環保意識用日語怎麼說?
跪求《從垃圾分類看日本環保意識》相關日文文獻！
相關外文文獻已發送，翻譯沒有，翻譯得靠你自己了，希望能滿足你的需要，能幫到你，多多給點懸賞分吧，急用的話請多選賞點分吧，這樣更多的知友才會及時幫到你，我找到也是很花時間的
把下面這段文字翻譯成日語，要敬體句! 現在，越來越多的人已經意識到保護環境的重要性和必要性,但 50分
げんざい
現在
、ますます
おおく
多く
の
ひと
人
は
にんしき
認識
して
かんきょう
環境
ほご
保護
の
じゅうよう
重要
せい
性
と
ひつよう
必要
せい
性
が、この
いみ
意味
しない
かんきょう
環境
もんだい
問題
は
かいぜん
改善
された。
ひとり
一人
の
かんきょう
環境
ほご
保護
はランプが
とう
燈
と
燈
は
だれ
誰
もすべてこの
ちきゅう
地球
こそ、
あかるい
明るい
日語論文 從垃圾處理看日本人的環境意識 跪求資料 30分
找日文資料一定要上日本的網站上去找，國內的肯定不多。
看看下圖你應該就知道怎麼搜了，付上我搜的一份資料。
從垃圾分類處理看日本人的環保意識 這類論文的日文文獻 100分
參考文獻是在學術研究過程中，對某一著作或論文的整體的參考或借鑑。徵引過的文獻在註釋中已註明，不再出現於文後參考文獻中。
按照字面的意思，參考文獻是文章或著作等寫作過程中參考過的文獻。然而，按照GB/T 7714—2005《文後參考文獻著錄規則》的定義，文後參考文獻是指：“為撰寫或編輯論文和著作而引用的有關文獻信息資源。”根據《中國學術期刊（光盤版）檢索與評價數據規範（試行）》和《中國高等學校社會科學學報編排規範（修訂版）》的要求，很多刊物對參考文獻和註釋作出區分，將註釋規定為“對正文中某一內容作進一步解釋或補充說明的文字”，列於文末並與參考文獻分列或置於當頁腳地。
⑴文後參考文獻的著錄規則為GB/T 7714—2005《文後參考文獻著錄規則》，適用於“著者和編輯編錄的文後參考文獻，而不能作為圖書館員、文獻目錄編制者以及索引編輯者使用的文獻著錄規則”。
⑵順序編碼制的具體編排方式。參考文獻按照其在正文中出現的先後以阿拉伯數字連續編碼，序號置於方括號內。一種文獻被反覆引用者，在正文中用同一序號標示。一般來說，引用一次的文獻的頁碼（或頁碼範圍）在文後參考文獻中列出。格式為著作的“出版年”或期刊的“年，卷（期）”等+“：頁碼（或頁碼範圍）.”。多次引用的文獻，每處的頁碼或頁碼範圍（有的刊物也將能指示引用文獻位置的信息視為頁碼）分別列於每處參考文獻的序號標註處，置於方括號後（僅列數字，不加“p”或“頁”等前後文字、字符；頁碼範圍中間的連線為半字線）並作上標。作為正文出現的參考文獻序號後需加頁碼或頁碼範圍的，該頁碼或頁碼範圍也要作上標。作者和編輯需要仔細核對順序編碼制下的參考文獻序號，做到序號與其所指示的文獻同文後參考文獻列表一致。另外，參考文獻頁碼或頁碼範圍也要準確無誤。
⑶參考文獻類型及文獻類型，根據GB3469-83《文獻類型與文獻載體代碼》規定，以單字母方式標識：
專著M ； 報紙N ；期刊J ；專利文獻P；彙編G ；古籍O；技術標準S ；
學位論文D ；科技報告R；參考工具K ；檢索工具W；檔案B ；錄音帶A ；
圖表Q；唱片L；產品樣本X；錄相帶V；會議錄C；中譯文T；
樂譜I； 電影片Y；手稿H；微縮膠捲U ；幻燈片Z；微縮平片F；其他E。
哪位日語大神幫忙寫一篇關於環保或是垃圾汙染的日語作文,不要網上的,求解救 100分
保護環境我們的天職
地球母親供給我們充足的氧氣、水分和食品,她是一個關心兒女、愛護兒女的好母親.然而,你看工廠裡的廢氣和汙水隨意排放,一片片森林遭到亂砍亂伐,城市裡的垃圾散發著臭氣……
如果有一天,地球母親問道：“孩子,我給了你藍天、碧水、茂密的森林和肥沃的原野,你是如何生活的?我讓天上的飛禽、地上的走獸、水裡的魚蝦與你為伴,你是怎樣與他們為鄰的?”
我想,除了嘆息和沉默,我們還能說什麼?我們能告訴她天已不再蔚藍,水已不再清澈,森林和原野已不復存在嗎?我們能告訴她由於亂捕亂殺,我們已經孑孑自立嗎?
現在,環境形勢十分嚴峻.環境保護對我們來說並不是一個新問題,政府也早已提出了明確的治理目標.作為現實生活中的每一個普通人,雖然不可能都直接從事環保工作,但我們完全可以從小事做起,從我做起.顧炎武曾經說過,天下興亡,匹夫有責.保護環境與維護生態平衡的歷史重任將落在我們新一代的肩上.同學們,當看到未關的水龍頭在滴水時,你是不是能夠隨手關上呢?當電池用完後,你能否分類收藏處理而不隨手扔掉呢?當購物時你能否自覺不使用超薄塑料袋?……
一件件小事雖然都很不起眼,但卻體現了你強烈的環保意識,高尚的道德品質和良好的心理素質.
再來看看我們的校園,我們的校園真的很美,無愧於“全國綠色學校”這一稱號.你看,校園裡五彩繽紛,百花爭豔,誘人的花香在校園中肆意瀰漫,一排排樹木也都積極向上生長,一片欣欣向榮.你聽,歡快的小鳥正在枝頭高唱贊曲熱情謳歌,我們的校園,它的樂園；每一處的音律都充滿著新的希望,那既是往事留下的一點一滴的精彩,也是勇往直前的號角聲.
然而,在我們的身邊,在我們的校園,也有一些不和諧的因素：每天早晨起床後,細心的同學就會發現,校園裡一次性餐具、方便麵盒隨處可見,少數同學廢紙亂扔亂丟.儘管垃圾箱近在眼前,我們卻偏偏吝惜自己的腳步.同學們都希望自己成為一個有氣質、有修養的人,但這些習慣卻阻斷了我們邁向高尚情操的步伐.我們都是一中學子,我們都應該熱愛我們的校園.那麼就讓我們攜起手來,把環保當作自己的天職,共同建造一個環境優美的和諧校園吧!
我相信：只要我們從自己做起,從小事做起,大家共同努力,持之以恆,就一定能為校園,也為大家留下一片碧水藍天!
保護環境,我們的天職!讓我們都來關愛自然,熱愛地球,手挽手,肩並肩,心連心地鑄起一道綠色環保的大堤,捍衛環境,捍衛校園,捍衛我們美好的家園!
朋友們,我們還在猶豫什麼?Let’s go from now on!
求環境保護題目的日語作文
お友達と、ときに、私たちの生活環境を考えていることが幸せで平和な生活を悪化からステップバイステップのですか？するときは、考えていることが、獨自の美しい庭園をきれいでも私たちの周り白人見ることができますか？いつの春、穏やかな日差しと考えていることの完全な享受の內部には、南極大陸のシェルターを失ってしまった上空のオゾン層？むかしむかし、空のためには、水のように、森のように密なことは明らかである、彼らは自然環境では、同じ時間で人間の自然の美しさを堪能してくれたブルーは、物事には、同じ要求をすべきではありませんが多すぎる... ... 1998年には、中國の長江の土地を介して、ネン川、松花江の河川や他の將軍、穏やかに、熾烈な恐ろしい恐ろしい公開過去の美しい笑顏色あせた流れている。暴風雨の中、韓國と北朝鮮、中國、豪雨のどこに彼は、川と水の湖に、小川の波及した上掃引レイジング。轟音川の洪水の家紋を1つの別の後に、1つ1つの村は、一部の肥沃なフィールド、1つの都市や郡には、ブロック工場、學校に飲み込ま開始した。 荒れ狂う洪水と同じように無慈悲な爪、農地のムーの何千、何百萬人數百人のホームレスが殺到。大河の製造には危険な狀況を、毎日、大小。暴力的な魔法の焼き物、醸造、大小様々な危険。暴力的な魔法のパン、大小さまざまな悲劇が起きた。故郷への水供給、自宅にすべての生き物を、人間は自分の家を持ち、人間が自分の家があります、水生き続けるには、生き物のすべてを生き続けるには、人間が生存し、開発する。 もし私たちが古代の科學はまだ、Zhiguに関系なく、長期的な愚かな、その後は現代の人間が存在した者は、一定の制限があります被験者の生態學的知識の土地を開発していないと言う？年1950 1980、30年には、世界の森林面積の半分以上が破壊されたのは不毛の森の中にアフリカの半分です。綠色植物人間に自然の贈り物、"生活をされています。"しかし、世界は、人間や動物、綠の環境破壊の生存率は50年後には、20世紀に入ると、綠の植生の減少のため1年間25400000000トンの土壌損失量を増やすために、いま世界は、砂漠化、土壌5から7000000 1年間です平方キロメートルの急速な拡大の速度。 地球はますます混雑し、成長、環境汚染、資源の変化に続いて、ますます少ない。夢の中での幸福を追求する周波數のショックで人と自然と人間との間にXingshi関系に戻っていたし、天の自然記號人間の知恵が殘っている経済の奇蹟は、無知と欲が作成されるについて、持続可能な開発であり、ひどい結果の下に。すべては、常に思い出させて：環境保護切迫！ 我々の土地の同じ部分では、我々は、元の私たちの環境を保護するための一般的な家を持って住んでいます。前方に綠の地球を探しています、川、前方に綠、水鳥の前方に綠を探しているために、花を楽しみにグリーンに見ている。四川省の山のプロットの土壌は、環境保護、にから起動すると私ずぶ。 "グリーンプランのモーニング"綠のハート"を実裝。"キャリーは、"グリーンアクション"、および綠のビルダー"を目指して、作成する"新世紀"！
日語的エコ意識是什麼意思
エコ（Eco/Eko）. エコロジー（Ecology）の略， 環境的、生態的、綠色的、節能的。 常常後面接一些名詞修飾。比如，エコカー（節能環保車）、エコタイプ（節能型）
有誰有垃圾分類看中日環保意識的參考文獻？要具體的謝謝~ 30分
分而用之
分類的目的就是為了將廢棄物分流處理，利用現有生產製造能力，回收利用回收品，包括物質利用和能量利用，填埋處置暫時無法利用的無用垃圾。
因地制宜
[2] 。各地、各區、各社（區）、各小區地理、經濟發展水平、企業回收利用廢棄物的能力、居民來源、生活習慣、經濟與心理承擔能力等各不相同.
自覺自治
[3]
。社區和居民，包括企事業單位，逐步養成“減量、循環、自覺、自治”的行為規範，創新垃圾分類處理模式，成為垃圾減量、分類、回收和利用的主力軍。
減排補貼 超排懲罰
[4] 制定單位和居民垃圾排放量標準，低於這一排放量標準的給予補貼；超過這一排放量標準的則予以懲罰。減排越多補貼越多，超排越多懲罰越重，以此提高單位和居民實行源頭減量和排放控制的積極性。
捆綁服務 注重績效
[3] 在居民還沒有自願和自覺行動而居（村）委和政府的資源又不足時，推動分類排放需要物業管理公司和其他企業介入。但是，僅僅承接分類排放難以獲利，企業不可能介入，而推行捆綁服務就能要解決這個問題。將推動分類排放服務與垃圾收運、乾溼垃圾處理業務捆綁，可促進垃圾分類資本化，保障企業合理盈利。
垃圾分類回收說難不難，分而用之實為關鍵，因地制宜提供方便，自覺自治行為規範。
關於環境汙染的日語作文
中國食品薬品監督管理局の資料によれば、工場からの汚染された工業水や、化學肥料、農薬によって、河川、湖及び近海に深刻な環境汚染が起きているという。河川、湖については6割が深刻な汚染に侵されている。また、重金屬によって土壌汚染が起きている地域（渤海沿岸、華東、華南）もあり、汚染地域では癌や奇病の多発、奇形生物の発生も指摘されている[1]。また、大気汚染も深刻な狀況であり光化學スモッグも発生している。この光化學スモッグは國境を越え、日本にも流れている。
2007年5月、河南省洛陽市では川の汚染の影響で酸欠になり死亡し浮いた50萬匹の魚に対して、食すために周辺住民が一斉に群がり捕まえた。環境汚染における人體への影響について十分に教育されていないことがわかる。
土壌や河川の汚染は、食品の安全性にも影響を及ぼし、中國製食品を汚染している。
砂漠化問題
遊牧地の開墾、樹木の輸出や農作物の増產などが原因で砂漠化が深刻化している。國家林業局の発表によると、現在中國の30省、889の県で合計174萬平方キロメートルの砂漠が広がり、これは中國國內の18パーセントに當たるとしている。砂漠化が進むことにより、中國では日本円で毎年4,500億円もの経済損失と計算されている。この砂漠化により黃砂が年々悪化し、中國國內や韓國、海を渡った日本にまで被害を及ぼしている主要因と見られている。近年では日本と協力して砂漠を綠化する試みが行われている。しかし、放牧地として利用されてきた「砂漠」を農耕の観點から綠化しているとの批判がモンゴル人研究者から出ている。
中央行政機関の対応
かつて先進諸國で公害が深刻化した経験を踏まえ、1978年に改正された憲法で環境保護規定が置かれたのをはじめ、文面上はかなり網羅的な環境立法がなされている。また、汚染企業に対しては強制閉鎖を含む厳しい取り締まりも行われている。汚染企業にはパナソニックやペプシコーラなど、海外企業の系列會社も含まれている。
地方行政機関の対応
地方行政機関は先富論にのっとり経済発展重視の基本姿勢を維持しており、また汚染企業からの稅収を主な収入源としているところも多く、法律そのものを遵守する意識の低さも重なって、中央行政機関による環境法規や政策が実質的に機能しないことが多い。