幼兒家長手記怎麼寫?

General 更新 2023年10月15日

幼兒園家長手記怎麼寫

參考一下

幼兒假期在家表現：寶貝在家表現非常棒，愛學習、喜歡畫畫、跳舞，自理能力強，基本上能獨自完成上廁所、洗手、吃飯等事情。

家長要對教師說的話：

周老師、潘老師：感謝二位老師對晨曦的辛勤陪育，愛女所學到的東西令我們驚奇，再次感謝！

晨曦爸爸、媽媽 2010年2月23日

小班幼兒第二學期老師評語

晨晨：你是一個特別聽話懂事的小姑娘，每次看到老師總是甜甜地問好，看到你總會讓人開心！平時的你總是顯得很內向，不太愛表現自己，當時在課堂上的你就像換了一個人似的，非常認真，非常出色，每次回答問題都有精彩的表現哦！老師真為你感到高興！希望我們的晨晨在新的學期裡，不斷努力，爭取有更棒的表現！本學期被評為“好孩子”。

周老師、潘老師 2010年7月9日

幼兒假期在家表現：小寶貝假期回了湖南老家，很活躍，對什麼都好奇，想象力也很豐富，知道心疼爸爸媽媽，真是個好孩子！

家長要對教師說的話

這學期，昂立英語老師的水平希望有待提高，老師的水平決定了孩子是否願意報讀英語興趣班，昂立英語培訓的老師們加油哦！

你問我答幼兒家長怎麼寫

不知不覺,孩子已讀三年級了,恍然間,覺得孩子真的長大了,我們班的孩子都很優秀,在培養孩子方面,很多家長都很有經驗,在這裡我也把和孩子相處的一些點滴和大家交流一下.一、從小培養閱讀興趣.我家尚鴻自小喜歡看書、聽故事,小時候我們給他訂了《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》,他不會認字的時候,就指著讀給他聽,孩子總是眼也不眨的聽得津津有味.二、循序漸進,鞏固閱讀興趣,知道他比較喜歡看書,我從他稍微識幾個字起,就買來兒童故事書、漫畫書讓他翻看,他不懂就問,我們也耐心解釋,從看漫畫書、童話書,到看整套的註音版的小說,如《比爾?蓋茨》、《牛頓》、《達爾文》再到看中國古代四大名著（西遊記、水滸傳、三國演義、紅樓夢）,以及兒童故事小說,如《笑貓日記》、《小靈通漫遊世界》等等.我們給孩子辦了一個兒童圖書館借書證,並結合觀察孩子的興趣,借閱相關書籍給孩子看,如孩子在電視上看到飛船升空畫面、海上世界等畫面很認真時,我就借回《宇宙飛船》、《海洋世界》等科普書籍讓他看.我們還訂了《少年文摘》、《我們愛科學》,孩子每次收到書,都迫不及待地看.他的閱讀量逐漸增大,視野面也不斷拓寬,興趣也不斷增強,他經常會看完一本書,就興奮的跑過來,問：“媽媽,您知道中國的面積有多大嗎?知道上海的東方明珠和廣州塔有多高嗎?”孩子的一連串問題,我有很多都答不上來,有時我會裝著困惑說：“媽媽不知道,你能告訴我嗎?”孩子就會很得意地告訴我答案,這時候他的自信心與榮譽感增強了,然後他又很快地跑去看書了.三、閱、講、寫相結合,提高語言使用能力.尚鴻喜歡講故事,他還經常在我做飯時候,跟在我後面給我講故事,講得繪聲繪色,什麼馬小跳、李時珍裝賊等等.有時候還自己編,我都不知道那些是他從書上看的,還是自己編的.講的興趣高了,就想到自己也想寫點什麼,他看了《笑貓日記》,就想自己也寫一本《笑狗日記》,不過只寫了一頁,看另外一本書,又寫另外的內容了.寫的時候是隨手拿一張紙寫的,可能那時候靈感來了吧,過後又忘記了,我們知道,讓他現在寫也寫不出大作,但他的每一次的寫作靈感,我們都積極鼓勵,我還把草稿整理起來,就想著以後回憶一下童年的點點滴滴吧.真希望他能自己寫完一本書,呵呵,可能要等很多年了.四、家長要做點興趣方面犧牲,培養孩子學習閱讀的氣氛.孩子的閱讀習慣,我覺得和培養是分不開的,讀書的氣氛很重要.小孩的自控能力都不是很好,不可能讓孩子在房間看書,大人在客廳看電視,孩子聽到電視聲音,肯定跑出來看電視.我家規定星期一至星期四是不能看電視的,星期五做完作業,可以看,星期六星期天可以看,每次不超過一小時,每天保證半小時至一小時的看書時間.為了能和孩子有共同語言,買一本新書回來,孩子先看,我也看,然後和孩子一起討論,這樣也能極大地提高孩子的興趣.我和孩子去逛超市的時候,把孩子安頓在圖書區,讓孩子坐在地上看書,等我挑完東西,再去找他,一兩個小時都沒問題,有很多孩子都在那裡看書.還有,買書的時候,帶孩子去書店,讓孩子自己挑,家長買回來的,小孩未必喜歡看,但是家長應該指導一下,好像我哥哥的孩子,讀四年級了,帶他去書店,挑的全是漫畫書,漫畫書不是不可以看,但是不能作為主要的,因為漫畫書對寫作的幫助不大.孩子現在升三年級了,正式踏進了寫作文的大門.在此,我很感激龍老師,剛開學那個星期,龍老師幾乎每天都佈置了寫作文的作業.孩子坐在那裡不知道應該怎樣寫,一個多小時才寫出來,寫得不好的,我要他重寫,結果時間很晚了,我就嚴厲地批評了他,孩子一邊流眼淚一邊寫,那時候覺得孩子很可憐,心裡就有點埋怨龍老師,佈置寫作的作業太多了.但是,現在孩......

中班幼兒的父母手記怎樣寫

是不是反映孩子在家裡的表現，如學習，生活方面事情，

孩子成長日記父母的話怎麼寫

心語心願

小B班老師；

您們好！

上幼兒園後，孩子變化很大，語言表達能力進步很快！這些都是老師的功勞。但他現在吃零食比較厲害，而且脾氣不小，稍不稱心就哭鬧。不知陶藝在學校怎樣？我們應該怎樣教育她、幫助她該掉這些毛病？

小丸子媽媽

小丸子媽媽：

您好！

非常高興孩子來園有這麼大的進步，我們感到無比欣慰！孩子的每一點進步我們都看在眼裡，同時也和您一樣樂在心裡。讓孩子自然成長是我們的心願，把每一分鐘的熱情獻給孩子是我們的職責！孩子上幼稚園後，各方面能力因為正規教育得到提高，但同時也因為環境的改變，導致孩子的不安全感和焦慮心理，孩子會更依戀家人，會更想通過哭鬧來引起家人對他的關注，也因為孩子還缺少與同齡人交往的經驗和必要的心理品質、同時還要改變孩子原來的生活習慣，只要我們多給孩子相處，傾聽孩子的心聲，有目的的利用各種機會，鍛鍊孩子的能力，給予孩子鼓勵，相信孩子，會有令人滿意的答案!

幼兒在家表現怎麼寫範文

一、首先分析一下為什麼要寫孩子在家的表現，這裡很重要的，做什麼事要清楚目的後，我們才能做得更好。

有幼兒小學教育階段，老師要家長在假期寫孩子的表現，然後開學後交給老師看，便於老師瞭解孩子在家的情況，並以此做到對孩子進行因材施教。這本來是很好的。但時下有多少老師會用心看家長寫的表現呢？我相信會有，但這也只是少部分老師。即使老師看了你孩子的表現，一個老師面對幾十個學生，她也不會有時間來因材施教了——家長要清楚認識到這一點。

那麼寫表現目的是什麼呢？反正我們也要教育孩子，不如就結合老師的要求來實施對孩子的教育吧。所以寫孩子的表現目的是把孩子教育成才。

在這裡必須提一下：家長的人才觀是不一樣的，有的差別很大，甚至與老師的人才觀正好相反，這不是本文章的內容就不談了。總之教育成才——要做到讓孩子不懶惰而勤奮，不拖沓而守時，不懦弱而勇敢，不軟弱而堅強，有自暴自棄而自信聰明，不潔癖而清潔等等。家長就要圍繞這些來教育孩子。不要怕多，我們才能一點點的來做。一粒粒細砂可變成沙漠，一滴滴清水可匯成大海。下面我們來實施。

二、怎樣寫好孩子在家的表現——要圍繞勤奮、守時、勇敢、堅強、自信、清潔、自主、能學等方面來寫。（8個關鍵字，下文要提到）

1、以日記方式來寫：把每天孩子在家的情況寫出來。開學後交給老師——當然交給老師不是主要目的哦（要記住），只是一種教育孩子的手段。孩子的表現符合8個關鍵字的就表揚，不符合的就含蓄的寫出來，要注意分寸，用好一些程序軟的詞。比如：孩子的房間髒，就不能說很髒。可以這樣寫：孩子在房間裡學習，可看出他很自信用心，這讓我非常欣慰，只可惜地板有點髒。（只可惜、有點點、就差那麼一點，這些詞程度很軟，不挫傷孩子的自尊。）——日記方式很好的，不過你把持得下來嗎。孩子要看你的日記的，家長可以裝不知道似的讓孩子看你的日記，他看了就受教育了。

2、有意識的安排教育孩子的家庭活動。讓活動內容來教育孩子，同時寫好孩子的表現。

3、手機是我們常用的通訊工作了，隨身都帶，家長可以用手機把孩子好的表現和差的表現拍攝下來，讓孩子自己看。不過家長的評價很重要的，遇到家長不滿意的地方家長可以不說話，讓孩子自己去感受你的態度，當然遇到滿意的時，就要高興的表達出自己的觀點了。為什麼不說話？你自己想想吧。

三、家長寫孩子的表現時要注意以下幾點：

1、不要向老師告狀，告了也無用，孩子一氣之下，不上交你寫的“表現”你只能百廢心機。