孩子拖拉磨蹭的原因?

孩子拖拉磨蹭是什麼原因造成的

懶

孩子總是拖拉磨蹭怎麼辦

我是一個15歲男孩的母親，我把自己的經驗分享給您，希望對您有啟發。1、讓孩子清楚磨蹭是不好的。可以給他講個關於小動物磨蹭後果不好的故事，而反應迅速的那個小動物得到了好處之類。2、家長在這方面做得怎麼樣?如果不好，一定要和孩子一起改正。孩子的問題一定全部出在家長身上。互相指責沒有用，全家一起來進步!3、讓孩子切身體會磨蹭的壞處。比如早上不拉他起床，任憑他磨蹭，最後自己去承受遲到帶來的一切後果。這樣的體會往往比一百次說教更有用。4、當孩子某天某事沒有磨蹭時，及時提出表揚，讓他清楚自己的目標。5、不要當著孩子的面或在背後與別人講孩子磨蹭的缺點，這樣的標籤一旦貼在他身上，他就會按照標籤去做。相反，應當經常向別人提起孩子最近做事情又快又好。6、孩子磨蹭時換幾種方式讓他意識到，比如:一個生氣的表情，一個頑皮的瞪眼，而不是嘮叨個沒完。不知道您的孩子多大了，希望他能夠成長，成才!

孩子做事總是拖拉磨蹭怎麼辦

孩子嘛，這種情況是可以諒解的，拖拉磨蹭是因為他還不懂事情的輕重緩急，慢慢地長大了，情況會好轉，但是現在需要適當的引導

孩子老是拖拉磨蹭怎麼辦

我是一個15歲男孩的母親，我把自己的經驗分享給您，希望對您有啟發。1、讓孩子清楚磨蹭是不好的。可以給他講個關於小動物磨蹭後果不好的故事，而反應迅速的那個小動物得到了好處之類。2、家長在這方面做得怎麼樣？如果不好，一定要和孩子一起改正。孩子的問題一定全部出在家長身上。互相指責沒有用，全家一起來進步！3、讓孩子切身體會磨蹭的壞處。比如早上不拉他起床，任憑他磨蹭，最後自己去承受遲到帶來的一切後果。這樣的體會往往比一百次說教更有用。4、當孩子某天某事沒有磨蹭時，及時提出表揚，讓他清楚自己的目標。5、不要當著孩子的面或在背後與別人講孩子磨蹭的缺點，這樣的標籤一旦貼在他身上，他就會按照標籤去做。相反，應當經常向別人提起孩子最近做事情又快又好。6、孩子磨蹭時換幾種方式讓他意識到，比如：一個生氣的表情，一個頑皮的瞪眼，而不是嘮叨個沒完。

不知道您的孩子多大了，希望他能夠成長，成才！

孩子拖拉磨蹭怎麼辦，如何解決孩子拖拉，兒童拖拉行為

1、家長首先要幫孩孩子認識時間的價值，制定互相監督計劃

2、對拖拉磨蹭的孩子要停止催促，堅持表揚；多一些鼓勵和獎賞

3、讓磨蹭付出代價，培養他的責任感

4、讓孩子覺得"快得值"，節約的時間由孩子自由支配，讓他找到價值感

5、可以做些遊戲，增加計時性遊戲，增加緊迫感

6、為孩子營造一個集中注意力的環境

7、檢視家庭的教育環境，及時調整教育方式。

8、想方設法讓學習變得有趣起來

綜上，其實都是需要家長慢慢誘導孩子，更需要以身作則。希望對你有幫助，感謝採納

我家女兒吃飯拖拉磨蹭，幹什麼事都拖拉，怎麼辦？

你的孩子做事拖拉，主要原因是孩子缺乏時間觀念和效率觀念，建議你讓孩子自己與自己比賽。你可以先將自己孩子的磨蹭毛病一一列出來，設計一張成績表，記錄做某件事最初時間，然後每天記錄完成時間，幾天總結一次，有進步便給予表揚和獎勵，沒進步要幫助孩子找出原因。也可以家長與孩子比賽。至於他做作業慢的問題，有的孩子是缺乏時間觀念和效率觀念，有的是對學習缺乏興趣，做作業是應付式。估計你的孩子兩種原因都有，所以你必須在培養他的學習興趣的前提下進行正確的引導。以下建議可參考： 一是幫助孩子獲得成功的體驗。興趣是最好的老師。要培養孩子學習的興趣，就要讓孩子有成功的的體驗。要多鼓勵，不要因做作業問題打罵孩子，容易把孩子打“疲”。也不要經常批評孩子“慢”，這樣容易使孩子認為自己的學習時間很漫長。你可以說，你是可以“快”的，只要你集中精神。只要他有一分的進步，都要肯定和鼓勵。 二是嘗試用速度測定法，讓孩子感受“我可以快”。幫孩子記錄一個單位時間裡（例如10 分鐘）能寫多少個字，能做幾道試題。然後算一算按這樣的速度，做完所有的作業要用多長時間。讓孩子知道自己是能夠這樣快完成作業的。 三是要讓孩子感受到“快得值得”。孩子節約出來的時間，應該讓孩子做一些自己感興趣的事情。 四是讓孩子學會多問。

孩子做事總是拖拉磨蹭怎麼辦

常言道：十個孩子九個磨！提起孩子的磨蹭，每位父母都有訴不完的苦，可謂大傷腦筋！對孩子的磨蹭百態更是歷數不盡：起床磨蹭、洗漱磨蹭、吃飯磨蹭、做事磨蹭、睡覺磨蹭……

其實，孩子愛磨蹭大多是事出有因，因此要想糾正孩子的磨蹭，首先就要下功夫，耐心尋找癥結。

孩子磨蹭的原因大致有：

1.不當的教養方式

現在很多孩子從小就大事小事的完全由家長安排好，自己不動手，慢慢的對任何事都失去了積極性和主動性，從而也逐漸養成了做事拖拉、沒有主見的習慣。

2.缺乏時間觀念

孩子對時間的概念是比較模糊的，他們不知道快一點做完事情能有什麼好處，當然也沒有意識到慢一點做事有什麼不好。這就需要父母平時注意強化孩子的時間觀念，不然孩子很難感受到時間對自己的意義，很容易養成不惜時的壞習慣。

3.自我控制力差

孩子一般自我控制能力較弱，注意力容易受到周圍環境的影響，很容易被新鮮事物吸引，所以就會很快忘記初衷，而無法專心於所做的事情。這樣孩子每件事情都只能留個“尾巴”，有始無終，從而慢慢養成磨蹭的毛病。

4.心有餘而力不從

有時孩子做事慢並不是故意的，有可能是孩子所做的事情超出了孩子所能承受的能力範圍，或是孩子還不熟練操作技巧等，以至於做起事來不那麼得心應手，慢就再所難免了。

5.缺乏自信心

有的孩子在做事時缺乏勇氣和信心，對自己的要求過高，怕自己出醜或做不好，總是瞻前顧後，猶豫不定，從而動作也就自然而然的慢了下來。

6.天生的慢性子

按照氣質類型來分，人可以分為膽汁質、多血質、粘液質和抑鬱質四個氣質類型，粘液質和抑鬱質類型的人天生就是“慢性子”，這是孩子一生都不太可能改變的先天氣質。

7.與父母消極對抗

有些父母對孩子管教過嚴，給孩子佈置的任務過多，孩子產生了嚴重的抵觸情緒，於是可能會採用“磨蹭”招式予以回擊，奉行“決不按時完成”的原則，以免有更多的任務。

找出了以上孩子磨蹭的癥結所在，就可以“對症下藥”了。

家長要學會寬容

孩子磨蹭是引發父母發火的一個最常見的因素。家長總覺著孩子應該開始乾點正事兒了，但他一會兒幹這個，一會兒幹那個，一直不開始做正事，這時家長就會忍不住衝孩子吆喝。不過，這也是家長成長的機遇，不放在每次發火之後反省一下，就會發現你有兩個不合理的習慣性思維。

第一個不合理的習慣性思維：時間緊，應該快一點兒

很多的發火都是由於家長覺得時間緊迫，所以有些急。其實這只是想當然。時間其實並沒有想象中那樣緊迫，即使磨蹭耽誤三五分鐘，也沒關係。所以，家長要學會告訴自己：其實不急，耽誤三、五分鐘沒關係。這樣默唸，自然就不容易發火了。

第二個不合理的習慣性思維：你應該開始了

發火還有個原因，就是總覺得他應該開始了。所以看他還沒開始，家長的情緒會一點點積累，過一會兒孩子要是還沒開始，馬上就火了。家長要學會反省自己：孩子有自己的節奏，他可以有自己的打算和安排，他正在做的事情是有理由的。

要想治好孩子的磨蹭，最重要的就是要加強孩子的時間觀念，而一日之計在於晨，好好地計劃好早晨的時間是關鍵。小編初心總結幾種國外家庭常用的“早晨時間計劃表”，家長們不妨一試。

一目瞭然型

我們的 “早晨事項”：上廁所、刷牙、換衣服、吃早餐、穿鞋和外套、檢查書包和便當盒、上學去！

更進一步的話，不光有任務清單，還有時間表。不過，每天都要做到這麼按時，也是有難度的。時間表的用處，更多體現在給孩子培養時間感上。

6:15 起床

6:20 喂狗食和水（還有時間照顧寵物？雖然只有5分鐘的時間，天天堅持也不容易的）

6:25 整理床鋪（現在中國孩子自己鋪床的可不多）

6:30 刷牙洗臉

6:35 扎辮子（家有女孩）

......

孩子磨蹭拖拉怎麼辦

首先要說的是對於孩子來說，有的寶貝真的是小磨蹭，可是磨蹭的原因有很多，比如動作還不熟練，沒有時間緊迫感，做事喜歡顛三倒四，但有的孩子的氣質屬於相對安靜而緩慢型，有的天生大氣但做事仍會慎重仔細動作慢，所以家長應該先仔細觀察，不要因為寶寶動作慢就著急上火的，因為與其講究快不如講究穩。

孩子拖拉磨蹭沒關係，重要的是怎麼改

因為馬虎粗心而是學習成績受影響，是家長最為懊惱的，因為不是不會，而是把會的寫錯了。而且同樣的問題，今天剛剛糾正過來，明天還凡同樣的錯誤。懊惱下，家長的指責就會隨之而來：你怎麼這麼不用心呀，怎麼這樣不知要強呀，等等。　　其實，家長的指責多數情況下是沒有道理的。造成馬馬虎虎粗心大意的原因很多，但基本上和孩子的“用不用心”“上不上進”沒關係。而在諸多原因中，學習能力發展滯後是根本原因。　　（一）注意能力發展不好注意力分散是產生學習馬虎直接的和較常見的原因。例如：有點孩子邊看電視邊做作業，一心二用造成了學習馬虎；有點孩子心理總想著電腦遊戲或者好玩的玩具，注意力指向性差而造成了學習馬虎；還有的孩子在課業難度加大時注意力的穩定性差而造成了學習馬虎......　　（二）感知覺能力發展不好　　對馬虎粗心的孩子來說，感知覺能力中的視知覺能力發展失衡是最深層次的原因。為什麼有的孩子把69寫成96？為什麼有的孩子計算對了，抄寫答案時卻錯了？為什麼有的孩子閱讀時經常漏字竄行？主要原因應該是以下視知覺能力發展不夠造成的：視知覺追蹤能力差（漏字竄行）；視知覺分辨能力差（張冠李戴）；視知覺記憶能力差（看對了，但沒記住所以寫錯了）；視知覺的統合能力差（眼、腦、手不能協調支配，眼到腦沒到，眼、腦到了手沒到）；等等。　　（三）思維理解能力發展不夠　　有些孩子的錯誤表面上是審題馬虎，其深層次的原因可能是思維能力發展的問題，比如思維的深刻性、思維的辯證性、思維的創造性（逆向思維）等發展不夠，所以審題的當時是沒有真正理解題意而做錯了，回頭檢查時因為又換了角度想發現自己會做，因而自己或家長會認為是馬虎造成的。　　應該說偶爾馬虎粗心，可能和其他原因有關係，比如過度疲勞、情緒低落、知識掌握不準確等，但如果是經常性的馬虎，那麼上述學習能力發展不良就肯定是主要原因了。　　能力發展不好，孩子是心有餘而力不足的，並不是他不想用心的問題，所以家長要做的，必須是從根本上解決孩子的學習能力的提升問題。否則，你補再多課、批評再多次也都是無濟於事的。　　趣學堂學習能力訓練通過20天的訓練，能迅速提高孩子的各項能力，有效的解決學習沒興趣，注意力不集中，記憶力不好、貪玩、馬虎、學習效率低等學習能力發展滯後的問題。解決了學習的本源問題，建立了良好的學習習慣，即使不補文化課，也可以大幅度提高學習成績。

為什麼孩子做事總是很拖拉

今年春節回家，見到了有一年多沒見到的表妹，感觸特別多。記得我前一回見到她的時候，她還是一個4歲多的小孩，一轉眼，已經一年級了。無論在性格上還是在體型上（阿姨把她養的太好了），都發生了很大的變化。在她的身上，我就可以觀察到當代孩子身上具有的一些特質，尤其是在做事情拖拉方面。 不知道大家有沒有感觸，每回要求孩子做事情的時候，孩子總是能夠用各種奇怪的理由搪塞，要麼就拖拖拉拉，試圖表示自己的不滿。像我家這個小表妹呀，就讓我看到了拖拖拉拉，耍性格的一面。寒假期間，表妹的班主任佈置了一些寒假作業之外的家庭作業，其中包括背誦十首古詩、抄寫十首古詩、每天跳繩等等。因為一年級的表妹識字不多，對於默寫古詩和背誦古詩，感到非常的排斥，直到臨開學5天都還沒有完成。到了後來，阿姨實在是看不下去了，直接就逼迫表妹默寫和背誦，這一鬧，表妹更加排斥了，無論怎麼勸說都不願意，但是又因為害怕老師的責怪而大哭，最後還是阿姨姨丈答應表妹幫她抄寫後，她才安靜下來。 從表妹的這個事件可以瞭解到，小孩子們對於自己不敢興趣的事情，總是會慢吞吞，採用拖拉的方式來逃避事情。另外，因為表妹收到了很嚴重的寵溺，可能潛意識中覺得，即使把作業拖到臨開學前幾天，父母還是會幫忙一起做的，所以提前做好的必要性就不大了。 我想，在現代的社會，孩子們因為受到了寵溺，無論在性格上還是處事上，都存在了各種各樣城垛的拖拉，這些拖拉不僅是因為興趣一般造成的，還有各種各樣的因素，發掘各類造成孩子做事拖拉的原因，有助於父母及時糾正教育方式，將孩子積極性提高。 （1）對父母產生依賴。 相比過去的孩子，現在的孩子收到的寵溺實在是非常嚴重，無論做任何的事情，都有爺爺奶奶爸爸媽媽幫忙。我知道，父母心疼孩子，總是希望能夠給孩子最寬鬆的環境，讓孩子沒有壓力的生活。可是，在父母操辦一切的環境下，孩子會越來越依賴父母，在遇到任何的事情的時候，第一時間想到的也是父母去做，而不會自己去解決。如果非要自己解決的時候，孩子就會採用拖拉的方式，非得拖到臨近交差的時候，用哭鬧的方式讓父母幫忙解決。 所以，我建議父母多給孩子一些空間去自我完成一些事情，不要什麼事情都幫孩子解決，這樣孩子的動手能力會變得很差，對於今後出社會更加沒有好處。 （2）害怕不熟悉的事情。 人都會對未知產生很嚴重的恐懼，不僅大人如此，小孩也是一樣的。所以有時候孩子的拖拉並不是故意的，而是對所要做的事情不熟悉，害怕，試圖通過拖拉的方式來逃避。像類似於寫作業、穿衣服、使用筷子等等，都容易讓孩子產生抗拒。 （3）時間觀念不強。 孩子畢竟是孩子，不像成人一樣有很強的時間觀念，今天必須完成什麼，明天必須完成什麼，什麼事情需要幾號交差，孩子都不會很在乎。他們在乎的是假期能夠玩幾天，看多少日本動漫。就是因為孩子的時間觀念比較模糊，所以他們是不會明白同一件事情在10號完成和20號完成有什麼區別，所以能夠20號完成就拖到20號，沒必要趕時間。 （4）注意力不容易集中。 孩子不容易控制自己的注意力，吃飯的時候看到電視，就會含著飯看電視；做作業的時候聽到外面有動靜，就會跑出來瞧一瞧；本來想去刷牙的時候，看到狗在翻滾，就跑去和狗玩了…… 孩子的注意力很容易受到周圍環境的影響，旁邊有什麼聲響或者好玩的，就容易被吸引過去，忘記了自己原本是要做什麼。這個問題就很容易造成孩子辦事的拖拉，所以父母要注意隨時提醒孩子，把孩子從其他的事情中拉回來。 （5）動作天生比較慢。 有些孩子，性格比較安靜，做事也很緩慢，無論遇到什麼事情，就是緊張不起來，做事慢條斯理。事情都要到截止時間了，孩子還是慢吞吞的，急死了父母。我只能說，這類......