三學一做是指什麼?

General 更新 2023年10月15日

三學一做是什麼

學黨章、學準則、學條例、爭做合格黨員

二學一做的內容是什麼

答案：

黨中央為何開展“兩學一做”專題教育呢?兩學一做學習教育內容是什麼呢?學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固擴展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，下面是yjbys整理的關於兩學一做內容，歡迎閱讀!

近日，中辦印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。方案中指出，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。什麼是“兩學一做”學習教育?如何開展好“兩學一做”學習教育?共產黨員網為您解析黨中央的部署要求，幫您讀懂“兩學一做”學習教育方案。

什麼是“兩學一做”學習教育?

即“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。

為什麼要開展“兩學一做”學習教育?

“兩學一做”究竟是什麼呢?一學黨章黨規、二學系列講話;“一做”就是做合格黨員。

為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。

開展的範圍有多大?

“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐。

“兩學一做”學習教育是一次活動嗎?

“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依託“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

開展學習教育的基本要求是什麼?

要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規範言行。

進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。

進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向。

進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩。

進一步強化宗旨觀念，勇於擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略佈局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

學習教育要著力解決哪些問題?

著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷於組織、參加封建迷信活動等。

著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等。

著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等。

著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模範作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。

開展“兩學一做”學習教育要堅持什麼?

堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦。

堅持學用結合，知行合一。

堅持問題導向，注重實效。

堅持領導帶頭，......

一學一做是什麼意思一學一做是什麼時候提出的一學一做是誰提出的

為深入學習貫徹習總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。

兩學一做”是什麼？“兩學一做”學習教育，具體指的是：“1、學習黨黨章黨規，2、學習貫徹習總書記系列重要講話精神，3、做合格黨員”。

兩學一做學習教育要取得的三個新成效是指什麼

基層黨組織如何開展好“兩學一做”學習教育中央決定，2016年在全體黨員中開展“學習黨章黨規、學習系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育），這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動黨員的學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育活動延伸的重要舉措。“兩學一做”學習教育方案的印發，在基層引起了高度重視，做好新形勢下的組織工作，基層黨組織首先要把這項重要的政治工作、政治任務抓緊抓好。基層黨組織要開展好“兩學一做”學習教育，就要做好充分的準備工作，要有精細的策劃、精心組織、統籌安排，把工作的每一個環節抓實，要求做好以下兩點。一、“兩學一做”學習教育，基礎在“學”。要求基層黨員認真學習黨章黨規，重點在明確基本標準，樹立行為規範。學習黨章黨規可以讓基層黨員更加清晰的瞭解黨的基本要求，從而嚴格按照黨章黨規事，嚴格約束自己。基層黨員學習習總書記的系列講話，深入領會貫穿其中的馬克思主義的立場觀點方法，深入領會黨中央治國理的政新理念、新思路、新戰略。“兩學一做”學習教育，切實讓黨的思想政策普及到每一個黨員，讓基層黨員的學習推向常態化和經常化，讓每一個基層黨員認真學習，深刻領會黨的思想，讓每一個黨員用黨的思想來充實自己，用黨的思想來武裝自己。二、“兩學一做”學習教育，重點在“做”。做好黨員思想教育工作，我們基層黨員幹部特別是領導幹部必須塑造自身的人格形象，做到學以致用，以身作則。基層黨組織要完成黨的思想政治教育工作的重要任務，就要把言教和身教、育人和律己統一起來，基層黨員以身作則，嚴格要求自己，在生活中起到模範帶頭的作用。在深刻學習的基礎上，教育引導身邊的黨員堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇於擔當作為，讓黨的思想、黨的基本要求體現在基層黨員的實際行動中，讓每一個黨員從思想上愛黨、信黨、護黨，切實做到跟黨走。“兩學一做”學習教育，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的必經之路，“兩學一做”學習教育的開展，是引導基層黨員自覺應用黨章和黨規規範自己的行為，運用黨的理論創新成果武裝頭腦的重要途徑，所以每一個黨員必須深刻認識到學習是長期的任務。基層黨員學習工作措施到位，明確學習重點，必須抓到實處，切忌走過場，讓“兩學一做”學習教育真正發揮應有的作用。

二學一做四個專題的內容是什麼意思

兩學一做四個專題，是從四個方面的要求。

專題一：堅定執著追理想。

學習討論要認真對照黨章規定的黨員標準，結合各行各業實際，明確合格黨員的具體要求。

專題二：實事求是闖新路

學習討論要緊扣當前我國經濟發展進入新常態，全面深化改革進入深水區和攻堅期，緊扣實際，認真查找在實事求是、改革創新方面存在的突出問題。

專題三：艱苦奮鬥攻難關

學習討論要緊扣當前國內外複雜形勢、面臨的風險和挑戰，進一步增強憂患意識，認真查找在艱苦奮鬥方面存在的突出問題。

專題四：依靠群眾求勝利

學習討論要緊扣團結群眾、依靠群眾、為了群眾，深入分析研究新形勢下群眾工作的特點和規律，認真查找在踐行黨的宗旨、聯繫和服務群眾方面存在的突出問題。

關於三學一做，做合格黨員的快板詞

三學一講是指

：“學特色理論、學政策法規、學先進經驗”為主要內容

和開辦“週一大講堂”為主要形式的學習活動

兩學一做三個專題內容是什麼意思

1、這個是習大大提出的對黨員的要求，“兩學”指學習黨章（前段時間上頭條的結婚晚上抄黨章就是源於此）、學習習大大講話精神，“一做”是做合格黨員。

兩學一做，主要內容就是學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員，其豐富內涵體現在三方面：

1.學黨章黨規。要著眼明確基本標準、樹立行為規範，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。要認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從身邊的違紀違法案件中汲取教訓，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2.學系列講話。要著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習習近平總書記關於改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為總書記的黨中央治國理政的新理、新思想、新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法。要把學習系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學

理論既一脈相承又與時俱進的內在聯繫，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區別普通黨員和黨員領導幹部，確定學習的重點內容。

3.做合格黨員。要著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念體現為行動的力量;要在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為總書記的黨中央自覺保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向省委市委看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;要踐行黨的宗旨，保持公僕情懷，密切聯繫群眾，全心全意為人民服務;要加強黨性鍛鍊和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，築牢拒腐防變的防線;要始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，做到平常時候看得出來、關鍵時刻衝得上去，在全面落實五大發展理念，打贏脫貧攻堅硬戰，推動我縣經濟社會持續健康快速發展方面創先創優、爭當表率、建功立業。

大學生的一做三創中的一做是指什麼

大學生的“一做三創”活動基本情況，即一做就是做文明大學生，三創就是創文明校園，，創文明教室，創文明寢室。

如何把兩學一做落實到具體的工作中

“兩學一做”是幹出來的不是說出來的　　“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動，是繼“三嚴三實”專題教育活動之後，中央深化黨內教育的又一次重要實踐。同時，也是我黨面向全體黨員從集中性、重點性教育活動向經常性、普遍性教育延伸的一項創新舉措。那麼貫徹“兩學一做”關鍵之處在哪?筆者認為，關鍵在落實，在持續發力，在久久為功。

落實“兩學一做”，就要抓實“學”這個基礎。

首先，黨員領導幹部要明白學什麼?要在整個活動中，認真紮實的學習黨章黨紀、系列講話，要在繁忙的工作中解放出來，讓身和靈接受系統的、全面的、科學的知識洗禮。其次，要組織黨員領導幹部多下基層黨組織，深入到各基層黨支部中，講黨課、講黨性、講黨紀，把握“學”的精髓，創造“學”的主動性和先天條件，努力實現“學”的基層全覆蓋。再者，要制定合理、規範、緊湊又符合實際的學習計劃，以制度助力活動進程，防止“兩學一做”活動走樣。最後，廣泛開展該項活動，摸清黨員底數，根據實際情況，積極組織動員各級黨員、黨組織參與其中。

落實“兩學一做”，要抓牢“做”這個關鍵。

首先，對於“做”這個環節，要分門別類的提出標準。普通黨員怎麼做?黨員幹部怎麼做?都是要細化的問題，防止“一刀切”和“一把尺子量到底”的現象，從而使活動更加人性化和科學化。其次，應該以上率下，黨員領導幹部帶頭做。古語“惟公懋德，克勤小物，弼亮四世，正色率下。”說的就是這個道理，位越高，責則越重，群眾寄於的期望也越大，越要時刻正身修為，以實際行動引領活動的開展，身先士卒方能有說服力，進而取得實效。再者，要緊密聯繫實際，分類指導，將此次活動內化於心外化於行。不同地方、不同部門、不同單位，黨員幹部工作作風的實際狀況、群眾反映強烈的突出問題，肯定不一樣。政府部門要改掉“機關病”、國有企業“官商做派”要不得、高等院校“浮躁氣”是眾矢之的……雖然根子一樣，但病灶有差別、病徵有不同，不願辨證施治、不會對症下藥，難免會讓活動流於淺表、走了過場，最終難以標本兼治、藥到病除。

“兩學一做”活動除了做和學，還要扭住解決問題這個根本不放鬆。俗話說：“喊破嗓子不如甩開膀子”，說的是把決心當行動，把口號當實績，把開會當工作，把措施當落實，這樣下去的結果，必然是失信於人、失信於民。事情都是幹出來的，只有實幹，才能把握機遇、破解難題，咬定目標幹，以只爭朝夕的精神，保持幹事創業、開拓進取的精氣神，才能努力創造出經得起實踐、人民和歷史檢驗的新業績。

關於在推進兩學一做學習教育常態化制度工作中開展三個一活動三個一是指什麼

全面從嚴治黨永遠在路上。思想政治建設不可能畢其功於一役，需要堅持不懈地抓下去。要認真貫徹黨中央要求，積極推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，把深化“兩學一做”學習教育常態化制度化作為加強和規範黨內政治生活、加強黨內監督的重要載體。要堅持用黨章黨規規範黨組織和黨員行動，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要突出思想政治建設、黨性鍛鍊，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰鬥性，不斷增強黨自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力。要堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，堅持領導機關、領導幹部帶頭，以上率下、層層示範，推動“兩學一做”融入日常、抓在經常，形成常態、發揮長效，確保黨組織充分履行職責、發揮核心作用，確保全體黨員增強黨性觀念、發揮先鋒模範作用，為統籌推進“五位一體”總體佈局和協調推進“四個全面”戰略佈局提供堅強組織保證。

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，首先要在“學”字上拓展，深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話精神。黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵循的根本行為規範。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規範黨員行為的具體遵循。要聯繫推進全面從嚴治黨的實踐，深入推進黨章黨規學習，認真學習《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國黨內監督條例》等法規文件，引導黨員牢記嚴格黨內政治生活、加強黨內監督和廉潔自律等各項規定要求，使之成為規範黨員幹部言行的硬約束。要推進偉大事業、建設偉大工程、奪取偉大斗爭的勝利，最根本的是要堅持思想引領、理論先行，關鍵是把全黨的思想武裝好、統一好。總書記系列重要講話，作為中國特色社會主義理論體系最新成果，作為指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的鮮活的馬克思主義，是新的歷史條件下我們黨治國理政的行動綱領，是實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢的行動指南。要充分認識講話的重大政治意義、理論意義、實踐意義和方法論意義，把深入學習總書記系列重要講話作為“必修課”，堅持系統學、深入學、跟進學，做到學而信、學而思、學而行，學思踐悟，切實把思想和行動統一到講話精神上來，自覺用發展著的馬克思主義指導新的實踐。

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，關鍵要在“做”上深化拓展，更好地教育引導廣大黨員按照“四講四有”的標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，不斷提高政治覺悟，使自己真正成為一名合格的員。政治合格，重點是增強“四個意識”，堅定理想信念，站穩政治立場，堅決維護以同志為核心的黨中央權威。執行紀律合格，重點是嚴守黨的政治紀律和政治規矩，用紀律和規矩來規範和約束自己的言行，增強組織紀律性，執行黨的決定，服從組織分配，言行一致、令行禁止。品德合格，重點是繼承發揚黨的優良傳統和作風，踐行忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮鬥、清正廉潔的人價值觀。發揮作用合格，重點是牢記黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，積極作為、建功立業。要堅持學做結合、以學促做，突出問題導向，針對問題整改。要對照黨章黨規、對照系列講話、對照先進典型，重點查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、重大問題上是否同黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題，進一步把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信念的力量。