小學英語怎麼輔導孩子?

小學生學英語，家長該怎麼輔導？

小學生每天放學回家學習英語的時候，遇到不懂的問題，問父母，但是好多父母對這方面不懂，輔導語文，數學還好點，但是懂英語的家長卻過於看重語法。這個與英語學習的整體環境有關，任何人都避免不了，從小學到高中，再到大學，考試都偏重於語法知識。但是對於剛剛接觸外語的小學生來說，英語語法卻不是重點，太過於強調語法，會讓小學生走入語法的死衚衕中，到最後對英語失去了熱情。

小學生學習英語，尤其是一二年級，真正的快樂在於，很好聽的英文歌曲，很好玩的英文遊戲，就算有點錯誤的英語文章，很簡單的英語交流和英語故事等。這個在於對孩子英語學習的興趣，和主動性培養，增加對英語的語感。

很多小學生家長，發現一些問題，比方說五年級的英語教材和四年級的英語教材在知識點上有一些重複，就感覺這沒有必要去學，應該去學一些有難度的內容。特別是到了六年級，有些家長為了讓孩子考名校，讓孩子提前學初一初二的教材。

這其實很打擊孩子學英語的積極性。英語學習無非是重複重複再重複的過程，正如評論一個孩子唱歌唱的好不好，不在於他會唱幾首歌，會唱20首歌不見得比唱一首歌要好聽。英語學習和這個道理是一樣的，不能簡單從學多少個知識點，背過多少個單詞來判斷。

所以，家長在輔導孩子學英語時，不能太過於注重學習的速度和教材的難度，英語基礎打好才是最重要的。

家長小學生英語怎麼教

首先我想請問這位家長會英文嗎？

不會，還是建議上培訓班，會更加有效和方便。具體去哪上課，可以詢問一下已經在上培訓班的孩

子和家長。建議去比較有經驗的老師家上課，一般這樣老師都會比較負責，瞭解自己孩子的

進步及學習情況也比較容易，這比班制的培訓機構好多了。（以下我寫的建議也可以看看，

畢竟我也寫了好久。。。）

會，先從基礎拉起。先教孩子讀，要從單詞、詞組、句子、文章開始。（如果孩子用的是牛津教材

的話，低年級是對話形式的，那就把文章當成我說的是對話就好了。）你讀一個，讓孩子跟讀

然後讓孩子自己讀給你聽。（這對聽力也很有幫助）如果不確定自己讀的對不對，可以聽配套

的錄音磁帶或直接教孩子跟著錄音讀。之後就是開始默單詞，書後單詞表中的單詞要全拼。摸

詞組、句子，你說中文，孩子要寫下英文讓你批改。每天要做翻譯詞組和句子，至少各10

句。在這兩項之後還要抄寫當課的單詞，也以幫助記憶。最好邊抄，邊讀，很有可能到後來，

自然而然就會默了。經過這一系列的訓練，基礎肯定掌握的不錯了。然後就多做選詞填空和閱

讀理解，最好每天一篇吧。我不太瞭解，現在小升初考什麼，既然是考試，題目多練是錯不了

的，買些老師推薦的習題回家練練，一定會有效的。

祝您的孩子，成績進步！！！

O(∩_∩)O~

怎樣輔導孩子的英語（小學）

多聽英語錄音 多練對話 多背單詞 總之就是營造英語氛圍 堅持做1-2月就有效果

小學一年級學生的家長如何輔導孩子英語

我給家長朋友們的建議是，你可以不會英語，但是你可以監督讓孩子每天跟著錄音機磁帶，或著點讀機讀。你可能聽不懂，但是你可以監督孩子是否大聲讀，是否讀夠數量。只要堅持住，孩子的英語就沒有問題，甚至是很棒的。首先，幼兒園裡學習的知識量很少，課時多，班容量少。一年甚至兩年，只學幾個單詞和句子，學生天天讀，背，自然不成問題。小學的英語內容量增大，課時少，班容量大跟幼兒園有很多不一樣的地方，而且小學生一入學，許多地方不適應，許多學生上課和寫作業的習慣都需要培養。如果適應能力強的孩子，知道上課聽講，跟著老師思路走，就不成問題。適應能力差的孩子，上課自制能力差，不知道聽課，就學得差一些，需要家長的幫助，放學回家後，及時複習和輔導，才能跟上。總之一年級英語主要目標是培養學生的興趣和口語、聽力能力。家長不能從會讀和不會讀上評價孩子。只要他喜歡學英語，喜歡上英語課，這就好，口語和聽力這種能力是潛移默化的，是內功，是看不見的。目前您的孩子可能不會流暢的讀，只要你不斷的鼓勵孩子，幫助孩子，給孩子成長進步的時間，忽然某一天，您會發現孩子會讀得很好！

怎麼教小學生英語

小學英語應該是從聽和說入手的，不要急於教他字母等東西，可以讓他聽並學說一些簡單的日常用語，如你好、再見之類的，主要是激發一下學習興趣，千萬不能因為一上來太難而讓他失去興趣。以遊戲的方式教他幾個字母也未嘗不可。

家長如何做好小學英語的輔導工作？

請孩子當個小老師，回顧當天學習內容

在小學中低段的英語教育中，家長可以本著“提高自我”的理念，和從零開始的孩子一起學習，一起成長。每天在家裡花半個小時的時間，讓孩子複述一下今天英語課上老師教的內容，或者讓孩子當老師，家長當學生，讓孩子把老師上課的內容教給家長。在這樣一個回顧教學的過程中，讓孩子查漏，家長也可以幫助孩子找到學習中的不足之處，然後通過聽錄音或者問老師等方式進行補缺。

這樣一來，在家中也可以形成一個學習比賽的良好風氣。通過家長和孩子一起學、一起練、一起進步、一起競賽，來培養孩子對學習的興趣性和自主性，提高孩子的學習積極性。並且，家長也可以在平時和孩子形成有效的英語溝通和交流，通過日常生活中的一些對話，來訓練孩子的口語和聽力能力。

要在家中營造一個學習英語的氛圍。選一些適當的圖配上英語單詞，掛在孩子的臥室裡，貼在孩子的床頭上，放在孩子的書桌上。還有買一些兒童英語磁帶、故事書、課外讀物、英語的dvd、vcd碟片等，特別是與教材配套的更好，在家中放給孩子聽、看。

詞彙量很重要，每週要檢查掌握情況

英語學習很關鍵的在於詞彙的積累，所以家長要每週檢查孩子的單詞掌握情況，如五六年級的孩子家長可以給孩子報中文，讓孩子寫英文，然後進行批改，孩子的掌握情況就一目瞭然了。如果家長沒空或不能為孩子報中文的，可以先在家長督促下，抄好中文，然後開始默寫英文，效果是一樣的。三四年級的孩子，單詞不要求寫，只要求讀，那麼家長可以把磁帶或點讀機調到單詞那一頁，然後讓孩子讀一個，利用磁帶和點讀機來檢查，家長只需聽孩子的讀音是否與磁帶或點讀機一致就好了，十分輕鬆。在雙休日，家長還可以邀請附近英語成績好的孩子到家裡來做客，讓他(她)來幫助一下自己的孩子，要知道孩子是很樂意做小老師的。

即使家長不懂英語，這些工作也很有效

有不少家長沒有英語的知識，更談不到說和聽了，這對幫助孩子學好英語帶來了很大的困難。不過只要我們認真對待，做個有心人，做些力所能及的工作，也能在幫助孩子學好英語方面收到良好效果。

首先，家長要鼓勵孩子說英語。孩子第一次學英語會感到新奇，有很大興趣，有很高的積極性。家長要善於利用孩子的這種積極性，在家中鼓勵孩子講英語，並且要及時表揚、鼓勵。例如，每天孩子回到家中， 家長可詢問一下英語學了什麼，怎麼說的，讓孩子練習一下。雖然家長可能聽不懂，孩子說的也不那麼準確，但家長這時要表現出極大的熱情。

即使一點都不懂英語，家長可以對照家校聯繫本，檢查孩子的英語作業是否完成。英語作業無外乎聽讀課文和筆頭作業，所以只要你聽到孩子在認真地讀，以及完成了老師要求的作業，那麼作業這關你就把關成功了。

派樂多英語在2013寒假面向3.12歲中國兒童推出國內、國際冬令營。其中“國際小公民”全外教英語冬令營是派樂多針對目前少兒英語學習研發的全新英語學習方式，摒棄死板、侷限的教師，讓孩子們走進1:1社會實境，在生活中用英語交流，從而學會實用的生活英語。“繪本之旅”冬令營是這是從孩子喜歡聽故事的興趣出發，為孩子們進行準備了經典原版英文故事，這個寒假，讓孩子們在故事中走過，從兒完成一場美妙的繪本之旅，並從中習得英語思維和語感。

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應該怎麼教小學生英語

我也教過一些低年級的學生的英語，他們剛開始對英語也不太感興趣，不過，我結合了他們的年齡特點，為他們安排了這樣的一套教學方式：播放卡通影片像海綿寶寶、迪士尼、貓和老鼠等等，這些英語影片有助於提高他們對英語學習的興趣，再者多用英語跟他們聊一些他們喜歡的事情，例如男孩子喜歡的體育項目、女孩子喜歡的各種顏色衣服等等。關鍵是自己一定要有耐心，當初我教的幾個小學生都是成績特爛的，對英語可以說是反感，但是隻要你用心教，慢慢地他們會喜歡上英語的，然後不用你教他們都會很自覺地去學習英語、去問你英語！加油啊，教小孩子是這樣的！支持你哦！