域地理經緯位置、地形、氣候、城市交通、資源等等要素的觀察和記憶；3、多做區域分析題。

對於數學，我的方法是堅持每天做一張卷子，半張也行，以基礎題為主，特別有難度的可以放過，做一個類型就保證一個類型，高考基礎題很多，個別幾個難度大的不會也能100左右。

語文和英語怎麼說呢同樣需要背語文的基礎知識點英語的詞組固定搭配等。

怎麼學好高中歷史？我想學文科。歷史總考不好

關鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的。尤其對考小綜合或大綜合的同學來說，平時的基礎是決定勝敗的關鍵。我自己就曾經吃過這樣的虧。教我歷史的魏獻策老師是一位非常盡職盡責的好老師。他的課彷彿有一種魔力能把你緊緊地吸引住，浩浩歷史長河在他的講解下彷彿一下子就與我們拉近了。更重要的是，他總能引導我們透過紛繁複雜的歷史現象去思考它們背後的聯繫與實質。這是學習歷史的最重要的方法。在他的指導下，高一時我的歷史學得很順利。也許是讓勝利衝昏了頭腦，高二時我開始偷懶了，不再注重基礎知識的及時掌握。只是到了考試前才臨時背一背。到高三下學期總複習時，我才發現自己是多麼愚蠢。高一的知識由於有紮實的基本功，我不用再費多少力就能輕鬆地回憶起全部內容。而高二的課文我即使讀了好幾遍還是有忘的可能。我這才知道為什麼老師總讓我們“抓基礎、重平時”。?

高中歷史的學習與初中完全不同，並不是靠死記硬背就能解決問題的。高中歷史更需要的還是理解。最好是能每星期複習一次，每個月再總複習一次。複習時關鍵是要反覆地看書，在反覆中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。?

在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯繫，能夠說明什麼歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。有的書上說，要把歷史學成“立體”的。我想，所謂的“立體”，大概也就是這種橫向與縱向的聯繫吧。經常這樣思考，對不同的歷史現象，我們就可以較準確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本決不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究，去探索事件背後的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。?

其次，做題當然也很重要。做題的過程實際上也是再回顧再思考的過程。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了。往往都是考你對某一事件的分析。這就需要用到讀書時積累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問“根本原因”、“實質”之類的問題，這通常要從生產力決定生產關係、經濟基礎決定上層建築等方面去分析。只要是有關於這幾方面的選項，一般來說就是正確的。再如“直接”與“間接”這樣的問題，在我看來，其實也很簡單。答“直接”時，你就讓頭腦變簡單些，一開始想到什麼就是什麼，完全不必拐什麼彎。除了“直接”之外的就都可放心地歸入“間接”那部分去了。?

至於問答題，則更需要你的思考與分析能力。不要指望考卷上的題目是你曾經見過的，更不必費心去背某道題，只要掌握了方法，問答題也是很好解決的。首先是分析。通過回想老師在講這部分內容時的介紹，儘量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多，只要你覺得有道理的，都有可能是正確的。更何況現在的考試一再強調“要鼓勵學生自由發揮，要有創新，有自己的觀點”，所以你就要儘可能地多想一些。?

其次是表達。最好是分條闡述，一點寫一兩行，不必太嗦，關鍵是把要點寫出，因為評卷時也是按點給分的，寫得太多，一個要點繞了好幾個彎才講完，不僅會喧賓奪主，使老師因找不到要點而扣分，還會浪費許多時間，以致來不及做完考卷。在分條時也有一個技巧，即根據所給的分數決定要分幾條。一般一個要點是兩到三分，如果一道題是八分，那麼很可能它的要點就有四個。用這種方法可以有效地減少漏答的可能，即使你實在想不出還要答些什麼，也要盡......

怎樣學好文科。(政治，歷史，地理)本人高一

我先說幾點你參考參考，先試一試：

一、總的一點是，這三科，各自你哪部分能看懂，能學懂，先搞定這些，這就是所謂的的避實擊虛，再學那些你不太懂的。

二、雖說文科要背，但絕對不要忘了理解，背和理解要相輔相成，別死記不理解，那樣是沒好處的。

三、以下分別說幾點

政治，重點是原理和概念，先把他們搞定，做大題小題都有幫助。

歷史，重點是歷史線索（大事年表）和歷史事件的大背景和分析歷史的觀點。

地理，重點是地圖和原理。

若從做題的角度說，徹徹底底做懂上少則三五套多則十來套題(怎麼做都行，查書、問人，目標就是在任何情況下，類似的題再出現都會）這樣你就入了門也有了興趣和信心，下面就好辦了。

若從聽課的角度說，上課好好聽講，多聽老師是怎麼學習和看問題的。再者多和老師同學多溝通溝通。

自己先實踐著看，在實踐中再認識再總結，再交流、、、、、、

人教版高中文科歷史有哪幾本

必修三本選修六本

必修一政治史

必修二經濟史

必修三思想文化科技史

選修一：《歷史上重大改革回眸》；

選修二：《近代社會的民主思想與實踐》；

選修三：《20世紀的戰爭與和平》；

選修四：《中外歷史人物評說》；

選修五：《探索歷史的奧祕》；

選修六：《世界文化遺產薈萃》

文科生怎樣學好高中歷史？

我覺得應該多把政治和歷史聯繫在一起記憶理解比較好，還有就是對歷史的興趣，像我打初中起從未背過歷史，考起來卻總還是不錯。要特別注意意義，和影響，這些是考試常考的。最後，適當做一些題，熟悉一下題型，善於總結答題思路很重要。

希望這些可以幫到你。O(∩_∩)O~

各位文科生的歷史是怎麼學的

文科生學好歷史

下文九點介紹了良好的歷史學習方法。

一、如何閱讀教材

1、以把握歷史知識結構基本要素特徵為支點。

原因可分為：歷史原因和現實原因；內因和外因；必然性原因和偶然性原因；直接原因和間接原因；根本原因和一般原因；主觀原因和客觀原因；背景與條件；各個側面原因。經過一般包括：時間、地點、人物（個人、政黨、階級）、方式、重大事件等。特點、意義一般包括性質、功績、經驗教訓。

性質一般從目的、人物、內容、結果等方面思考。

2、閱讀與辨證思維結合。也就是說，閱讀與理解和思考結合，流暢地讀，有理解地讀，有思考地讀。

二、如何記憶歷史知識

有人不是說“歷史不就是靠死記硬背嗎？”，有一點道理，歷史知識是需要記憶的，不記憶基礎知識可是大失誤。怎麼記呢？試試下面的方法：

1、機械記憶，就是死記硬背了，但是學死，不是死學，用死知識回答活問題。

2、理解記憶，對內容理解越深，記憶效果越明顯。記憶的知識越多，理解能力越強。

3、直觀記憶，可以利用圖、表等進行比較歸類，幫助記憶。