松鼠的作者是誰?
《松鼠》的作者是誰,哪國人
生平簡介：《松鼠》這篇課文的作者是布封（1707——1788），18世紀法國博物學家、作家。從小愛好自然科學，1739年起他擔任皇家花園和御書房總管，1753年被法蘭西學院接受為院士。
突出成就：畢生從事博物學研究，寫出了36卷鉅著《自然史》，開創了現代地質學的先河，其中關於生物的描寫，對後來的進化有直接的影響。
他人評價：是現代以科學眼光對待這個問題（物種起源）的第一人。——達爾文
松鼠的作者簡介
布封（1707～1788)，十八世紀法國博物學家、作家。生於孟巴爾城一個律師家庭，原名喬治·路易·勒克來克，因繼承關係，改姓德·布豐。布豐從小受教會教育，愛好自然科學。1739年起擔任皇家花園(植物園)主任。他用畢生精力經營皇家花園，並用40年時間寫成36卷巨冊的《自然史》。布豐是人文主義思想的繼承者和宣傳者，在他的作品中慣常用人性化的筆觸描摹動物。他寫的課文中的《馬》就被賦予了人性的光彩，它像英勇忠義的戰士，又像馴服誠實的奴僕，像豪邁而獷野的遊俠，又像典雅高貴的紳士。布豐的《馬》被選入七年級課文，《松鼠》被選入小學六年級上冊滬教版課本課文。
《松鼠》的作者是誰?什麼國家?
布豐
科學家布豐
布豐（Georges Louis Leclere de Buffon，1707—1788）法國博物學家，作家，生於蒙巴爾城的貴族家庭。從小受教會教育，愛好自然科學。26歲入法國科學院，後擔任皇家花園（植物園）主任，被法蘭西學院接受為院士。
布豐以關於自然史的著作聞名，是最早對“神創論”提出質疑的科學家之一。他在從事比較解剖學研究中發現，許多動物具有不完善的沒有用處的退化的器官，如果物種是萬能的上帝創造的，那麼這些不完善的器官怎麼會存在呢？
布豐在他的百科全書書式的鉅著《自然史》中描繪了宇宙、太陽系、地球的演化。他認為地球是由熾熱的氣體凝聚而成的，地球的誕生比《聖經》創世紀所說的公元前4004年要早得多，地球的年齡起碼有10萬年以上。生物是在地球的歷史發展過程中形成的，並隨著環境的變化而變異。布豐甚至大膽地提出，人應當把自己列為動物的一屬，他在他的著作中寫道：“如果只注意面孔的話，猿是人類最低級的形式，因為除了靈魂外，它具有人類所有的一切器官。”“如果《聖經》沒有明白宣示的話，我們可能要去為人和猿找一個共同的祖先。”
儘管布豐用的是假設的語氣，並用造物主和神靈來掩蓋自己的進化論，但是還是遭到了教會的圍攻。在壓力下，布豐不得不違心地宣佈：“我沒有任何反對《聖經》的意圖，我放棄所有我的著作中關於地球形成的說法，放棄與摩西故事相抵觸的說法。”直到18世紀，宗教還在頑固地維持著對科學的統治。
他在皇家博物館工作時編成鉅著《自然史》。1739年起任巴黎植物園園長。1753年當選為法國科學院院士。
布豐撰寫了博物學鉅著《自然史》。布豐於1749至1788年間發表的一套36冊《自然史》，該書包括《地球形成史》、《動物史》 、《人類史》、《鳥類史》、《爬蟲類史》等。這是一部說明地球與生物起源的通俗性作品。全書共44卷，前36卷於布豐在世時完成,後8卷由他的學生於1804年整理出版。《自然史》的第一卷於1749年正式出版。書中《地球的理論》提出了地球成因假說，認為地球是太陽與彗星相撞擊而分離出的一個塊體，逐漸冷卻而成。布豐這一思想在1779年發表的《自然紀元》一書中得到進一步闡述。提出地球的形成過程分為7個階段，估計地球年齡為75000年。但在個人的筆記中,卻認為地球年齡為300萬年。《自然史》對岩石的水成說作了許多論述。認為地球表面的起伏，諸如山脈、河谷等,都是由於海底受漲潮、退潮以及海流作用的結果,誇大了海洋的地質作用。《自然史》的第32～36卷為礦物自然史，囊括了前人關於礦物的大量資料，為後人留下了可供參考的文獻。布豐關於物種可變性和進化論的思想，在當時有著積極的啟蒙作用。
他以大量實物標本作推論，反對“權威”的臆說，對自然界作了唯物主義的解釋。該書的文學成就也普遍受到讚揚，文筆細膩生動而富於感情，如《自然的分期》是一部史詩，作品對獅、虎、熊、狗、狼、狐狸等進行了形象的、擬人化的描寫，生動活潑，趣味橫生。另外，法語中的名句“文如其人”、“風格即人”，是從他的著名講演《風格論》中的“風格則是屬於個人的”引申而來。。他用人工方法把動物分類,依它們與人的關係來分等級。不過，這位自然主義作家用的是頗科學的方法：他細緻地觀察，訂定及應用評估生物物種原理，找出三大種類王國的一致性。他不單以文字對動物作解剖及生理上的描寫，而且輔以版畫，令人對不同生物物種的特性有更深瞭解。布豐以生理角度來描寫動物，為藝術家提供了豐富的選擇，他可以挑選這樣那樣的特徵來作畫。例如，布豐對馬就有如下描述：“人類歷來最了不起的征戰，就是馴服了這種既傲氣又烈性子的動物......
小學課文《松鼠》的作者是誰
布豐
小學課文《松鼠》的作者是布豐,因為中國人翻譯外國人的名字的時候都會有錯誤。
松鼠是誰寫的
小學五年級課文松鼠
作者
【布封】
（1707—1788）18世紀法國著名的博物學家、作家。少年時期就愛好自然科學，特別是數學。大學法律本科畢業後，又學了兩年醫學。後遊歷了法國南方、瑞士和意大利。畢生從事博物學研究，每天埋頭著述，四十年如一日，終於寫出了36冊的巨著《自然史》。這部著作包括地球史、人類史、動物史、鳥類史和礦物史幾大部分，綜合了無數的事實材料，對自然界作了儲確、詳細、科學的描述和解釋，提出許多有價值的創見，並開創了現代地質學的先河，尤其在物種起源方面，指出物種因環境、氣候、營養的影響而變異。達爾文稱他“是現代以科學眼光對待這個問題的第一人”。《自然史》的文學價值也很高，其中關於動物活動形態的描繪尤其富於藝術性。作者以科學的觀察為基礎，用形象的語言勾畫出各種動物的一幅幅肖像。1777年，法國政府在御花園裡給他建立了一座銅像，座上用拉丁文寫著：“獻給和大自然一樣偉大的天才”。
松鼠一課的作者是誰
生平簡介：《松鼠》這篇課文的作者是布封（1707——1788），18世紀法國博物學家、作家。從小愛好自然科學，1739年起他擔任皇家花園和御書房總管，1753年被法蘭西學院接受為院士。
突出成就：畢生從事博物學研究，寫出了36卷鉅著《自然史》，開創了釘代地質學的先河，其中關於生物的描寫，對後來的進化有直接的影響。
他人評價：是現代以科學眼光對待這個問題（物種起源）的第一人。——達爾文
作者又是從哪幾個方面介紹松鼠的呢?
作者是從以下三個方面介紹松鼠的：
漂亮——外形
馴良——習性
乖巧——活動
松鼠的作者是誰
布豐科學家布豐