如何建章立制?

建章立制是什麼意思

基本意思為建立章程，定立制度。

出處：三國·魏·劉劭《人物誌·流業》：“建法立制，強國富人，是謂法家，管仲、商鞅是也。”

如何抓好三嚴三實建章立制 簡報

要踐行“三嚴三實”要求，抓好第三環節整改落實、建章立制工作。一要善始善終做好專題民主生活會後續工作，嚴格要求，抓好“回頭看”工作和專題民主生活會以及專題組織生活會的研判評價；二要抓好學習，不斷夯實改進作風的思想基礎，各縣區部門各單位要把學習教育貫穿教育實踐活動始終，通過深化學習來提高認識、激發整改動力，真正形成一種學習常態，把習總書記系列重要講話內化於心、外化於行；三要集中精力研究制訂“兩方案一計劃”和列出“整改清單”，“兩方案一計劃”要結合本地本單位存在的問題來制訂，注意防止以形式主義反對形式主義、官僚主義反對官僚主義，防止濫竽充數、紙上談兵、文山會海、照抄照搬，梳理出來的“整改清單”要明確責任人、時間點；四要突出重點抓好整改落實，把整改落實作為頭等大事，持續解決“四風”突出問題，大力解決關係群眾切身利益的問題，攻堅克難解決好基層聯繫服務群眾問題；五要建立健全務實管用的制度，把中央和省市委出臺的制度承接好，著力構建加強和改進作風建設的長效機制，制度建設要結合實際；六要切實強化正風肅紀，強化制度執行力，嚴肅查處不正之風和違法違紀行為，加強作風整頓。

企業為什麼要建章立制

企業規章制度有以下功能：

（1）依法制定的規章制度可以保障企業合法有序地運作，將糾紛降低到最低限度；

（2）好的企業規章制度可以保障企業的運作有序化、規範化，降低企業經營運作成本。

（3）規章制度可以防止管理的任意性，保護職工的合法權益；對職工來講服從規章制度，比服從主管任意性的指揮更易於接受，制定和實施合理的規章制度能滿足職工公平感的需要；

（4）優秀的規章制度通過合理的設置權利義務責任，使職工能預測到自己的行為和努力的後果，激勵員工為企業的目標和使命努力奮鬥。

規章制度與職工權益 ：

制定規章制度既是用人單位的法定權利也是用人單位的法定義務，根據勞動法第四條規定： 用人單位應當依法建立和完善規章制度，保障勞動者享有勞動權利和履行勞動義務。可見完善的勞動規章制度有助於保護勞動者的權益。完善的規章制度可以使用人單位的勞動管理行為規範化，從而排除用人單位任意發號施令，亂施處罰權，保障勞動者合法權利。然而不合理的違法的規章制度會大面積的侵犯職工權益，當然最終受損失的還是企業。

合理的規章制度有助於職工明確自己的權利職責，同時遵守規章制度比完全聽從隨意性的長官意志更容易接受。好的規章制度通過賦予特定的職位特定的權利義務責任，使職工能預測到自己的行為和努力可能對自己和單位產生的結果，激勵職工的工作熱情。

對法律明確規定需有職代會或職工大會通過的規章制度，企業制定該類規章制度時必須通過職代會或職工代表大會通過的，這是職工通過民主程序參與單位民主管理的形式。

如何做好整改落實 建章立制環節工作

北京11月1日電近日，中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組印發《關於做好第一批教育實踐活動整改落實、建章立制環節工作的通知》，強調整改落實、建章立制要與學習貫徹黨的十八屆三中全會精神相結合，與貫徹執行《黨政機關厲行節約反對浪費條例》相結合，著力解決“四風”方面的突出問題，確保教育實踐活動善始善終、取信於民。

《通知》指出，要落實習近平總書記關於要對教育實踐活動開展情況進行“回頭看”的重要指示精神，在專題民主生活會召開後和第三環節開始前，及時組織“回頭看”。一看學習教育是否紮實，二看查擺問題是否聚焦，三看自我剖析是否深刻，四看談心交心是否充分，五看開展批評是否認真，六看邊查邊改是否見效。各地區各部門各單位要認真組織好“回頭看”，真正看出問題、找到差距，不足的要“補課”，不夠的要“加把火”，走了過場的要堅決返工重來。

《通知》強調，要緊緊圍繞為民務實清廉要求，對症下藥，標本兼治，突出工作重點。要緊密結合實際，抓住地區、部門、單位和領導班子、領導幹部“四風”方面存在的突出問題，對準焦距、找準穴位，下大氣力抓好整改。著力整改“四風”方面普遍存在的突出問題，一風一風地查、一風一風地改。中央和國家機關、省區市、國有企業、高校以及執法監管部門和窗口單位、服務行業要著力整改各自存在的突出問題，結合履行職能職責，迴應群眾關切，分類施策。要著力抓好專項整治，不折不扣地落實好中央確定的專項整治任務，同時各地區各部門各單位要抓住那些群眾最反感、反映最強烈的“四風”問題和損害群眾利益的不正之風，確定各自的專項整治重點。要切實加強建章立制，深入分析產生“四風”問題的深層次原因，抓緊建立健全反對“四風”、改進作風的各項規章制度，把權力關進制度的籠子。在前段工作基礎上，進一步對貫徹黨的群眾路線制度建設情況進行梳理，完善已有制度，制定新的制度，廢止不適用的制度。制度建設要務實管用、配套銜接，確保建立的制度可執行、可監督、可檢查、可問責。要強化制度執行，切實維護制度的嚴肅性和權威性。

《通知》指出，要用過硬的措施、管用的辦法，紮實推進整改落實、建章立制工作，防止只說不做、矇混過關，防止虎頭蛇尾、煮夾生飯，確保不虛、不空、不偏、不走過場。要聚焦“四風”抓整改，對查擺剖析出來的問題，特別是專題民主生活會查找出來的問題，進行再梳理、再歸類，進一步明確整改方向，提出有針對性的整改措施。要弘揚改革精神，強化法治思維，推進制度創新，更好地用制度管住幹部的行為，用機制規範權力的運行，從體制機制上堵塞滋生“四風”的漏洞。要實行開門整改，整改工作要敞開大門，全過程置於群眾監督之下，請群眾參與，向群眾公開，讓群眾評判。要強化正風肅紀，堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，加大監管查處力度。各級督導組要嚴格督導把關，從嚴從緊，真督實促，採取隨機抽查、延伸督查、明察暗訪、跟蹤問效等方式，加大督導工作力度。

《通知》要求，各地區各部門各單位黨委（黨組）要加強組織領導，落實整改工作責任制，擰緊“螺絲扣”，加大推動力，高標準、高質量地推進整改落實、建章立制環節工作。主要領導要親自負責，身體力行，認真履行第一責任人職責，既抓好領導班子的整改，又督促班子成員搞好個人和分管領域的整改，不斷提高領導班子發現和解決自身問題的能力。要精心制定整改方案，領導班子要制定目標明確、措施具體、責任明晰的整改方案，領導幹部要制定個人整改措施。各地區各部門各單位要制定切實可行的制度建設計劃。領導班子整改方案、專項整治方案和制度建設計劃，要報上一級黨的群眾路線教育實踐活動領導小組備案。各級教育實踐活動領導小組及其......

如何建章立制鞏固群眾路線教育實踐活動效果

第二批教育實踐活動開展以來，各地區各部門各單位認真學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神特別是關於教育實踐活動的重要論述，紮實做好學習教育、聽取意見和查擺問題、開展批評工作，堅持邊學邊查邊改，取得良好效果。認真做好整改落實、建章立制環節的工作，對於確保第二批活動取得實實在在的成效，推動第一批活動整改任務落地生根，形成反“四風”、改作風，自覺踐行黨的群眾路線的長效機制，都具有重要意義。(據群眾路線網消息)

當前，群眾路線已經進入最後一個階段，這個階段對於鞏固群眾路線教育實踐活動有著重要的意義，而建章立制是這一階段的一個重要環節。

建章立制不是個新話題。有的部門和單位編成了圖文並茂的厚厚一冊書，有的公開場所牆壁上掛滿了各種漂亮的圖版，有的不惜工本利用電子媒體花樣翻新……凡此種種，可謂下足了“功夫”。但是卻沒有達到理想的效果，要做好建章立制，我們必須要把中央出臺的制度承接好，不能走板走樣。必須認真貫徹中央八項規定，落實好 《黨政機關厲行節約反對浪費條例》等各項制度，結合自身實際，制定和完善配套實施細則。

注重把教育實踐活動中的好經驗、好做法用制度形式固定下來、堅持下去，防止短期效應。 沒有規矩，不成方圓。只有祭出“建章立制”的“殺手鐗”，形成反“四風”、改作風、樹新風的良好局面和長效機制，才能正真的取信於民，才能消除群眾意見，解決存在問題，形成良好風氣。

反腐倡廉建章立制要著重抓好哪四個方面的制度建設

反腐倡廉建章立制要著重抓好4個方面的制度建設：

一是要著力健全黨內監督制度，著手修訂黨員領導幹部廉潔從政若干準則、中國共產黨紀律處分條例、巡視工作條例，突出重點、針對時弊。

二是要著力健全選人用人管人制度，加強領導幹部監督和管理，敦促領導幹部按本色做人、按角色辦事。

三是要著力深化體制機制改革，最大限度減少對微觀事務的管理，推行權力清單制度，公開審批流程，強化內部流程控制，防止權力濫用。

四是要著力完善國有企業監管制度，加強黨對國有企業的領導，加強對國企領導班子的監督，搞好對國企的巡視，加大審計監督力度。國有資產資源來之不易，是全國人民的共同財富。要完善國有資產資源監管制度，強化對權力集中、資金密集、資源富集的部門和崗位的監管。

如何寫黨的群眾路線落實整改，建章立制工作所取得的成效

各鄉（鎮）黨委，縣屬各部門各單位黨組、黨委（總支、支部），縣委各督導組：

整改落實、建章立制，是教育實踐活動出成果、見實效的關鍵所在。做好這一環節工作，對於鞏固擴大學習教育、徵求意見和查擺問題、開展批評環節活動成效，形成反“四風”、改作風，自覺踐行黨的群眾路線的長效機制，確保教育實踐活動善始善終、取信於民具有重要意義。根據中央和省、市委教育實踐活動領導小組有關文件精神，現就紮實做好整改落實、建章立制環節工作通知如下：

一、深化學習教育，切實增強整改落實的主動性

各單位要把學習教育貫穿教育實踐活動始終，堅持活動向前推進一步，思想理論武裝就深化一步。組織黨員幹部繼續學習習近平總書記系列重要講話和“三嚴三實”重要論述精神，特別是6 月30 日在中央政治局第十六次集體學習時的重要講話精神，準確把握精神實質和內涵要求，將其作為深入推進教育實踐活動的重要指南，武裝頭腦、統一思想、指導實踐、推動工作。及時跟進學習中央和省、市、縣委關於教育實踐活動的新精神、新部署、新要求，學習省委十二屆八次全委（擴大）會議、市委三屆七次全委（擴大）會議和縣委十四屆十三次全委（擴大）會議精神，把握工作方向，明確重點任務，有序有效推進整改落實、建章立制環節的工作。克服鬆勁情緒和懈怠思想，堅持活動開展以來在學習方面形成的一些好經驗、好做法，重溫規定的學習篇目，引導黨員幹部注重在實踐中學、帶著問題學、結合思想學、聯繫實際學，在堅定理想信念、補足精神之“鈣”上下功夫,在強化宗旨意識、加強黨性修養上下功夫,在深化學習中不斷改造思想、提高認識，努力在黨性修養和思想作風上實現新的提升，切實築牢思想根基，不斷增強抓好整改、改進作風的自覺性和主動性。

二、抓住整改關鍵，持續用力解決“四風”突出問題

各單位要結合前期查擺歸納梳理出的問題，在邊學邊改、邊查邊改的基礎上，找準著力點、抓住關鍵點，前後接續、力度不減，切實解決領導班子和黨員幹部“四風”方面存在的突出問題。

1.分層分類重點改。堅持分層分類，突出整改重點，縣級機關領導班子和領導幹部重點解決政績觀偏離、搞“形象工程”，“上有政策、下有對策”，不敢擔當、不願負責等問題；縣直部門單位重點解決庸懶散拖、推諉扯皮，工作效率低、服務不主動等問題；執法監管部門和窗口單位、服務行業重點解決濫用職權、吃拿卡要、執法不公等問題；鄉鎮重點解決責任心不強、工作方式簡單粗暴、為民服務不到位等問題；村、社區等基層組織重點解決軟弱無力、優親厚友、惠民政策不落實等問題。

2.集中整治專項改。認真貫徹落實中央和省、市、縣委安排部署，按照分管領導掛項、職能部門牽頭負責、各部門齊抓共管的要求，全面落實“7+4”專項整治任務，打好專項整治攻堅戰。集中精力抓好“文山會海、檢查評比氾濫”、“行政審批改革不到位”、“門難進、臉難看、事難辦”、“違反財經紀律”、“公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費”、“超標準配備公車、多佔辦公用房、新建濫建樓堂館所”、“黨政機關、事業單位人員超編和超職數配備”、“三公經費開支過大”、“城鄉低保不公正、不公平”等突出問題的專項整治。加大力度整治“執法不公、監管不嚴”、“亂收費、亂罰款、亂攤派”、“落實惠民政策縮水走樣”、“拖欠群眾錢款、剋扣群眾財物”等侵害群眾利益的行為，紮實開展城鄉低保清理規範、扶貧資金使用監管、軟弱渙散基層黨組織整頓“專項整治月”活動，以重點問題整治推動作風的整體好轉。統籌抓好中央和省、市委提出的培訓中心的腐敗、奢華浪費建設、幹部走讀、收紅包及購物卡、黨員幹部參賭涉賭、特權現象和揮霍浪費、奢靡享樂“隱形”問題、公款吃喝轉入隱蔽場所、利用電子禮品......

建章立制是不是成語

不是