草這首詩的意思?

General 更新 2023年10月15日

古詩《草》的意思

古原上的野草亂生亂長,每年春來茂盛秋來枯黃。

任鄲野火焚燒不盡不滅,春風一吹依舊蓬勃生長。

遠處芳草掩沒古老驛道,延至荒城一片翠綠清朗。

春綠草長又送遊子遠去,萋萋亂草可比滿腹離傷。

《草》古詩的意思

古原上的野草亂生亂長, 每年春來茂盛秋來枯黃。 任憑野火焚燒不盡不滅, 春風一吹就蓬勃生長。 遠處芳草掩沒古老驛道, 延至荒城一片翠綠清朗。 春綠草長又送遊子遠去, 萋萋亂草可比滿腹離傷。

古詩中的小草是什麼意思

同樣一棵小草因其生長季節不同、生長環境不同、生長狀態不同、便具有了不同的形象特點,再加上欣賞者不同的年齡、境遇和情感,草的意象便具有多種含義。總起來有以下幾類:

1、表現蓬勃頑強的生命力

草的生命力非常頑強,不怕風吹雨打,不畏嚴寒酷暑,隨處皆可生長。因此草成了詩人謳歌生命力的最好代表。如白居易《賦得古原草離別》:"離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。"歐陽修《豐樂亭遊春三首》:"春雲淡淡日輝輝,草惹行襟絮拂衣。"春草茂盛,蓬勃生長,碰到了遊人的衣襟,一個"惹"字表現了春草的欣欣向榮之勢。

2、抒發愛春惜春的情感

小草是最早的報春信使之一。詩人常用率先萌發的嫩綠春草,抒發愛春惜春的情感。如白居易《錢塘湖春行》:"亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄 。"韓愈《早春呈水部張十八員外》:"天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。""遙看近卻無"的草色,是早春時節特有的,它柔嫩飽含水分,象徵著大地春回萬象更新的欣欣生意。

3、表達鄉思離情

自從《楚辭·招隱土》寫出了"王孫遊兮不歸,春草生兮萋萋"以後,在詩詞中,芳草就往往與鄉思別情相聯繫。這大概是每年春天,春草都要重綻新綠,就像迴歸一樣,而多情的詩人又往往由"草"的迴歸聯想到"人"的迴歸。詩人因此用連綿不絕、無處不在的草象徵同樣連綿不絕、無處不在的離愁。如李煜《清平樂》:"離恨恰如春草,更行更遠還生。"以遠接天涯、綿綿不盡,無處不生的春草,來比喻離別的愁緒。范仲淹《蘇幕遮》"山映斜陽天接水,芳草無情更在斜陽外。"李叔同《送別》"長亭外,古道邊,芳草碧連天"。

4、襯托荒涼景象,抒發國家盛衰興亡之感慨

雜草叢生,常給人以荒涼之感,於是有"荒草""秋草""野草"的意象產生。 "草"就成了詩人們用於描繪荒涼景象,抒發國家興亡、事物興衰變化感慨的物象。劉禹錫《烏衣巷》:"朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。"朱雀橋邊已長滿雜草野花,昔日的繁華已蕩然無存,寄寓了人世滄桑的感慨。白居易《長恨歌》"西宮南內多秋草,落葉滿階紅不掃。"

5、表現邊塞和草原風光

古詩詞中常出現"白草"這一意象,白草為西北一種草,其性極堅韌,然經霜草脆,故能折斷。岑參《白雪歌送武判官歸京》: "北風捲地白草折,胡天八月即飛雪。""白草折"突出了西北邊塞氣候的詭異:風狂天寒,表現了戍邊將士不畏艱苦生活的豪邁氣概。草又是草原最普遍的植物,最能代表草原風光。如北朝民歌《敕勒歌》:"天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。"

6、詩人主觀感情的物化

草生長在荒山野嶺,自生自滅,默默無聞,無人問津。失意的詩人看到它們,常聯想到自己的遭遇,覺得自己就是幽草,把"草"人格化,用以自況。如李商隱《晚晴》:"天意憐幽草,人間重晚晴。"獨取生長在幽暗處不被人注意的久遭雨澇之苦的幽草,忽遇晚晴,得以沾沐餘暉而......

古詩〈草〉的詩意

在一望無際的古老郊野上,草木繁茂,年復一年,伴隨著春夏秋冬的季節變化,枯榮往復。不管烈火怎樣無情地焚燒,只要春風一吹,又是漫山遍野青青的碧草。

前兩句平直抒寫,看似無奇,實則揭示了那片古老草原上草木繁榮和枯敗不斷交易的自然規律。

後兩句

是此詩中的千古佳句,不僅展示了草木的頑強生命力,而且揭示了大自然生生不息的客觀規律,同時也暗喻人在逆境中頑強拼搏,奮勇抗爭的精神。

草這首詩,野火燒不盡是什麼意思?

草這首詩,野火燒不盡是原野上的火不能把草徹底燒死‘

《草》

作者:白居易

離離原上草,一歲一枯榮。

野火燒不盡,春風吹又生。

遠芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孫去,萋萋滿別情。

古詩 草 的意思是什麼

白居易 《賦得古原草送別》又名《草》 離離原上草, 一歲一枯榮。 野火燒不盡,春風吹又生。 遠芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孫去,萋萋滿別情。韻譯: 古原上的野草亂生亂長, 每年春來茂盛秋來枯黃。 任憑野火焚燒不盡不滅, 春風一吹就蓬勃生長。 遠處芳草掩沒古老驛道, 延至荒城一片翠綠清朗。 春綠草長又送遊子遠去, 萋萋亂草可比滿腹離傷。

評析:

這是詠物詩,也可作為寓言詩看。有人認為是譏刺小人的。從全詩看,原上草雖 有所指,但喻意並無確定。“野火燒不盡,春風吹又生,”卻作為一種“韌勁”而有 口皆碑,成為傳之千古的絕唱。

本詩又題《草》。賦得:凡是指定、限定的詩題例在題目上加“賦得”二字。這種作法起源於“應制詩”,後來廣泛用於科舉“試帖詩”。此詩為作者準備科舉考試而擬題的習作,所以也加了“賦得”二字。“又送”兩句詩意,本自《楚辭·招隱士》:“王孫遊兮不歸,春草生兮萋萋.

這首詩是作者少年時代的作品,也是當時傳誦的名篇。全詩結構嚴緊,格調清新,通過對荒原野草的讚頌,反映了作者積極進取的精神。

編輯本段點評

此詩直觀是對自然演變的描寫,但含意深刻,常用以比喻進步的東西具有頑強的生命力。

望採納

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