對同學第一印象怎麼寫?

對同學的第一印象的作文。

一轉眼間，我已經上中學啦!面對著新的中學生活，新的老師，新的環境，一切都讓我感到那麼的親切和美好。當然，最使我感到親切的還是我的新同學，為什麼?因為是我和我的這些充滿青春朝氣的新同學們構成了一個團結、友愛、積極向上的集體!

早在軍訓時，彼此都是一張張陌生的面孔，甚至還不知道是不是一個班的同學，真有點不好意思，但是，過不了多久大家也就打成一片了，雖然大家都不知道對方的名字，都是“哎、哎”的叫著，但大家的心都彼此拉近了:今天我幫你打飯，明天我幫你打水，後天，一大清早我又把你從夢中叫醒。你看!在訓練的時候，一個簡單的動作，一個簡單的眼神，足以傳達出團結的力量和精神。當然不負眾望的，我們得到了很好的名次。這一切，都是同學們的努力、團結獲得的。

現在在新的學校裡，同學們的瞭解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細節就可以看出來:下課時，同學們會互相放鬆心情，做一些輕鬆幽默的小遊戲;運動會快到了，同學們自己自發組織到操場上進行運動，互相進取，直到很晚了才回家;學習上，同學們還互相勉勵。。。。。這一類的事，還有很多很多。

我看十二中的新同學，我心裡感受到親切，我看十二中的新同學，我感受到力量;我看十二中的新同學，我感受到友愛，因為我們是積極向上、朝氣蓬勃的少年，因為我們都是十二中的新學生!

例文二:

秋天，空氣涼涼的、綠綠的，吸上一口甜滋滋的，泌人心脾。我興高采烈地背書包，又走進了那一條熟悉的林蔭大道，邁著歡樂的步伐跨入了校門。

咦!他們是誰?會不會是我們的同學吧!怎麼看起來那麼像皮皮魯和馬小跳?我興奮地來到位置上，和同學們議論起來。

“告訴你們一個祕密:今天有好多書中的人物會到我們的班級裡來，和我們度過這一學期!”狗仔班長說道。

“不會吧!”我們異口同聲地驚叫了起來。

正當同學們還在吵鬧時，上課鈴聲響了起來，大家都回到自己的座位上，等待著班主任陳老師在新學期的第一句話。

陳老師徑直走到講臺上，向大家宣佈:“這個學期，我們班來了兩位新同學，你們猜猜會是誰?請大家歡迎兩位新同學!”

就在這時，兩個學生魚貫而入，我一看一下子呆若木雞，進來的就是校門口見到的那兩位同學，對!他們就是馬小跳和皮皮魯!

全班頓時靜了下來，同學們有的驚得目瞪口呆，彷彿已經失去了知覺，傻傻地坐在了那裡;有的則沾沾自喜，暗中連連叫好，還有的鼓掌歡呼了起來。

這時，班主任見我們班同學全都到齊了，便大聲地喊到:“新學期開始了……”

過了將近半個學期，皮皮魯和馬小跳漸漸聞名了整個校園。有些人討厭他們，不喜歡和他們兩個夥伴在一起，但更多的同學對他們刮目相看。而他們倆人心目中的偶象居然是我!有一天，我們三個一致決定第二天到馬小跳家裡去結義三兄弟。

第二天，我和皮皮魯早早地來到馬小跳家，他們家的陽臺上有一塊空地，種滿了盆景桃花，也能稱得上是“桃園”。

首先是馬小跳，他對天喊道:“我，馬小跳，對天發誓:與朱逸峰和皮皮魯結拜為兄弟，有好吃的齊分享，有好玩的也--分享!”我和皮皮魯偷偷在下面笑:這個馬小跳，平時不積累，現在用不出新詞了吧!

“嗯--如有違誓，就--禁足一學期。”這是理所當然的，馬小跳平時回家第一件事就是到外面玩，玩好才回家做作業。這個要求對他來說已經到了極限。

然後，輪到皮皮魯了，他喜歡簡潔明瞭，一筆概過，不像馬小跳那樣愛耍嘴皮子。“我，皮皮魯，發誓與朱逸峰和馬小跳結為兄弟，如果違抗了誓言，將不能去圖書館看童話!”皮皮魯是個童話故事大王，每天能編出一到二個童話故事，而圖書館卻是他汲取糧食的......

看見同學第一印象怎麼寫

他長著一張古銅色的鵝蛋臉，直勾勾的大眼睛上有一對粗粗的濃眉，眼睛下面長著塌鼻樑，鼻樑下有特別富有表情的薄嘴脣：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時噘起的小嘴能掛一個小油壺。從這張嘴巴中說出的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不止；有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。他還有烏黑髮亮的刺蝟頭。

他還比較講究穿著，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁。

他特別貪玩。記得有一次下雨，放學回家時看見路旁有很多水，他忽然說：咱們玩漂流吧！於是，我們就自己找材料，我用吸管當船，而他摘了一片樹葉當船。水流又急又快，不一會兒，就到達第一個水溝，我的“船”衝了過去，而他的船不幸掉進了水溝裡，他連忙跳進水裡，拿起“小船”，二話沒說，索性放在我船的前面。

他比較樂於助人。有一次，我們幾個同學一起出去玩，看見一位老奶奶拿著菜吃力地走著，他急忙跑過去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開。

同學錄第一印象咋寫，給點參考。越多越好。謝謝。

男生:帥氣，幽默，內向，博學。

女生:美麗，可愛，博學，禮貌。

對人的第一印象怎麼寫

現在，我每天都盼望著語文課的到來因為吳老師講課總是那麼生動，那麼精采，那麼幽默我們全班都喜歡上了這位戴眼鏡的吳老師 吳 老 師 給 我 的 第 一 印 象 　新學期，同學們都說我們班的老師全換了。時鐘敲響了八點整，同學們都安靜了下來，等待著新老師的到來。“來了，來了。”不知是誰喊聲了一聲。頓時，我眼前一亮，三位老師同時走進了我們的教室。“我是餘老師，你們應該都認識我吧！從今天開始，我就是你們的班主任了。”餘老師面帶微笑地說。“我是你們的副班主任。”周老師迫不及待地說著：“並且也擔任你們的美術老師。”陳老師擠上來：“我是你們的數學老師。”“哦，原來是他們呀！”同學們開始竊竊私語。“對不起，我來晚了。”這時走進來一位老師說著。咦，這不是吳校長嗎？他個兒不高，濃眉小眼，烏黑的頭髮，寬寬的肩膀，熟悉的臉上架了一副大大的眼鏡。。“我是你們這學期的語文老師，請你們多多‘關照’。”同學們都情不自禁地笑了起來。 　第一節就是語文課，吳老師拿著書本，面帶笑容地走了進來。“上課。”吳老師響亮而又有力地喊了一聲。“起立。”值日班長也急迫地喊了一聲。“同學們好！”“老師好！”我們之間互相問候著，傳遞著一種濃濃的師生之情。“同學們，我們今天先不講課，我想請問一下你們，誰知道語文這兩個字的含義呀？”他說的話那麼有吸引力，那麼有條不紊，那麼親切。同學們都爭先恐後地來講述這兩個字的意思，可惜都答錯了。吳老師沒有批評，反而表揚了大家的勇敢。也許這就是我欣賞和喜歡他的地方。“既然同學們都不清楚，那我就來講解一下。”他親切地說著：“語就是語言，口頭表達一意；而文就是文采，文章一意。”“哇噻，吳老師的文采真好！”我旁邊的同學激動地說。“那麼又有誰知道語文有哪幾樣基本知識？”我站起來自信地回答“有聽、說、讀、寫四個。”吳老師微微一笑：“非常好。”這時下課鈴響了。唉！美好的時光總是那麼短暫，轉眼即逝。 　現在，我每天都盼望著語文課的到來。因為吳老師講課總是那麼生動，那麼精采，那麼幽默。我們全班都喜歡上了這位戴眼鏡的吳老師。

對同學的第一印象150字

在上六年級的一學期裡我遇到過形形色色的人,有誠實的、有虛偽的、有堅強的、有愛哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來道理頭頭是道的.但給我印象最深的不是別人,他正是——張林飛.

他有著看起來很健壯的身體,可頭髮卻很稀疏,臉也有些蒼白,給人的感覺就像大病初癒的人一樣.

我剛見到他時以為他學習很不好,又愛搗亂.而他卻和我想的恰恰相反,他學習很努力,又不愛惹禍,也不愛打架.這樣的他居然屢次被別人欺負,這是為什麼呢?請聽我一一道來.

他與別的男生不同,他只要受了一點點的委屈,便會使用他的哭鼻子神功,因為這個別人才喜歡捉弄他.

記得那一次,我們大家都在餐廳吃飯,他吃完飯先走了,坐在他右邊的那個同學想捉弄他,就把自己的饃扔到了張林飛的碗裡,生活老師問是誰把饃扔到碗裡時,這個同學說是張林飛扔的.生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了一天地,收了一天碗.他卻沒向老師訴苦,而是坐在自己的位子上低下頭,傷心地哭了起來,捉弄他的同學在一旁哈哈大笑.

就這樣一學期就要過去了,而張林飛還是不斷的被別人欺負,但是他漸漸地變得堅強了起來,不在象以前那樣愛哭鼻子了.我喜歡不斷變強的人,因此,本學期給我印象最深的人非張林飛莫屬.

我對男同學的第一印象作文

楊豐瑜在我們班裡算矮個子，皮膚黑黑的。兩條劍眉下面，有一雙明亮的大眼睛。他說話聲音很響，因為老是喊來喊去的，嗓子經常有些啞。楊豐瑜的頭髮最有勁了，一運動完，滿頭大汗的時候，頭髮就像塗了髮膠一樣，一根根全都豎了起來，活像一隻大刺蝟。

楊豐瑜對學校情況很熟悉，基本上每個老師他都認識，所以老師經常叫他辦事。他常常樓上樓下地跑來跑去，非常辛苦，但他總是很高興。

楊豐瑜是個急性子，坐不住。有的時候，老師找他佈置任務，話還沒說完，他就風風火火地衝出去了。老師趕緊叫：“喂，我話還沒說完呢！”同學們也幫著喊：“楊豐瑜，快回來！”他已經跑出去老遠了，聽見我們的喊聲，趕緊剎住腳，掉頭跑回來，從門框探出腦袋，氣喘喘吁吁地問：“還有什麼事嗎？”

楊豐瑜腦子聰明，反應很快。他上課回答問題特別積極，而且質量很高。不過，他常常沒好好考慮就大聲搶答，有的沒想好的同學就跟著附和，後來發現錯了，大家就喊：“楊豐瑜，你敢誤導我們！”

楊豐瑜做起作業來簡直就是神速，我們常常才寫了一半，他就搞定了。可是因為他寫的太快了，馬馬虎虎，作業經常出錯，老師對他哭笑不得。因為快，他的字寫的很潦草，老師皺著眉說：“楊豐瑜呀楊豐瑜，這是人寫的字嗎？我看鬼畫符都比你好看。”

楊豐瑜人緣很好，是男生的一箇中心。一下課，他就帶領一幫男生出去玩。他特別喜歡踢足球，每天中午都要踢得滿頭大汗。他還喜歡玩軍隊遊戲，就是帶一幫男生假裝打仗，可惜常常弄假成真，有的男生就真的打起來。於是老師就禁止他們玩這種遊戲，他們只能偷偷玩了。

楊豐瑜學習成績很好，年年都是“太陽花之星”。他身上有很多優點，我要向他學習。

學生班會 以"同學之間怎麼第一印象是什麼"為題怎麼寫

說到同學之間，曾經發生過許許多多酸甜苦辣的事兒。但讓我最最感動的，那就是前不久的一件小事了。

那一天，我們正在訂《學習報》。我可想訂了！可惜的是我竟然忘帶錢了！這下可怎麼辦呢？我急得額頭上冒出了一大顆一大顆的汗珠。

這時，晶晶從我身邊走過，看到了我的樣子，關切地問“芳芳，你怎麼啦？”我那個時候真的快要哭了，沮喪地說：“我沒有帶錢，訂不了報紙了。”“我還以為是什麼呢！”她大方地拿出二十八元錢，“給，這是一份《學習報》的錢。拿著吧！”“可是……你怎麼辦？”我的聲音越來越輕了。“沒關係，沒關係！”晶晶滿不在乎地說。“那我明天一定還你。”我擦了擦汗珠，高興地笑了一下。

那雖然只是一件小小的事兒，但卻藏著一份無比珍貴的寶貝，那就是同學之間濃濃的、純真的、無窮無盡的友誼。

對這個同學的第一印象是什麼？

學霸

高一新生對班上同學的第一印象作文

寫老師同學選取幾個片斷，從幾個角度來寫，比如同學，可以寫一個同學或者該新學校全體同學，從他們互相幫助啊，軍訓刻苦啊，學習努力啊，個性愛好啊，選幾個事例，自己親身體會的事例，重在有感而發。寫時可以跳躍式的，剛寫完一個跳下一個譬如

“……我一度以為陌生的同學是冷漠的……我正吃力的跳著想從上鋪拿XX東西，忽然有人從背後拍了我一下，我一回頭，看見XX拿著板凳站在我身後，笑出一朵燦爛D花，說:"有板凳，踩上去拿東西很方便的。”我頓覺一股XX暖流流遍全身……（最好再加個後綴，比如“原來，他們是熱心幫助的”或者“那朵微笑永遠留在我的記憶）

……我一度以為優秀的同學是無個性的……我塞著耳塞聽搖滾，有點鄙視地看著他們忙於作業，他們那些跟不上潮流的……他撿起我掉在地上的CD歌詞，驚訝的看著我：“你聽這個啊？”我一副XXX的得意的神態，心裡想，不懂了吧，書呆子，一邊客氣說：“是啊，你聽嗎。”“我也聽啊，其實我覺得XXX不如XXX，他XXX地方的RAP和和聲並不是太和諧，反而XXXXXX（長篇大論）……（後綴“原來，他們和我是志同道合的”或者“他滔滔不絕的樣子永遠留在我的記憶”）

寫校園麼，可以寫人文的，即和同學老師的生活，或者寫景，或者情景交融即用景物表現學習生活，比如從羽毛球或者食堂阿姨聯想到※×＃￥……

總之，“印象”最好用多個片段組合，能夠較好的表現整體的感覺，不過你如果對哪一事件深有感觸也很可以寫純記敘，不過這個主題還是有抒情成分比較容易發揮，而且我說的都是應付老師的標準文體（我想你來問問題大概也是急用吧），如果想突破，可以用別的方法破格發揮……至於怎麼發揮嘛下次你問

寫第一印象同學錄關係一般

在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期裡盡情玩樂的學子都彷彿倦鳥歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活，對於某些人來說，一切還會有如從前，是那麼的熟悉，可是，對於很多人來說，這個月，將是他們告別從前，走進人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。

還不知大學生活為何物時，它已翩然而至，為此，父親拋開了工作，在萬忙中還是抽空特地從貴陽趕回了邵東，於是，告別了親愛的外婆和調皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，頂著炎炎烈日，我和父親踏上了通往長沙的汽車，經過長途的累勞，終於當我立於涉外這所為我選擇，並且即將開始要生活三年之久的學校大門前時，我突然想朝著裡面大聲呼喊：“我來了~我的大學生活！”在熱心的朋友和父親的幫助下，我迷糊而又順利的在學校報了到，交了學費，入住了學校的寢室。第一次離開家鄉，第一次來到長沙，在安頓好一切後，我卻怎麼也高興不起來，因為，這也代表著馬上就要跟父親分別了，最終，我還是沒有勇氣去送父親，因為，我怕我會捨不得，於是，只是呆呆地坐在寢室的床上，也不知道何時，淚水已經有如大水決堤般湧出............

本以為，跟親人分開，我會悲傷一段時間，可是，面對著寢室裡的新同學兼室友熱情的對待，一句句關切的話語，使我那無助的心靈找到了一片棲歇地。是啊，為什麼同為新生的我這麼的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開始思索著。難道我就這樣開始我的新一站嗎？簡寧說過：“人總是一邊受傷一邊學會堅強的。”我現在已經不再是以前的高中生了，而是大學生了。我開始漸悔著.....我似乎成熟了許多。正如理查德·柯所說的："驀然回首，發覺昨日時光早已隨風遠揚--我已變成另一個人。"走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這裡展開自己的平臺，亮出自己的風采。而後，我看到了德才兼備的教師，教授；公正嚴明的校風，校紀；熱情活躍的學長，學姐；還有刻苦耐勞，全心全意為學生們服務的學生會、自管會。我有理由相信，來到這裡，是我正確的選擇。我想，來這裡的每一位新生，在涉外經濟學院的關懷、教導、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。

是的，大學的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕鬆與快活，也不去羨慕別人的風花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了英語這個專業，多苦多累，我亦無悔。明白之後，我心兒寬，眼兒亮，我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔起生活的風風雨雨。學習中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內心的充實，苦澀讓我品出生活的甘甜。

在未來的四年中，我要堅定自己的堅定，努力自己的努力，追求自己的追求。不是一切星星都只預示黑夜，而不報告曙光；不是一切燭光都只燃燒自己，而不照亮他人；不是一切歌聲都只掠過耳旁，而不留在心上。我抱著這樣一個信念去嘗試，去奮鬥。我相信，在不久的未來，我一定會成為一個更傑出，更優秀的自我，一定會實現我渴求的、持著的夢想。

以上的諸多感受，都是在學院為我們新生準備的第一件大禮——堅苦的新生軍訓ing....在勞累了一天後，休息時所狂想的~

就這樣，我的初一生活拉開了序幕.....

轉眼間，我已經上中學啦！面對著新的中學生活，新的老師，新的環境，一切都讓我感到那麼的親切和美好。當然，最使我感到親切的還是我的新同學，為什麼？因為是我和我的這些充滿青春朝氣的新同學們構成了一個團結、友愛、積極向上的集體！

早在軍訓時，彼此都是一張張陌生的面孔，甚至還不知道是不是一個班的同學，真有點不好意思，但是，過不了多久大家也......