大學班級動態怎麼寫?
如何寫大學生班級動態
就把你們班最近的集體活動或者是有代表的性的事一寫就可以
寫個人的話 最好是那種 通過個人的事能給班級帶來什麼意義或者影響的事
大學一年級班級動態
“一天之計在於晨，一年之計在於春”脫去厚厚的冬衣，迎來了五彩的春天。新的學期轉眼間又開始了，我們已經快大三了。在這一年半的時間裡，我們班的同學一起努力，雖然最終成績不是很理想，但全班同學也在共同的努力著，同學彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長，我最大努力的為同學們服務。當然在一個班級中，最重要的還是同學們相互團結，這樣的話什麼事情都好辦。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。為此，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。為了我們班有更好的發展，以下是我制定的工作計劃如下：
一、工作宗旨
明確目的，吸取經驗，總結教訓，銳意創新，與時俱進，依靠集體，服務同學，實現目標。
二、工作總體計劃及實施辦法
1、在各個方面做好帶頭作用，帶領大家努力學習，使之更加的瞭解所學專業的動態。定期召開班會，讓班級全體同學對學習有更深入的認知，使之學習目標更加明確。
2、針對上學期掛科的同學，摒棄歧視，熱心幫助他們，端正他們的心態，讓他們樹立對學習的信心。找他們談心，讓他們感受到集體對他們的關心和集體的溫暖。
大學生班級思想動態怎麼寫？急！
不知道對不對啊班級日誌:大學生思想政治教育方式的探索與實踐應用技術學院黨總支 二十一世紀，高校大眾化進程加快，高等職業教育發展迅猛。隨著信息時代的到來，大學生思想呈現多元化傾向，追求個性化、時尚化，部分人容易偏離主流，做事浮躁，急功近利。如何在新的形勢下培養大學生正確的人生觀和價值觀，對大學生班級的教育管理提出了新的挑戰。應用技術學院黨政歷來高度重視學生的思想政治教育，強調學生工作的改革創新，學院班主任吳淑珍老師所帶的6個班自2005年以來開展的班級日誌活動，就是在這一背景下進行的大學生班級思想政治教育方式的新探索，取得了明顯的教育效果。 一、活動概述 從2005年起至今，應用技術學院05級市場營銷本科專業1、2班、06級軟件工程本科專業1、2班及06機電專科專業1、2班先後在吳淑珍老師及班導師張梁平老師的組織帶領下，積極開展了班級日誌創建活動。6個班級共240餘名學生參與了活動，現已形成170萬字的日誌素材。目前，學院確立了“3A育人模式”的研究課題，把《班級日誌》作為研究項目的關鍵載體，同時吳淑珍、張梁平等師生成立了《班級日誌》編輯部，擬編輯出版《足跡·我們的大學班史——別樣年華的成長歲月》及《心路·未來工程師的成長經歷》兩部紀實性書稿。 二、具體做法 在班主任的組織指導下，每個班成立了《班級日誌》的撰寫編輯班子，要求每天有幾名同學就當日的學習、工作、社會實踐活動等撰寫日誌素材，每學期全班每個同學定時定量向編輯部交稿，期末由班主任組織力量審定稿件，形成一個學期的《班級日誌》。其間，班支委將日誌送給相關的領導、老師和同學進行點評，以正面教育引導廣大學生成長成才。通過活動的開展，廣大學生的認識問題、分析問題的能力得以提高，寫作本身的能力更不容置疑。同時，參與班級日誌活動的每個班還開展了大量的“多維互動”的育人活動。如05級市場營銷1、2班制定《日常行為動態量化表》，進一步將德育素質定性定量，注重推動後進生的進步提高，基本實現了班級的目標全量化管理。又如，建立家校互動機制，班主任將“動態量化表”上所反映的數據，結合學生的綜合表現【態度+能力（寫、說、做）+進步】，通過電話定期與家長直接溝通，並將家長反饋的意見和建議記錄在案。並且，一學期由學生本人向家長轉發一份“學期通報書”，通報書包括由班支委提出，經班主任審定的綜合評語、德育測評情況、具體表現及班主任下期工作安排等內容。再如，建立班級演講平臺，促進了學生表達能力的提高。總之，以班級日誌活動為主線，通過師生互動、家校互動、學生互動，學生的素質和能力進一步提高。 三、活動特色 就名稱而言，“班級日誌”在全國不是首創，但我們的組織形式和活動內容具有創新性，組織者秉承“推陳出新、精益求精”的宗旨，四年如一日，持之以恆地推動活動的開展，形成了獨具特色的材料，活動具有五個特性： 1、參與人員的廣泛性 班級日誌活動是由班主任組織，全班同學全員參與。活動也吸收了其他人員，如學院領導、專任教師、家長及社會人士參與，充分體現了參與人員的廣泛性。整個活動的組織，班主任有高度責任心是開展活動的關鍵。 2、內容題材的全景性 《班級日誌》的內容、範圍及題材未做過多的限制，通過日誌的形式，記下一天之所見、所聞、所感，小到個人喜怒哀樂，大到國家大事，逐日全景性地記錄了社會、學校、班級的情況，較好地留下了社會時事、學校及學院大事、班級活動，乃至同學成長的足跡。 3、日誌稿件的積累性 班級日誌的活動不是一朝一夕的，而是逐日長期堅持的、學生輪流將在校期間的學......
大學班級活動簡訊怎麼寫？
這個 你可以上百度一下嗎？呵呵
大學應該怎樣搞班級活動
本人在大學期間組織了三年班級活動給你如下建議：
不管是室內還是室外先考慮用多少錢，每人承擔多少，要一個人管錢，另外一個人買東西，別一個人既管錢又買東西，會被人在後面說閒話的，賬單一定要定期公開；
班級活動要把時間、地點、交通路線查好記牢，別一問三不知，這樣同學會認為你很水，就不願意參加活動了，時間一定要提前半個月告訴同學；
班級活動肯定有人不會去的，對於不去的同學千萬不要讓他在你開展活動時，拉其他同學也不要去，對於他們你要樹立你的威信哈，不然每次搞活動時，他們都是你的攪屎棍；
你要有一個團隊，讓他們幫你去組織，如：採購活動必需品、給同學做宣傳等等，對於跟你關係不好的同學，不要自己去說，讓你朋友幫你去說，這樣效果會好些；
如果你跟輔導員關係好呢，讓他幫你在開班會的時候多多打打廣告：說大學生活是很美好的，大家應多參加集體活動，這個就要看你跟輔導員的關係了，沒事多往那跑，等關係好了，他的一句話頂你半小時說的話哈
你有其他問題就加Q491814369說吧！因為每個人遇到的問題不一樣哈！
怎樣寫一份大學班級活動的計劃
包含要素：活動主題，參加人員，地點，時間，流程，總結。
大學生防災減災班級活動策劃過程怎麼寫
有一所桑棗中學.突然間搖搖晃晃,“砰——!”“砰——!”是地震,地震來了!每個學生都在老師的指揮下整齊且沒有受傷的情況下走出了教室,來到了操場,只用了1分36秒的時間!結果在多名的學生裡面卻有一個學生沒有到!老師斷定那個學生還在教室裡面,於是衝進快要倒塌的學校救出那個女同學!因為她受驚過大,所以沒有及時的逃跑…… 還有一個14歲的李中俊拿著媽媽給準備的飯盒去上學`結果她一天都沒有上學了`老師打電話給她的父母`父母得知後`非常著急`和村民用了3天的時間去找她`結果沒有找到`原來女孩腳滑`掉入長達40米的天坑裡面的`一場雨水把她淋醒`她得知自己已經昏睡了3天`錯過親人尋找的機會李中俊`飢腸轆轆`找到了父母準備的飯盒`打算從40米的天坑裡爬詘去`但是爬上去的時候碰到了許多苔蘚`結果無數次掉了下去`……最終女孩抱著一定要活著詘去的精神`爬了出去`暈倒在同學家`…… …… 《知識守護生命》是生動的一課，也是精彩的一課，也是中國青少年成長急需補上的一課。它將奧運精神和抗災精神緊密結合，對學生進行避險自救知識教育，教學生掌握避災的常識和技巧，真正用知識守護生命。 又是新的學年，學校接到教育部向全國的中小學校發文通知，要求全國各地學校組織學生和家長收看將於9月1日央視經濟頻道(央視2套）播出的視頻《開學第一課》“知識守護生命”節目。《開學第一課》“知識守護生命”大型公益活動中央電視臺經濟頻道舉辦的一次大型公益活動，以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育,新聞視頻. 從“汶川災難進教材”到《開學第一課》，我們彷彿看到中國教育更加美好的明天，我們不禁為中國的教育喝彩鼓掌。這才是與時俱進的教育，這才是孩子們成長成才的春雨，這才是學生們最需要掌握的東西，這才是教育要達到的最主要的目的之一。《開學第一課》教材是生動的一課，也是精彩的一課，也是中國青少年成長急需補上的一課。 對於中國來說，年註定是不平凡的一年：既有汶川災難的洗禮，也有北京奧運的體育與文化盛宴。而年對於中國的青少年的成長來講，這一年裡所發生的一切簡直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美麗的情操、有團隊的力量、有民族的自豪……這些都是他們成長過程中所必須經歷的教育，也是走向社會必須的素質。知識來自於社會，最終還是要回歸於社會。採取這樣利用奧運精神和抗災精神相結合的“第一課”對青少年學生來說，意義深遠，影響深刻。這也必將成為孩子們人生中最難以忘記的一課,多媒體視頻教材更有說服力,更生動. 《開學第一課》教材讓孩子們學會了如何敬畏生命並珍惜生命。汶川特大地震災害可以讓孩子們深切地感受到生命的寶貴，同時也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學會避險知識的同時，更能夠提高大家的生命意識，懂得了堅持就是勝利，不但可以培養保護自己生命的意識和能力，更能夠讓他們如何去尊重別人，尊重生命。開學第一課教材視頻生活紀錄地震時,我們可愛的同學是如何生存的.任何崇高的品質都是由懷著對生命的敬畏開始，這一課將影響著孩子們的一生，影響這一代人。
求大學班級活動新穎形式~~~- -
俺們班在教室玩一站到底的遊戲，還有班級實踐活動（主要是玩遊戲），還有在那種提供廚房的一個場所，自己做飯吃。。
大學班級特色活動方案設計
一、知識就是力量
活動目標：
1、在活動中學會傾聽；
2、在活動中學會交流；
3、在活動中學會欣賞；
4、學活動中學會合作。
活動內容（形式）：
1、好書推薦。（推薦好書、好故事共同閱讀，交流學習）
2、學習禮儀。（和同學們交流如何養成良好的學習生活習慣以及這樣做的好處）
3、好詩文賞析。（經典文章詩詞欣賞，感受中華文化博大精深）
4、演講比賽。（可以根據學校當時的總體要求開展）
二、老師你辛苦了——老師節感恩教育活動
活動目標：
1、宏揚尊敬師長的傳統美德；
2、培養學生感恩的心，學會關心他人，培養與他人和諧共處的能力；
3、培養學生責任感和奉獻精神，以激發學生學習熱情。
活動內容（形式）：
1、以讚揚老師為主題的詩歌朗誦（詩歌朗誦比賽）；
2、收集老師對學生的關心、幫助的故事，學生講述。
三、我和音樂有個約會。
活動目標：
1、聽一首好歌，感受一份情懷，享受美好韻味。
2、唱一支歌曲，表達一份情感。
活動內容（形式）：
1、音樂欣賞。（古典歌曲、兒童歌曲、民族歌曲）
2、班級音樂會。（組織歌唱比賽，分小組比賽）
四 、讀書——生活不再無聊
活動目標 ：
1、一本好書，一個故事。
2、一本好書，一個朋友。
3、一本好書，一個啟示。
4、讀書吧，懂一點是一點！
活動內容（形式）：
1、組織學生到圖書室借閱圖書（圖書借閱活動）。
2、班級組織講故事比賽。
五、玩吧——讓學習不再枯燥
活動目標：
1、玩得有特色。
2、玩得有意義。
3、玩得健康。
活動內容（形式）：
1、班級組織展示會。（書畫展覽、收藏品展覽、花卉展覽、手工藝品展覽）
2、根據本班特點，組織學生表演武術。
3、慶祝元旦大聚會。
大學班級活動主題策劃
一、活動主題 “團結互助，增進友誼”
二、活動背景
時值秋天，無論是氣候情況還是從同學們身心角度考慮都是很適合戶外活動的，因此我們班組織了這次出遊活動。
三、活動目的
1. 豐富大家的課餘生活，增進同學之間的友誼。
2. 享受生活的樂趣，為以後更好的學習生活提供有利條件。為了能讓大家的友情得更一步的延續,讓友誼變得更加深固。
四、活動時間：
五、活動地點：學院內
六、活動班級：
七、活動成員：全班同學
八、活動流程
1.中午13：00在學院門口集合，預計半個小時之後集合完畢出發。
2. 到達目的地後進行為時三小時的燒烤活動。
3. 到目的地後稍作休息後開始野炊，同學們可觀賞各大景點，合影留念。
4. 下午四點與班級財務核對用錢數目，並向全班同學彙報。
5. 下午四點半左右乘車回校。
九、活動注意事項
1. 活動過程中聽從統一指揮，不要單獨行動，遇到問題可與負責人聯繫，不要擅做決定。
2. 衣著、鞋子要適合登山運動。
3. 每人都應該配備充足的礦泉水或飲料，以防口渴。
4. 準備相應藥品。創可貼、止痛劑 ，以備突發情況。
5. 記得帶傘，以防天氣有變。
6. 注意安全，過馬路要小心。
7. 垃圾裝袋，下山後集體處理，不要亂丟亂放。
8. 負責人應該經常清點人數，防止有人掉隊。
注：活動流程中出現的時間為預定時間，具體時間以實際為主。