幼兒舞蹈考級有什麼用?

少兒參加舞蹈考級考級到底有什麼用

學舞的孩子到底要不要參加考級呢?父母都希望自己的孩子多才多藝，學到的技能越多越好，再加上中國舞最能培養氣質，糾正孩子的不良體型，於是便成了家長眼中的“寶貝”。可是，隨著學習舞蹈的熱潮，有多少家長能真正認識中國舞，對中國舞考級瞭如指掌呢?

家長所必知的中國舞考級常識

考級能讓孩子有明確的奮鬥目標，考級的經歷會增強孩子的自信心。沒有追求的人，一定是懶惰的。如今的孩子們嬌生慣養，可以通過參加舞蹈考級來培養孩子的毅力和刻苦學習的精神。考級能給孩子提供展示的平臺。考級的教材，從音樂到演出的編排都有思想、有靈魂，它能以肢體行動為主要體現手法，在美麗的音樂旋律伴奏下，手之舞之，足之蹈之，孩子學起來不會覺得枯燥，只會覺得它有美感，有藝術感染力。而舞蹈考級又是非常殘酷的，要求每個孩子要根據舞蹈的基本規範做完所有動作，規範化但又不程式化，要突出舞蹈行動的種種動力要素，使孩子們更能理解舞蹈語彙，鍛鍊孩子的理解能力。

中國舞分級和年齡限制

北京舞蹈學院中國舞考級共分十三級，教材有普及型教材和半專業型教材兩種。對各級考試申報者的年齡原則上規定如下：

普及型教材：

《第一、二、三級課》 適用於4-7歲幼兒

《第四、五、六、七、八級課》 適用於7-13歲兒童

《第九、十級課》 適用於12-15歲少年

半專業型教材：

《初級課》(第十一級) 適用於14-15歲青年

《中級課》(第十二級) 適用於15-17歲青年

《高級課》(第十三級) 適用於16-18歲青年

為什麼要參加中國舞考級

也許，很多家長和學員會說，學習中國舞就是一種興趣，不參加中國舞考級也沒什麼大不了。其實不然，學生通過逐級考試並獲得證書的益處不勝枚舉。首先，學生可以藉此機會衡量自己掌握專業技能的程度和水平;其次，它具有一定的真實性、權威性和專業性，能為學員晉級藝術特長生打下了良好的基礎;再次，考試通過者在考入初中、高中、大學時均有優先錄取資格。

如何參加中國舞考級考試

在考試前，首先要通過中國舞分級規範的訓練，然後再視訓練時間長短、舞蹈水平進行安排。

1、中國舞考級每年都會定期舉行，考試一般於暑期在各大、中型城市進行，學生可以就近報名參加。

2、參加考級的學生必須由獲得該級別的教師推薦。在符合年齡規定和推薦條件的前提下，不限制學生申請考試的次數和級別。

3、由考級委員會聘請專家擔任考試委員，分別對教師培訓班的成員及少年兒童學員進行考核。

4、考試通過者將獲得該級別的證書。

5、北京舞蹈學院中國舞考級中心在各地以委託方式代理考級的組織工作。

家長積極配合老師

在家裡，家長就是孩子第一教育責任人。所以，家長應與老師配合，多和老師溝通，從老師那裡瞭解必要的，你想知道的信息，從而在家裡充分引導孩子;多看公告欄，瞭解學生的課程和活動安排;多向老師反映學生在家裡的學習情況，這樣老師可以有針對性地為學生安排舞蹈訓練。此外，家長在與老師配合過程中還應注意以下幾點：

1、授課老師會將學生所學的課程和內容在公告欄列出，根據當天孩子們所出現的問題與家長溝通，給學生布置作業，方便家長在家監督孩子，並給予輔導。

2、家長應多鼓勵孩子，讓孩子養成不怕吃苦的精神，也讓孩子意識到學習舞蹈必須有一種堅強的毅力。

3、在家中多放音樂，可以讓孩子在鏡子前自己練習舞蹈，讓她們瞭解自己的舞姿，認識什麼是自己的“美麗”，從而增強孩子的自信心，讓孩子由內至外流露活潑漂亮的一面。

4、讓孩子多看舞蹈節目，增加對舞蹈的認識，進一步瞭解中國舞;讓孩子向節目裡的舞蹈演員學習，鼓勵他們將來也能像舞蹈演員一樣在舞臺上表演，提高孩子的積極性。

樹立正確的......

少兒舞蹈為什麼要考級對教育中起到什麼作用

少兒舞蹈為什麼要考級，你知道嗎？考級對教育中起到什麼作用！中國舞蹈考級，首先是由北京舞蹈學院推出的。上個世紀80年代中期，北京舞蹈學院依據國家對青少年加強藝術素質教育的方針和政策，組織了一批舞蹈教育家和學者，開闢了面對青少年藝術素質教育的一條路，即中國舞考級。 少兒舞蹈教育是舞蹈意識教育中不可缺少的一部分，它是反映少兒的生活、思想、感情和態度的一種重要而有效的形式，在題材和內容、教學上都有其獨特的地方。 我國的少兒舞蹈教育經過幾十年的發展，以及有著相對完整的一套體系。隨著時代的進步和社會的發展，人們對舞蹈這門藝術瞭解的越來越多，也得到了越來越多人的認可和接受，現在我過國少兒藝術教育也逐漸贏得全社會普遍關注，特別是站在許多發展較快的中大型城市裡，很多中小學校都把藝術教育提到了議事日程上。舞蹈也將成為和體育。美術一樣的正式的藝術課程。 一、少兒舞蹈的特性 舞蹈是一門綜合性藝術。少兒舞蹈和成人舞不同，它有其特性。少兒舞蹈的特性主要表現在以下幾個方面： 第一，遊樂性。對於兒童期的兒童來說，他們的日常生活，除了吃飯和睡覺以外，主要的活動就是玩耍和遊戲。因此，少兒舞蹈的趣味性和娛樂性應當擺在首位。 第二，純真性。少兒舞蹈是展示兒童心靈的窗口，是表現兒童情感世界的直接方式。純真、稚嫩是兒童情感和思想的特點。豐富的想象、奇異的幻想常常是兒童們思維活動的特點。在我們的少兒舞蹈創作中如何讓具有純真性，關鍵就在於要以兒童的眼睛來看世界，以兒童的思想感情來對待客觀事物，從兒童的生活中則取舞蹈的題材。 第三，清晰性。少兒舞蹈所表演的內容一定要能被兒童看明白，弄懂它的含義，小演員才能表演好，小觀眾才能接受。 第四，綜合性。不同年齡段的兒童，有著不同的生活內容，有不同的勝利和心理特徵，有不同的喜愛和所關心的事物，這就使兒童舞蹈選題上有了極為寬廣的餘地，形成了少兒舞蹈綜合性的特點。 二、中國舞蹈考級對於少兒成長的積極作用 舞蹈它是用功人體語言來表達情感世界的動態藝術，它可以豐富人的情感，發展人的想象力，增強人的自信心和自豪感。北京舞蹈學院中國舞蹈考級就是通過少兒對美的感受、鑑別、欣賞和創造，以培養情趣為特徵，以生動的形象為手段，將中國舞蹈的知識性，訓練性和娛樂性結合起來，根據少兒的心理和生理特徵，強調舞蹈訓練的科學性、系統性、全面性以及舞蹈風格的民族特色，在寓教於樂中，培養少兒身心和諧健康發展。教師在教學過程中要始終遵循中國舞蹈考級教學步驟的基本規律，根據兒童心理、生理的發展規律、科學的實施。少兒舞蹈考級的功能主要體現在以下四個方面： (一)對少兒智力的發展有積極的促進作用少兒舞蹈非常符合孩子們愛動、愛跳的特點，也符合少兒通過感知和依靠表象來認知事物的心理特點。孩子們在表現動作、節奏、娛樂中提高了模仿能力，加深了對於外界事物的認知和理解。激發和啟迪了他們豐富的聯想和開拓創造性的思路。 (二)它有利於提高少兒身體素質，增強其形體與氣質的美感 舞蹈是認同動態造型的精華。科學的，協調的舞蹈訓練，會提高學生身體各部分的協調性和靈活性，促進兒童的骨骼發育，增強孩子們的生長髮育機能，提高身體素質。受過舞蹈訓練的孩子，都有整潔儀表、舉止端莊大方得體的特點。這種形體特點，又會使他們自我感覺良好，充滿自信樂觀，為他們以後的儀表及藝術品位打下了一個良好的基礎。 (三)舞蹈藝術使幼兒學會感知美、表現美、提高審美能力 幼兒舞蹈有詩意的構想，有美德藝術造型，有活潑可愛的兒童形象，有悅耳動聽的音樂旋律，幼兒舞蹈藝術通過孩子們的內在旋律和形體節奏的柔和，展示多彩的思想感情，通過無聲勝有聲的美陶冶孩子們的道......

中國舞蹈家協會考級和幼兒舞蹈考級哪個好

第一、北舞與舞協先後推出中國舞等級考試並提供相關教材，其目的都是為了讓更多的少年兒童參與到中國舞蹈學習中來，提高文化素養和舞蹈藝術的審美能力，塑造良好形體，其中一部分還將成為中國舞蹈事業的接班人，這一點上兩者是相同的。

第二、兩者的考試級別設置不同，北舞的為13級，舞協的為10級。

第三、普及程度與權威性有所差別，北舞推出中國舞等級考試的時間較長，截止目前參加的人數較多，被社會認可的程度也自然較高，而舞協自2006年才通過文化部正式批准開始跨省舞蹈考級，目前參與人數較少。至於權威性則不好判斷，兩家單位都是中國舞蹈界的超級權威，一個是中國舞蹈教育界的泰斗，中國舞蹈家的搖籃；一個是中國舞蹈家的家園，是他們傳播舞蹈藝術、發揚舞蹈文化的；如果非要在這上面分出個高下，個人認為少年兒童參加北京舞蹈學院的中國舞等級考試對未來在舞蹈上的發展更有幫助一些。

第四、兩者都有各自的教材，從教材上看，北舞《中國舞等級考試教材》內容比較完整、系統，而舞協的《中國舞蹈考級教材》則更加註重表演性，所含的舞蹈種類比較多，娛樂性較強。曾經有很多少兒舞蹈老師反映，他們在教學過程中發現，舞協的教材因趣味性較強更受少年兒童的歡迎，學習效率自然較高。

第五、正如第一點所述，兩者都是為了普及舞蹈藝術，培養舞蹈人才。但從教材內容與形式上可以看出，北舞的中國舞等級考試的側重點是培養舞蹈人才，而舞協的中國舞蹈考級則更專注於普及基礎舞蹈教育。

兒童舞蹈考級有用嗎

個人認為，是有用的，因為考級教材最系統

兒童學舞蹈考級有用嗎

會學到更多的和平常上課不一樣的東西，也會有一定的考場考試經驗。但是寶貝拿到考級證書其實對以後不管小升初還是初升高都完全沒有用。只有大型活動演出，最好是獨舞拿獎，這樣才會對以後升學有用。望採納謝謝~~

舞蹈考級結束後一般都做什麼

普及型級別：

一級（4-5歲）;二級（5-6歲）;三級（6-7歲）;四級（7-9歲） ;五級（8-10歲）;六級（9-11歲）;七級（10-12歲）;八級（11-13歲）;九級（12-14歲）;十級（13-15歲）

半專業型級別：

第十一級（初級課）適用於14-16歲青年

第十二級（中級課）適用於15-17歲青年

第十三級（高級課）適用於16-18歲青年

中國舞考級內容包括：中國古典舞基訓和身韻和身韻、中國民族、民間舞（漢、藏、蒙古、維吾爾、朝鮮、傣、苗、彝族）以及音樂節奏訓練。墊上技術 （滾翻 ）以及舞蹈節奏感訓練四部分。教材還配有伴奏樂曲及歌曲。這套教材是北京舞蹈學院中國舞訓練體系的一部分。課程第十級的水準接近舞蹈學院附中二年級；十一至十三級課程是舞院附中課程的通俗化和簡化。每級教材均設有教學法課，從理論和教學實例闡述教材的系統性、科學性、全面性和中國舞蹈特色，以及如何面隊不同年齡的學員施教時採用與其年齡及舞蹈水準相應的教學方法，訓練步驟等，這是教師證書的必修課。

舞蹈練習可以使身體變的挺拔，克服彎腰駝背等一些不良的身體姿態；科學化、規範化的舞蹈訓練還有助與少年兒童身體各圍度的均衡發展。使少年兒童的力量、柔韌性、控制、穩定性、協調性、靈活性和耐力等方面的身體素質都會得到提高。

因此，通過孩子對中國舞蹈的系統學習與訓練，不僅能夠使孩子們獲得舞蹈知識與技能，提高孩子認識美、掌握美、展現美的藝術品質，還能夠促進其身心健康發展，從而更加健康美麗。

考試須知 ：

一、各級學生報考，須由獲得北京舞蹈學院中國舞考級中心所頒發的《教師資格證書》的教師。

二、參加考試的學生須分級報考。成績合格者，由北京舞蹈學院中國舞考級中心按所考級別頒發證書。

三、參加考試的學生，各級課程規定的課時數完成不足五分之四課時的學生不得參加考試。

四、參加考試的學生須交納考試費。

五、考生於考試前40分鐘報到。

六、考生進入考場前應佩帶好考試編碼。

七、課程每週一至兩次，須一年時間完成。報考舞蹈考級無起點級別限制，初級階段不要求級別連續，中高級階段不能越級，必須有級別的連續性。

八、考場內謝絕參觀，僅考試官及負責音樂伴奏的老師在場。

考試流程：

1、 考生考試要求：考生不要佩戴飾物，著裝整潔乾淨，盤頭、統一體操服、長襪褲，表演可穿黑色長褲，掛牌入場。6---8人為一組，每組考試時間為15分鐘至20分鐘。（中、高班民族舞必須穿跟鞋），攜帶規定的教具（例：幼兒課的鈴、鼓、手絹等）。

2、 考試內容：基本功，組合、劇目表演兩個部分。表演要求從規定組合、自選組合中各選1---2個，組合進行彙報考試。高級要有完整的劇目，進行獨舞表演。

3、 每組考生應為雙數。如遇單數則替補一名已考完的學生，此考生身上不佩帶編號，僅在做雙人組合時上場。

孩子學習舞蹈一定要考級嗎

?????? 四歲的外甥女苓兒已經開始顯露愛臭美的特質，對跳舞的熱愛與日俱增。　　不過小女生的熱忱經常遭到我和姐姐“為老不尊”的評價，我十分“客觀”地在她背後形容其“頗有芙蓉姐姐的風範”。　　儘管對女兒的舞姿不“自信”，姐姐還是在幼兒園興趣班義無返顧地選擇了舞蹈，理由是：“還需要理由嗎?孩子喜歡!”並不忘補充一句：“我可不指著她成為舞蹈家。”　　這個崇高的理由並沒有持續多久，不知不覺中，家長們的初衷隨著現實的發展發生了“質”的變化，顯然我們都沒有意識到這一點，直到有一天下午姐姐將苓兒從幼兒園接回來，帶著一臉的憤怒。　　“舞蹈老師把苓兒排到最後一排，還說不讓她去參加考級了，反正也考不過。”　　聞聽此言的姥姥明顯語調焦慮：“是不是她總跟小朋友打鬧，我記得最早老師可是讓她站在第一排的，而且還誇她有悟性。”　　隨著倆人你一言我一語的“分析”，苓兒的“罪狀”已經毋庸置疑了，最終的結論是：“明天一早找舞蹈老師承認錯誤，請老師好好管教。”　　差一點，我就加入了她們的陣營，突然瞅到一旁的苓兒，全然沒了“芙蓉姐姐”的自信，不知所措的神情使我從這場“批評會”中抽身出來。　　我將苓兒拉到一邊，試著用很輕鬆的語氣問她：“苓兒，你們班誰跳舞跳得好?”　　“好多，琪琪、貝貝，還有濛濛……”　　“老師說我跳得不好，不用考級了。”　　我有點心酸，於是由衷地說了句假話：“誰說的，小姨覺得苓兒跳得最好了!”　　苓兒擡頭看了我一眼，有些驚訝，而我實實在在看到了那些文學作品裡經常描述的——“她眼睛一亮”。　　我告訴姐姐：別忘了送苓兒上舞蹈班的初衷。　　“家長是最貪心的!”是的，而且這種貪心是逐漸“加碼”、無窮無盡的。先是準爸爸媽媽希望生一個健康的寶寶，健康的寶寶出生了，又要求孩子聰明、漂亮，最可怕的是孩子上了學，有小朋友、有同學作參照，要求孩子考第一呀，要求孩子上重點學校呀，甚至還要上名牌大學……想想當初生育寶寶的初衷，我們是為了讓孩子健康，讓孩子快樂呀!

舞蹈考級和舞蹈教師資格證有什麼區別

不同的~~~~舞蹈教師資格證是資格證~~是證明你有資格上崗····考舞蹈考級~~就是看你的水平~~

小孩子舞蹈考級有什麼用途

當然有很大作用!

舞蹈考級是對舞蹈者的榮譽憑證.

以後想成為老師的話,就可以帶自己的學生去考級,沒有考級的老師是不可以帶學生考級的!

如果可以成為一個很高舞蹈級的學者,自己也可以申請一個舞蹈考級考點,自己當考官.

不管考不考級,都要參加一些比賽或演出,增長見識以埂經驗,爭取榮譽!這樣是百無一害!

舞蹈考級應注意什麼？？？

中國舞蹈考級注意事項一：

教師舞蹈考級要求：

1.教師必須參加中國舞蹈家協會教師培訓班，取得相應師資證書。

2.考級時教師必須出示師資證書，沒有相應等級師資證書的教師不得推薦學生參加相應級別的考級。

3.使用中國舞協考級教材開展教學。

中國舞蹈考級注意事項二：

考生舞蹈考級要求：

1.考生年齡應符合如下要求：一級4-6歲,二級5-7歲，三級6-8歲，四級7-9歲，五級8-10歲，六級9-11歲，七級10-12歲，八級11-13歲，九級12-14歲，十級13-15歲。

2.考生實際年齡大於規定的年齡範圍不受限制；實際年齡小於規定的年齡範圍，必須增加由授課教師自創的組合，以全面考察低齡考生的素質和水平。

3.考級中每組考生應統一服裝，不要化妝和佩戴飾物，女生須紮結頭髮；考生需佩戴考號，每組8人，如不足8人則由已考完的考生替補，替補考生不佩戴考號。

4.考生進入考場後，考官向考生問好，考生應回答：“老師好！”考級結束，考官向考生再見，考生應回答：“老師再見！”考生回答應聲音洪亮，整齊劃一。

中國舞蹈考級注意事項三：

中國舞蹈考級報名：

1.考生需填寫《考級報名表》，同時提供戶口本複印件和兩寸藍色底照片兩張。

2.考生報考四級以上級別須提供前一級別證書複印件。

3.考級單位考級前打印本次考級的《學生考級登記表》，其中考生姓名、性別、出生年月、級別、國籍、民族等項目須如實填寫清楚，同時提供電子稿。打印一律使用A4紙，每頁24名考生。

4.考級嚴格按照打印的《學生考級登記表》所登記的順序進行，不得隨意調換，表中未做登記的考生，不得安排考級。

中國舞蹈考級注意事項四：

中國舞蹈考級考級內容：

1.1-8級是《中國舞蹈考級》教材內容，每組考生不少於三個組合，如同一級別有多組考生，每組應考察不同組合。9-10級按照教材的編創要求，考生應表演由授課教師自己編創的不少於90鄲的舞段。

2.考官可視情況增加考察的內容。